学校里种植了品种繁多的月季花,某兴趣小组想让一株月季开出不同色彩的花,应该采用的技术是
A.人工授粉 B.扦插 C.嫁接 D.组织培养
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牙龈经常出血的人,体内可能缺乏的维生素是( )
A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D
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下列生物中,不具有细胞结构的是( )
A. 生石花 B. 蝗虫 C. 流感病毒 D. 大肠杆菌
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地球上最大的生态系统是( )
A. 森林生态系统 B. 草原生态系统
C. 湿地生态系统 D. 生物圈
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下列有关生殖的说法不准确的是( )
A. 卵细胞是人体内最大的细胞
B. 子宫是胚胎和胎儿发育的场所
C. 卵细胞不属于生殖细胞
D. 精子与卵细胞在输卵管处形成受精卵
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马戏团的一位90cm高的演员技艺高超,他患有( )
A. 佝偻病 B. 侏儒症 C. 呆小症 D. 巨人症
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下面是某人的血液常规化验单,此人可能患有什么疾病( )
医院检验科报告单No.0023677 姓名:张晓 性别:男 年龄:16 | ||
化验项目 | 测定值 | 正常参考值 |
RBC(红细胞) WBC(白细胞) Hb(血红蛋白) PLT(血小板) | 3.5×1012/升 18×109/升 142g/升 210×109/升 | 男:(4.0~5.5)×1012/升 (4~10)×109个/升 男:120~160克/升 男:(100~300)×109个/升 |
A. 贫血 B. 急性炎症
C. 贫血和急性炎症 D. 血栓
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观察如图,当你伸肘时,肱二头肌、肱三头肌如何运动( )
A. 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张,肱三头肌舒张
C. 肱二头肌收缩,肱三头肌收缩 D. 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
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如图为肺的内部结构示意图,图中所示肺泡外包绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,由一层上皮细胞构成,这有利于( )
A. 肺与外界的气体交换
B. 气体在血液中的运输
C. 肺泡与血液间的气体交换
D. 血液与组织细胞间的气体交换
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2013年2月,全国多地、多日出现雾霾天气,致使空气中PM2.5严重超标.部分PM2.5颗粒从外界进入人体血液中的路线可以表示为( )
①鼻腔 ②咽 ③喉 ④支气管 ⑤气管 ⑥肺泡外毛细血管 ⑦肺泡.
A. ①→②→③→④→⑤→⑥→⑦ B. ①→②→③→⑤→④→⑦→⑥
C. ①→②→③→⑤→④→⑥→⑦ D. ①→②→③→④→⑤→⑦→⑥
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关于染色体、DNA、基因的叙述正确的是( )
A. 人的体细胞中有23条染色体
B. 基因位于染色体上,控制着生物的性状
C. 一条染色体中有多少个DNA分子
D. 形成精子或卵细胞时,染色体数目不会发生改变
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与做馒头、制酸奶有关的微生物依次是( )
A. 酵母菌、乳酸菌 B. 曲霉、青霉
C. 霉菌、醋酸杆菌 D. 细菌、真菌
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下列分类等级单位中,同属于哪个等级的生物彼此之间的共同特征最多( )
A. 目 B. 种 C. 科 D. 纲
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下列各图中表示动物先天性行为的是( )
A. 黑猩猩钓取白蚁
B. 黑猩猩设法摘取香蕉
C. 大山雀偷喝牛奶
D. 鸡妈妈抚养小猫
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以鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的“微生物之父”是( )
A. 奥地利科学家孟德尔 B. 英国科学家达尔文
C. 法国科学家巴斯德 D. 瑞典科学家林奈
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如图是超级鼠培育过程示意图,此项研究应用了( )
A. 克隆技术 B. 转基因技术 C. 发酵技术 D. 干细胞技术
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下列有关安全用药的正确叙述是( )
A. 按照自己经验用药
B. 处方药简称为OTC
C. 为预防感冒,每天服用抗生素
D. 无论是处方药还是非处方药,使用之前都应仔细阅读使用说明
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下列各选项中都属于相对性状的是( )
①人的单眼皮和双眼皮 ②狗的长毛和卷毛 ③番茄的红果和黄果
④豌豆的高茎与矮茎 ⑤人的双眼皮与色盲 ⑥人的头发左旋与惯用右手
A. ①②③ B. ①③④ C. ②④⑥ D. ③⑤⑥
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对各种动物的特征描述错误的是( )
A. 鸟类胸肌发达,有利于飞行
B. 蚯蚓身体分节,属于节肢动物
C. 鲫鱼属于脊椎动物,变温动物
D. 哺乳动物一般体表被毛、胎生、哺乳
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用如图装置进行多组重复实验,探究种子萌发的环境条件。若将种子②与③设为对照,则探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响( )
A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 持续的光照
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达尔文发现在大风经常袭击的情况下,可格伦岛上的那些有翅昆虫,翅退化,产生这种现象的原因是( )
A. 是否经常使用翅膀的结果
B. 食物获得有多有少的结果
C. 定向变异的结果
D. 大风作用下,长期自然选择的结果
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下列属于有性生殖方式的是( )
A. 马铃薯块茎发芽生根
B. 向日葵种子萌发长出幼苗
C. 以黑枣为砧木嫁接柿树
D. 扦插薄荷茎段长成新植株
