下列词语中加点的字注音有误的一项是（ ）
A. 留滞zhì 还看今朝zhāo 田圃 pǔ
B. 颤抖 zhàn 凝望níng 覆盖fū
C. 欢嚷rǎng 含情脉脉mò 憎恶zēng
D. 成吉思汗hán 天下缟素gǎo 喑哑yīn
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依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
我们看她忽而_________，表现出无限的哀愁；忽而_________，表现出无限的喜乐；忽而_________，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒。
A. 双眉颦蹙 侧身垂睫 笑颊粲然
B. 侧身垂睫 笑颊粲然 双眉颦蹙
C. 侧身垂睫 双眉颦蹙 笑颊粲然
D. 双眉颦蹙 笑颊粲然 侧身垂睫
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对下面的一段文字依次运用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）
我们应当心胸开阔如大海，应该乐于助人，与人为善，试想，如果心眼儿比针鼻儿还小，老是斤斤计较个人的得失，怎么能与同学们相处得好呢？
A. 比喻 夸张 设问 B. 排比 夸张 反问
C. 夸张 对偶 设问 D. 比喻 夸张 反问
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下列语句中没有语病的一项是（ ）
A. 文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱。
B. 体育产业在我国的确有着巨大的上升空间，而且这也意味着目前还只处在起步阶段。
C. 俱乐部要加强对运动员教育和管理，杜绝运动员借助媒体信口开河的情况不再发生。
D. 新能源汽车能否在补贴取消后获得长足发展，关键看本土企业在技术上取得突破。
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下面句子中的标点符号，运用正确的一项是（ ）
A. 读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。
B. 家园----这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。
C. 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。
D. 很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。
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下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）
