四川省绵阳市三台县2018-2019学年七年级春季半期学情调研生物试卷

如表列出了甲、乙、丙、丁四种食物（各100克）中除水和无机盐以外的主要成分。据表分析，正确的是（　　）

A. 有利于坏血病患者食用的食物是甲

B. 有利于防治夜盲症的食物是乙

C. 有利于儿童预防佝偻病的食物是丙

D. 能提供最多能量的食物是丁

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瓣膜保证了血液在心脏中的流动方向是（　　 ）

A. 动脉→心室→心房　　 B. 心房→动脉→心室

C. 心房→心室→动脉　　 D. 心室→动脉→心房

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合理的饮食有利于青少年健康成长。下列饮食方式中，科学合理的是　　 （　　 ）

A．晚上谁钱多吃食物，早餐可以不吃

B．只吃鱼、肉、甜食、不吃蔬菜水果

C．喝含色素等添加剂的饮料代替喝水

D．每日三餐按时定量，谷类果蔬荤素搭配

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下列关于输血及血型的描述准确的是

A. 健康成年人一次献血200--300毫升是不会影响健康的

B. 不同血型的人，绝对不能相互输血

C. 成年人体内血量大致相当于本人体重的17%——18%

D. 人类只有ABO血型系统

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（题文）DNA亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中的DNA(位于细胞核内)比对来进行的，其准确率高达99.999 99%。若某次鉴定材料仅有血液，你认为应选用(　　)

A. 红细胞　　 B. 白细胞　　 C. 血小板　　 D. 血红蛋白

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摘除子宫的妇女表现的生理现象是（　　　 ）

A. 正常排卵,没有月经　　 B. 不能排卵,月经失常

C. 不能排卵,月经正常　　 D. 正常排卵,月经失调

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在古猿进化为人的过程中，最为关键的变化是（　　）

A. 造山运动活跃，山脉隆起

B. 气候变化加剧，出现冰川

C. 森林毁灭，草原稀疏

D. 四肢行走变为两足直立行走

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母亲在怀孕期间，要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物．母亲和胎儿之间进行物质交换的器官是（　　）

A. 胎盘　　 B. 肾脏　　 C. 肝脏　　 D. 输卵管

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有关人类生殖和发育的叙述，错误的是（  ）

A. 睾丸和卵巢是产生生殖细胞的器官　　 B. 受精卵形成的场所是输卵管

C. 女性输卵管结扎后不能产生月经   　　 D. 胚胎发育的场所是子宫

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关于“人体物质的运输”，下列叙述正确的是（　　 ）

A. 血液不仅具有运输作用，还具有防御和保护作用

B. 输血或输液时，针刺入的是动脉

C. 心脏主要由肌肉组织构成，心肌壁最厚的是右心室

D. 经过体循环后，血液由静脉血变成了动脉血

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人患感冒时，鼻腔中会有大量“鼻涕”，分泌“鼻涕”的结构是（ ）

A. 鼻毛　　 B. 鼻黏膜　　 C. 气管　　 D. 喉

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青春期是一个生理与心理都发生明显变化的时期，你认为下列有关叙述正确的是

A. 青春期许多生理变化都与性腺分泌的性激素有关

B. 男孩声调较低，女孩声调较高是第一性征的差别

C. 男孩出现遗精，女孩来月经属于异常的生理现象

D. 进入青春期自己已经长大，自己的事情自己做主

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有3种消化液A、B、C，它们都不是唾液和肠液，A能促使B消化脂肪，A和C不能消化淀粉，B和C能消化蛋白质。则A、B、C分别是（　　 ）

A．胰液、胆汁、胃液　　　　　　　　　　　 B．胆汁、胰液、胃液

C．胃液、胆汁、胰液　　　　　　　　　　　 D．胆汁、胃液、胰液

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下面是“人体的呼吸”的相关知识，说法不正确的是

A. 肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所

B. 喉既是呼吸通道，又是发声器官

C. 在相同时间内，打篮球比慢跑耗氧量大

D. 长跑时，体育老师建议我们用鼻吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气

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下图是模拟人体呼吸的过程，下列对该图的描述错误的是　

A. ①模拟的是气管

B. 甲装置模拟的是吸气过程

C. ③模拟的是肺

D. ⑤模拟的是膈肌

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通过甲、乙实验可知关于血液的说法错误的是　　

A. 从甲实验可知血液是由血浆和血细胞组成

B. 从乙实验视野可知红细胞数量最多

C. 白细胞数量最少，但最大

D. 甲图的C对应乙图的①

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图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达正确的是（　 ）

A．甲流出的血液为动脉血

B．乙和丙都是静脉血管

C．血液流动的方向是甲→乙→丁→丙

D．血液流经乙→丁→丙后，静脉血变为动脉血

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如图表示人体血液流经血管a、b、c时，血液含氧量与血压的变化，下列有关叙述正确的是(　　)