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青少年应选择健康的生活方式,下列不属于健康生活方式的是( )
A. 按时作息,劳逸结合 B. 不吸烟、不喝酒
C. 经常不吃早餐 D. 坚持体育锻炼
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如图是细胞的结构模式图,请根据图来回答下列问题:
(1)图A是_____细胞模式图。
(2)能控制物质进出细胞的结构是[_____]_____。
(3)“种瓜得瓜”描述的是遗传现象,细胞内的遗传物质主要存在于[_]_中。
(4)叶绿体能通过_作用制造有机物;苹果甘甜可口,主要是因为[________]_内的细胞液中含有大量糖分。
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如图为某生态系统部分食物网简图,请回答:
(1)该食物网中共有_____条食物链,其中最短的一条是_____。
(2)此食物网中,鹰与黄鼬的关系是_____。
(3)从生态系统的生物组成成分来看,除图上所示的成分外,图中还有非生物部分和_____没表示出来。
(4)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是_。
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请根据以下显微镜实验回答问题
(1)在对光过程中,转动[_]_,使光线通过通光孔反射到镜筒内。
(2)在观察过程中,若要使显微镜视野中的物像从上方移至中央,则玻片标本应向_____方移动。甲同学在显微镜的视野中看到了字母“b”,则载物台上所放的透明纸上写的字母是_。
(3)甲同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞,显微镜目镜为10×,物镜有10×和40×两种,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选用的物镜是_。
(4)乙同学在观察人口腔上皮细胞实验中,制作临时装片时,应在载玻片中央滴一滴_____,以保持人体细胞的形态。
(5)在观察过程中,要使观察到的物像更加清晰,应调节[__]__。
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某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤设计如下,请分析回答:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置于两玻璃瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;
②将A瓶移到光下6﹣7小时,B瓶仍放在黑暗处(图一);
③取下玻璃盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液.
(1)步骤①暗处理的目的是_____.
(2)步骤②中A、B瓶构成一组对照实验,其变量是_____.
(3)步骤③,伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含_(气体),这是植物进行光合作用产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的_作用消耗掉的.
(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的_.
(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝色,这不仅说明光合作用的产物是_,还说明光合作用需要_.
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请根据蝴蝶生殖发疗过程中各阶段的形态图回答:
(1)蝴蝶的一生要经过________、________、________、________四个时期,这样的发育过程称为_;
(2)与蝴蝶的发育过程相比蝗虫的发育属于________发育;其一生要经过________三个时期.
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下图是缩手反射反射弧的示意图,请据图回答下列问题:
(1)该模式图表示的神经结构叫 ,神经系统结构和功能的基本单位是 。
(2)当手受到针的刺激,会发生缩手反射,该反射过程中,神经冲动的传导过程是 (用图中的数字和前头表示)。
(3)当手受到针的刺激后会感到疼痛,以后见到针会有意识地躲避,此反射的类型属于 反射。
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(6分)阅读下面资料,请分析回答。
资料一:甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分开,否则容易传染。
资料二:经国务院批准,从2007年起,扩大国家免疫规划疫苗范围,将甲肝疫苗、流脑疫苗等也纳入免疫规划,对适龄儿童实行预防接种;并根据传染病流行趋势,在流行地区对重点人群进行预防接种。
(1)从传染病传播的三个基本环节看,甲肝患者属于 ;将餐具消毒、碗筷分开,其目的是 。
(2)引起甲肝的病原体是 ,它没有细胞结构,一般只具有蛋白质外壳和
,而且只能寄生在活细胞内才能生活。
(3)通过注射甲肝疫苗,人体可获得免疫能力,这是因为甲肝疫苗进入人体后,受到刺激的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质,叫做 。这种免疫功能是后天获得的,只对某种特定病原体或异物起作用,因此称为 免疫。
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下面是某家庭成员特征调查表,根据表格内容,简要回答下列的问题:
类型 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
眼睑特征 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
耳垂特征 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
舌头特征 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
(1)在表格中所涉及的双眼皮、有耳垂、能卷舌的特征在遗传学上叫做_____.父母均为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为_____.
(2)用Bb表示耳垂的有无,在这个家庭中,父亲有耳垂、母亲无耳垂.女儿无耳垂.可知父亲基因组成是_;母亲基因组成是_;女儿基因组成是_____.
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如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释,据图回答下列问题:
(1)图1所示的长颈鹿个体颈的长短不同,有的长,有的短,这种个体之间性状上的差异称为_____,这些差异是可_____的。
(2)图2所示的现象叫做_____。
(3)食物在决定长颈鹿个体生存和淘汰的过程中起到了_____作用。
(4)由上可知,生物只有通过_____,才能够不断进化。
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