↑ 收起筛选 ↑
试卷详情
本卷共 20 题，其中：
单选题 15 题，综合题 5 题
中等难度 19 题，困难题 1 题。总体难度: 中等
单选题 共 15 题

  1. 下列对生活中的生物技术的叙述，正确的是

    A.白酒和葡萄酒制作过程都要经过霉菌的糖化和酵母菌的发酵等阶段

    B.制作白酒和葡萄酒等用到“菌”和香菇一样都是营腐生生活

    C.在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制微生物的生长与繁殖

    D.制作酸奶过程的实质是乳酸菌在适宜条件下将奶中的蛋白质转化成乳酸

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 通过对《生物学》的学习，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活得更健康。下列做法不正确的是

    A. 非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全

    B. 心肺复苏时，胸外心脏按压与人工呼吸以30：2的比例交替进行

    C. 2010年，国际复苏联合会和美国心脏协会将心肺复苏的顺序制定“胸外按压→人工呼吸→开放气道”

    D. 发现煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”后进行人工呼吸

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 下列证据中，不支持两种动物间存在亲缘关系的是

    A. 鹰的翅膀的骨酪与马的前肢骨酪相似

    B. 人类的胚胎和鲸的胚胎早期发育很相似

    C. 黑猩猩和人的细胞色素C的氨基酸数目相同

    D. 海狮和海豹的形态很相似

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 有的同学认为金鱼藻属于藻类植物，小明认为属于被子植物。下列事实中能够支持小明观点的是（　　）

    A. 金鱼藻有根、茎、叶的分化

    B. 金鱼藻有发达的输导组织

    C. 金鱼藻有种子

    D. 金鱼藻能开花、结果

    难度: 中等查看答案及解析

  5. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这说的是不同语言刺激给人带来不同的反应，从条件反射的角度分析，下列选项与此最相符的是（　　）

    A. 闻到花香，顿觉心旷神怡

    B. 看了一部电影，心潮澎湃

    C. 看见青梅，津液顿生

    D. 红灯停，绿灯行

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（　　）

    A. 一山不容二虎

    B. 种豆南山下，草盛豆苗稀

    C. 螳螂捕食，黄雀在后

    D. 夜来风雨声，花落知多少

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 显微镜是科学研究中最常用的观察工具。下列操作流程正确的是（    ）

    A. ①→②→③→④　　 B. ①→③→②→④ 　　 C. ③→①→②→④　　 D. ③→①→④→②

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。下列诗词能体现生物生殖现象的是（　　）

    A. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

    B. 远上寒山石径斜，白云生处有人家

    C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

    D. 落红不是无情物，化作春泥更护花

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 探究“馒头在口腔中的变化”时，实验设计如图。三支试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法错误的是（　　）

    A. 滴加碘液后，①号试管不会变蓝色

    B. ①③对照，变量是“牙齿的咀嚼和舌的搅拌

    C. ①②对照可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”

    D. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 如图为人体内某结构的血流情况，乙代表某结构，甲、丙代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。下列说法错误的是（　　）