A. a中的血液来自心脏的左心室

B. 与a相比，c管壁厚，弹性大

C. a中的血液是静脉血，c中的血液是动脉血

D. b是身体各部分组织细胞周围的毛细血管

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如图为血液与组织细胞之间的气体交换示意图，图中A、B是两种不同的气体，①②是两种不同的液体。据图分析，下列叙述中正确的是

A. ①和②的成分完全相同

B. A是氧气，B是二氧化碳

C. 据图判断此血管为小动脉

D. 组织细胞中B浓度低于②

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如图是血液循环示意图，①②③④表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管。下列说法不正确的是（　　）

A. 体循环的路径是：左心室→④→毛细血管乙→③→右心房

B. 心脏左侧及相连血管①④流静脉血，心脏右侧及相连血管②③流动脉血

C. 血管②比血管①的管壁厚，弹性大，血流速度快

D. 若毛细血管乙位于小肠，则血液流经乙后营养物质明显增加

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左图为人体呼吸过程的模式图，右图是呼吸系统组成示意图，请据图回答问题：

(1)空气中的尘埃粒子从外界到达肺部的正确顺序______ (填字母序号)。

A.口腔→喉→咽→气管→支气管→肺　　 B.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

C.鼻→气管→支气管→肺　　　　　　　　　 D.鼻→支气管→气管→喉→咽→肺

(2)当你来到油菜地里，情不自禁地深吸一口气，此时你的肋间肌和膈肌所处的状态是_____。

(3)人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过右图中的结构[　　 ]__________。

(4)左图的C过程根据血液循环途径不同，分为________________和____________。

(5)过程[B]表示肺泡与血液的气体交换，其交换结果是血液变成__________血。过程[D]表示组织细胞与血液的气体交换，氧气最终进入组织细胞的__________中被利用。

(6)溺水是未成年人意外死亡的重要原因之一。溺水阻断了呼吸全过程中的_____环节。

A.肺与外界的气体交换　　　　 　　　　　 B. 肺与血液之间的气体交换

C. 氧气在血液中的运输　　　　　 　　 D. 血液与组织细胞之间的气体交换

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近年来，我国逐渐加大了对“酒驾”的处罚力度。酒精对人体健康有多方面的危害。请据图回答下列相关问题：

(1)俗话说：“酒好不怕巷子深”。人可通过图中_______(填序号)感知酒味，该器官还有_____________及湿润吸入的空气的作用。

(2)酒精可直接被图中⑥和⑦吸收，快速进入__________系统。酗酒者常说：“酒是粮食精华”。酒精__________(选填“属于”或“不属于”)食物中的“六大营养物质”。

(3)中医认为“酒伤肝”，肝是人体最大的消化腺，所分泌的胆汁可促进_________的消化。同时，肝还具有将一些有毒物质转化为无毒物质的作用。但长期饮酒，会使肝逐渐受损。

(4)酒精被吸收后，可随静脉到达④的________心房。随着血液中酒精含量升高，会导致心率和血压发生变化。

(5)下列表格表示了两种零食的主要营养成分及含量

①辣条中的糖类主要是淀粉，淀粉在_______（器官）中分解成可被吸收的葡萄糖，蛋白质被分解成_________。

②分析营养成分表，辣条缺乏人体必须的营养物质是______，所以不能用辣条代替一日三餐。

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下列图示中，图甲为“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中对材料的处理；图乙是用显微镜观察时，看到的一个视野。请回答下列问题：

(1)图甲中用棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，其目的是_____________。

(2)通常情况下，我们应使用________倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动。

(3)图乙中，血管a是________。血管b是毛细血管，判断的主要依据是__________。

(4)若要把视野右下方的血管c移到正中央，则培养皿应向________移动。 假如观察视野中有一污点，转动目镜和移动培养皿，污点都没动， 可判断污点在__________上(填写图丙中的标号)。此时正确的处理方法为：用__________擦拭干净后再实验。

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食物的消化从口腔开始。食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团，才容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如下表所示的实验方案。请分析回答：

(注：馒头中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉。)

(1)若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的变量是____________。根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是___________号试管。

(2)要探究牙齿的咀嚼作用对淀粉分解的影响，应该选用1号和______号试管进行对照实验。

(3)若要利用1号和4号、5号试管进行对照，探究温度是否对唾液淀粉酶分解淀粉有影响，请对上表实验方案中的①②两处进行补充完善：①__________________；②____________。

(4)每组实验都严格规范操作，实验结果符合预期。滴加碘液后，1号试管不呈现蓝色，4号、5号试管都呈现蓝色，比较这三组实验结果能得出的结论是_____________________。

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