A. 《雨说》这首诗借“春雨”的真情诉说，表达了诗人对中国大地上生活的孩子们的温柔亲切的爱意，以及希望孩子们自由快乐地亲近自己、无忧无虑地快乐生活的诚挚祝福。
B. 北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春 雪》）
这三句总写北国雪景 ，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。
C. 持节云中，何日遣冯唐。（苏轼《江城子 密州出猎》）
这两句是作者运用的典故，作者把自己比作冯唐，希望能得到朝廷的重用。
D. 物是人非事事休，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）
这两句写出了哀伤的原因和哀伤的程度，哀伤是不可触摸的。不但不能说，连想都不能想。
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阅读《唐雎不辱使命》，回答后面问题。
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.解释下列加点的词有误的一项是（ ）
A. 公亦尝闻天子之怒乎 （曾经） B. 休祲降于天 （吉祥）
C. 秦王色挠 （屈服） D. 长跪谢之曰 （感谢）
2.翻译文中划线的句子正确的一项是（ ）
A. 那韩国、魏国灭亡了，而安陵国却凭借五十里的土地存留下来，只是因为有先生啊。
B. 那韩国、魏国灭亡了，而安陵国还仅幸存五十里的土地，只是因为有先生啊。
C. 那韩国、魏国灭亡了，而安陵君靠五十里土地支撑着，只是因为有先生啊。
D. 那韩国、魏国灭亡了，而安陵国却凭借五十里的土地存留下来，白白有劳先生。
3.下面对选文内容和写法的分析不正确的一项是（ ）
A. 节选内容写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，最终取得了胜利。
B. 节选内容表现了唐雎的凛然正气和不畏强暴的布衣精神.
C. 唐雎用专诸、聂政、要离三个刺客的事件吓倒了秦王。
D. 节选内容主要是通过对话来塑造人物形象的。
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阅读下面的文言文，回答问题。
信①数与萧何②语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上③，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。
居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数公无所追追信诈也。”何曰：“诸将易得耳。至于信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将，乃韩信也，一军皆惊。
（选自《史记·淮阴侯列传》）
【注释】①信：韩信，西汉开国功臣，杰出军事家。②萧何：刘邦的丞相。③上：指汉王刘邦。
1.给文中画线的部分断句，停顿处用“／”划开。（限断三处）
诸将亡者以十数公无所追追信诈也。
2.解释下列句子中划线的词语。
王必欲长王汉中，无所事信 （2）王素慢无礼
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
何闻信亡，不及以闻，自追之。
4.谚语“成也萧何败也萧何”，说的是韩信成功与失败都是因为萧何。为什么说韩信的成功是因为萧何？请联系文本内容作具体说明。
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阅读下文，回答问题。
“低头族”，你错过了什么
①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了低下头和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存。他们就是传说中的“低头族”。
②事实上，当下世界各地智能手机普及之处，公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上，甚至驾车时，总有很多“低头族”：他们低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。
③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77%的人每天开机12小时以上，33%的人24小时开机，65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”。超过九成人离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在就已经开始显现了。
④发表在《验光和视觉科学期刊》上的一项研究发现，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。
⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
⑥因专注于手机引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少20%，遭遇交通事故的几率增加43%。因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。美国俄亥俄州大学的一项统计显示，2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人。
⑦埋头于网络世界，带来的不仅是身体的伤害，还有对人们的精神世界的负面影响。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭，饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。
⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里，一再重复上演。沉醉于手机的虚拟空间消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。
1.选文第⑥段划线句使用的说明方法是（ ）
A. 下定义 B. 分类别 C. 打比方 D. 作比较
2.下列说法有错误的一项是（ ）
A. 选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起，是为了表明手机带给人类的负面影响，激发读者的阅读兴趣。
B. 选文采用了逻辑说明顺序，先说明了“低头族”的种种现象，再说明长时间使用手机对身体造成的伤害，最后说明长时间使用手机对人们精神世界的影响。
C. 本文从多个角度说明了手机给人类带来的害处，揭示了高科技发展给人类带来的负面效应。
D. “他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存。”中的“几乎”不能删掉。“几乎”一词表限制，若删去，句子意思就变成了人们离开屏幕就完全无法生存。“几乎”体现了说明文语言的准确性。
3.下列内容在文中没有出现的是（ ）
A. 长时间看手机会造成视疲劳及颈椎等疾病，有时甚至造成交通事故。
B. 低头族的人群越来越多，已经引起了专家和媒体的极大关注。
C. 用智能手机联系方便快捷，便于亲人和朋友之间的联系，使人与人之间的情感更亲密。
D. 随着时间的推移，使用手机造成的危害呈上升的趋势。
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蔷薇几度花
①喜欢那丛蔷薇。
②与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，爬着。我把它当做大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀!蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。
③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容，有些人只是路过，有些人却是天天来去。
④看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛青的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画:担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。
⑤可不是么!匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。
⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有的人买的是记忆，有的人买的是稀奇———这正宗的手工灶糖，少见了。
⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等待老人的铜锣敲响。当当，当当当———好，来了!等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。
⑧跟他聊天。“老头!”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我:“别处，也有人在等着买呢。”
⑨祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就是五十多年。他是天生的残疾———断指，两只手加起来，只有四根半手指头。却因灶糖成了亲，他的女人因喜欢吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。
⑩“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。
⑾“以前怎么没见过你呢?”
⑿“以前我在别处卖的。”
⒀“哦,那是甜了别处的人了。”我这样一说,老人呵呵笑起来,他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮,缺了口。他又敲着铜锣往前去,当当,当当当。敲得人的心,蔷薇花朵般地,开了。
⒁一日,我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿,刚好晃晃悠悠地过来了,我要求道:“和这些花儿合个影吧。”老人一愣,笑看我,说:“长这么大,除了拍身份证,还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子,站着,他的身后,满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照,给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼,笑了。又举起手上的棒槌,当当,当当当,这样敲着,慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花,目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来:“不摇香已乱,无风花自飞。”诗里的蔷薇花,我自轻盈我自香,随性自然,不奢望,不强求。人生最好的状态,也当如此吧。
1.第⑨段的记叙顺序是___________。
2.第⑥段中“记忆”和“稀奇”分别指什么?
3.联系上下文，品味下面语句的含义。
①起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。
哦，那是甜了别处的人了。
4.“蔷薇”在文中的作用有哪些?
5.作者认为，人生最好的状态是“随性自然，不奢望，不强求”，而有人认为“努力，拼搏，追求”才是人生的最好状态，请谈谈你的看法。
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默写古诗。
（1）须晴日，_____________ ,__________________.
（2）__________________ ,肠断白蘋洲。
（3）__________________ ,五十弦翻塞外声，______________________ 。
（4）___________________ ,千骑卷平冈。
（5）《武陵春》中作者运用比喻和夸张的修辞描写愁情的千古名句是：
__________________ ,_______________________ 。
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为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对书籍的感受。现在请你以“阅读”为对象，依照莎士比亚的这一段话进行仿写。
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回答下面问题(1)《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，第七回“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”中的“花和尚”和“豹子头”指的是梁山哪两位好汉？(2)上述两位好汉性格有何不同？
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根据要求写一篇文章。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，视角不同，世界往往不同。请以“换一个视角看________”为题写一篇文章。
要求：①在横线上填入一个恰当的词或短语，将标题补充完整；②文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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