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试卷详情
本卷共 25 题，其中：
多选题 1 题，单选题 9 题，填空题 9 题，作图题 2 题，实验题 2 题，计算题 1 题，综合题 1 题
简单题 21 题，中等难度 4 题。总体难度: 简单
多选题 共 1 题

  1. 在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法，这样做的目的是

    A.提高准确程度 B.避免产生误差

    C.避免产生错误 D.为了减小误差

    难度: 简单查看答案及解析

单选题 共 9 题

  1. 在使用小提琴前,乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧,俗称“定弦”,这主要是为了改变声音的（　　）

    A.振幅

    B.响度

    C.音调

    D.音色

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 小明测量多次同一物体长度，得到的结果如下：则错误的是（　　）

    A.1.21cm B.1.22cm C.1.20cm D.1.00cm

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（　　）

    A.月球表面受到撞击时不发声 B.撞击声太小，人耳无法听到

    C.真空不能传声 D.流星太轻了撞击月球时不发声

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 下列关于声音的说法错误的是（　　）

    A.声音可以在钢丝中传播 B.声音不可以在真空中传播

    C.声音可以在煤油中传播 D.只要有振动我们就能听见声音

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 盲人仅凭听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音，这是因为不同乐器的（　　）

    A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.演奏方式不同

    难度: 简单查看答案及解析

  6. “女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是（）

    A.音调高低 B.响度大小

    C.音色好坏 D.以上都不是

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面哪个方法是有效、合理的

    A.老师讲话时声音要小一些

    B.每位学生都戴一个防噪声耳罩

    C.在教室周围植树

    D.教室内安装噪声监测装置

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 下列事例不能用光的直线传播来解释的是（ ）

    A.日食和月食现象

    B.打靶时的三点一线

    C.坐井观天，所见甚小

    D.发生雷电时，先看到闪电后听到雷声

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化的是

    A.变长 B.先变长再变短 C.变短 D.先变短再变长

    难度: 简单查看答案及解析

填空题 共 9 题

  1. 在国际单位制中，长度的基本单位是_________，符号是_________；测量长度的基本工具是_________。

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 在图中，物体A的长度是_______cm，分度值是_______ cm。

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 人发声靠的是喉部_______的振动；笛子发声靠的是_______（选填“空气柱”或“笛子”）的振动。

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 如图所示，秒表的读数为____s。

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 一位男中音歌唱家在大声歌唱，女高音歌唱家在给他小声伴唱，问：_______的音调更高，_______的响度更大。

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 乐音的三要素指的是声音的_______、_______和_______。

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 狗的汪汪叫声和蚊子发出的嗡嗡声相比较，_______的声音的响度强。

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 一个物体经小孔在光屏上所成的像是_______立（正/倒）的_______（实/虚）像。

    难度: 简单查看答案及解析

  9. “坐井观天，所见甚小”这一现象说明了光在_______沿直线传播的道理。青蛙要想观天范围变大，应该_______（选填“往上”或“往下”）坐。

    难度: 简单查看答案及解析

作图题 共 2 题

  1. 一束光线射向平面镜，这束光线与平面镜的夹角如下图所示，请画出反射光线并在图中标出反射角。

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 一束光线射向平面镜，这束光线与平面镜的夹角如下图所示，请画出反射光线并在图中标出反射角。

    难度: 简单查看答案及解析

实验题 共 2 题

  1. 下面是小宇在探究响度和什么因素有关的实验记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整。

    （1）提出问题：探究响度与什么因素有关？

    （2）猜想与假设：可能与物体的振幅有关。

    （3）设计实验：

    小宇同学在鼓面上放一些碎纸屑，用不同的力敲鼓时，听鼓所发出声音的不同，观察碎纸屑振动起来的高度。

    （4）进行实验

    用鼓槌敲击鼓面，用力较小时，鼓面的振幅小，发出的声音_______（选填“大”或“小”）；

    用力较大时，鼓面的振幅_______（选填“大”或“小”），发出的声音_______（选填“大”或“小”）；

    （5）分析和论证

    小宇对实验现象进行了实验归纳分析，并与其它同学进行了交流，得到了以下结论：

    ①振幅越大，声音越大，响度就越_______（选填“大”或“小”）；振幅越小，声音越小，响度就越_______（选填“大”或“小”）；

    ②响度跟_______有关，振幅越大，响度越_______（选填“大”或“小”）。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。

    控制条件

    编号

    琴弦的材料

    琴弦的长度（m）

    琴弦的横截面积

    （或琴的粗细）（mm2）

    A

    钢

    20

    0.3

    B

    钢

    20

    0.7

    C

    尼龙丝

    30

    0.5

    D

    尼龙丝

    40

    0.5

    E

    铜

    40

    0.5

    （1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为：_______、_______的琴弦（只填写字母代号）。

    （2）如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为应选编号为_______、_______的琴弦（只填写字母代号）；

    （3）如果想探究发声的音调与材料的关系，应选编号为_______、_______的琴弦（只填写字母代号）；

    （4）探究过程中通常采用下列一些步骤：①分析与归纳，②实验研究，③提出问题（或猜想），④得出结论等，你认为小兰要完成本实验的全过程，所采取的步骤的合理的顺序是：_______（只填数字代号）；

    （5）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，你能说出这个实验采用了物理学中常用的研究物理问题的方法是：_______法。

    难度: 中等查看答案及解析

计算题 共 1 题

  1. 一辆停在山崖前的汽车在某时刻鸣笛后，经过 1.2s 后该车内的人听到了回声，已知声音在空气中传播速度是 340m/s，则该汽车距山崖的距离是多少？

    难度: 简单查看答案及解析

综合题 共 1 题

  1. 阅读短文，回答问题。

    潜艇的“耳目”――声呐。潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10000Hz至30000Hz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。

    请回答以下问题：

    （1）人耳能够听到声音的频率范围是_______Hz到_______Hz；

    （2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离是_______（设声波在海水中传播速度为1500m/s）；

    （3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？_______，_______。

    难度: 中等查看答案及解析