    A. 若乙表示骨骼肌，则丙内二氧化碳含量增加

    B. 若乙表示肺部毛细血管网，则丙内流静脉血

    C. 若乙表示小肠，则饭后丙内葡萄糖含量增加

    D. 若乙是胰岛，则饭后丙内胰岛素含量会增加

    难度: 中等查看答案及解析

  11. 番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是（　　）

    A. 红色，dd，Dd 或 DD B. 黄色，dd，Dd 或 dd

    C. 红色，Dd，Dd 或 dd D. 黄色，Dd，DD 或 dd

    难度: 中等查看答案及解析

  12. 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（　　）

    A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽

    B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃

    C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊

    D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳

    难度: 中等查看答案及解析

  13. 下列有关绿色植物、花、果实和种子的表述，有误的是（　　）

    A. 图甲中的①由图丁中的②发育而来

    B. 图丙中的①由图乙中的⑥发育面来

    C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟区

    D. 压榨的大豆油主要来自图丁中的④

    难度: 中等查看答案及解析

  14. 将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。下列分析错误的是（　　）

    A. 利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响

    B. 该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是空气

    C. 该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水

    D. 该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大

    难度: 中等查看答案及解析

  15. 若如图为缩手反射的反射弧结构模式图，箭头表示神经冲动的传导方向。下列说法正确的是（　　）

    A. 1是皮肤中的感受器，位于皮肤的表皮层

    B. 2、4属于周围神经系统

    C. 3是大脑皮层中的神经中枢

    D. 5是传出神经的神经末梢

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 5 题

  1. 2017年12月1日是第30个“世界艾滋病日”，我国宣传活动主题是“共担防艾责任，共享健康权利，共建健康中国”。艾滋病是一种免疫缺陷病，是由艾滋病病毒（HIV）引起的。HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，致使人体免疫功能缺损，不能抵御病原体的侵害，从而引发感染或形成肿瘤等，致使全身器官衰竭、死亡。请结合上述材料回答下列问题：

    （1）艾滋病病毒（HIV）从传染病角度考虑，它属于______。它是一类不具有______结构的微生物。

    （2）HV主要通过静脉注射毒品、不安全性行为等途径传播。从传染病的流行环节上分析，“不安全性行为”属于______；将艾滋病患者进行隔离、集中治疗，在传染病预防措施中属于______。

    （3）“由于HIV的侵犯与破坏，致使人体免疫功能缺损，不能抵御病原体的侵害。”人体抵御病原体的第一道防线是______。

    （4）人们常用注射疫苗来预防传染病，2017年我国已成功研发出安全的宫颈癌疫苗，并陆续为全国各地适合的人群接种，从免疫学角度讲，注射的宫颈癌疫苗被称为______，这种免疫类型属于______。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 下图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动，请据图回答。

    （1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为__。

    （2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是___，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有___能力。

    （3）图二中的甲对应图一中的生物是___，此生物与鹰的关系是___。

    （4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是___，它通过生理过程___（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的___。

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 建造塑料大棚生产有机农产品，开展休闲采摘，促进了农业增效、农民增收，使精准扶贫工作落到实处。草莓、黄瓜等是大棚种植的常规品种，深受农民和游客欢迎。图一是草莓植株，图二是草莓叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，图三是密闭大棚中一天内二氧化碳含量变化曲线。请回答下列问题：

    （1）图一中草莓植株利用茎进行繁殖的方式叫做_____。

    （2）从生物体结构层次上看，采摘的草莓果实属于_____，采摘的草莓果实堆放起来，时间久了内部会发热，原因是草莓果实进行_____释放了热量。

    （3）蒸腾作用对草莓植株自身的生命活动有着非常重要的意义。它能促进植株从土壤中吸收_____，促进水分和无机盐在植株体内的运输，还能使植株有效地散热。

    （4）在大棚环境中，由于昆虫缺乏，草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。果农通过实施_____，就可以有效地解决这一问题而达到增产。

    （5）图三中曲线bd段，草莓叶片此时进行的生理活动可以用图二中的数字_____表示。通过分析此曲线，你对大棚种植有何建议？_____。

    （6）菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接植株生产黄瓜，实现了黄瓜的丰产丰收。在这里，黄瓜秧的芽是作为_____（填“砧木”或“接穗”）使用的。

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

    (1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是____。

    (2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征____。

    (3)比较 B 和 E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____。

    (4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是____。

    (5)动物 D 特有的生殖发育方式是____，大大提高了后代的成活率。

    (6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____。

    (7)图中所示动物中，体温恒定的是____(填字母)，这增强了对环境的适应能力。

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 如图是某种罕见的人类遗传病家族遗传图解，若相关的显、隐性基因分别用A、a表示，请分析回答下列问题：

    （1）根据图中个体I1、I2和个体Ⅱ3的性状表现，可以推断该遗传病为___基因遗传病，并且携带此基因的染色体是___染色体；个体I1、I2与该遗传病相关的基因组成分别是___；个体Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的几率都是___。

    （2）如果个体Ⅱ1的基因组成是AA，则个体Ⅲ1携带a基因的几率是___；图示中Ⅲ所示个体中虽然一个患者也没有，但个体___肯定是该遗传病的隐性基因携带者。

    （3）如果个体Ⅳ4与一个表现正常的女子结婚，生了一个患病的儿子，则他们再生一个孩子，该孩子为表现正常的女儿的可能性是___。

    难度: 困难查看答案及解析