福建省厦门市2019-2020学年七年级上学期期末生物试卷

使用显微镜观察标本时,物像在视野的左边，要将物像移到视野中央，则装片移动的方向是

A. 向左　　 B. 向右　　 C. 向上　　 D. 向下

难度: 中等查看答案及解析

准备移栽的白菜幼苗，根部总是带一个土坨，目的是（　　）

A. 保护幼根和根毛　　 B. 土坨中有营养　　 C. 防止幼苗水土不服　　 D. 防止水分散失

难度: 中等查看答案及解析

农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是（　　）

A. 温度 B. 阳光 C. 土壤 D. 空气

难度: 简单查看答案及解析

下列措施不能提高瓜农大棚产量的是（ ）

A.适当提高氧气浓度 B.适当延长光照时间

C.适当加大昼夜温差 D.适当增加土壤肥力

难度: 简单查看答案及解析

下列描述中属于生态系统的是

A.宽阔的运动场 B.校园里所有的花草树木

C.校园里所有的老师和同学 D.校园里所有的生物及其生存环境

难度: 简单查看答案及解析

成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”隐含着一条食物链，这反映的生物基本特征是

A.呼吸 B.遗传 C.营养 D.生长

难度: 简单查看答案及解析

生长在沙漠中的胡杨林可以防风固沙，改善气候。其上部叶片较大利于吸收阳光，下部叶片较小利于减少水份散失。以上描述中体现了

①生物影响环境　　 ②生物适应环境　　 ③生物依赖环境　　 ④环境影响生物

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③

难度: 中等查看答案及解析

菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是

A.合作关系 B.寄生关系 C.捕食关系 D.竞争关系

难度: 简单查看答案及解析

生物圈的范围不包括（　　 ）

A.大气圈的底部 B.水圈的大部 C.岩石圈的表面 D.地球的中心

难度: 简单查看答案及解析

能促进植物的根系吸收水分，并将水分运输到树梢的生理活动是（　　 ）

A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用

难度: 简单查看答案及解析

下列是显微镜目镜和物镜的组合，在视野中看到最多细胞的是（　　 ）

A.10×和4× B.10×和10× C.16×和10× D.16×和40×

难度: 简单查看答案及解析

果园里的桃树上结出了李子,黑枣树结出了柿子,这里运用的繁殖技术是

A.扦插 B.压条 C.嫁接 D.组织培养

难度: 中等查看答案及解析

下列做法不利于维持生物圈中碳—氧平衡的是（　　 ）

A.控制草原放牧数量 B.倡导植树造林

C.倡导“互赠卡片” D.合理使用燃料

难度: 中等查看答案及解析

下列选项中，不属于苔藓植物和蕨类植物的共同特征的是（　　 ）

A.由细胞组成 B.能进行光合作用

C.有根的分化 D.用孢子繁殖后代

难度: 简单查看答案及解析

在学习过程中，框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法，下列选项中符合该框架图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是（　　）

A. Ⅰ﹣细胞质Ⅱ﹣线粒体Ⅲ﹣叶绿体

B. Ⅰ﹣动物细胞Ⅱ﹣液泡Ⅲ﹣细胞壁

C. Ⅰ﹣无机物Ⅱ﹣水Ⅲ﹣蛋白质

D. Ⅰ﹣细胞膜Ⅱ﹣细胞质Ⅲ﹣细胞核

难度: 中等查看答案及解析

图为组成甲、乙两种生物的细胞结构模式图，下列叙述正确的是（　　 ）

A.甲生物和乙生物细胞分裂方式完全相同

B.甲生物有结缔组织，乙生物有营养组织

C.乙生物的结构层次中包含系统

D.甲生物所有细胞都含有叶绿体

难度: 中等查看答案及解析

在同一片树叶上，于早晨、中午和傍晚，用打孔器分别打出同样的a、b、c三个小圆片，将小圆片脱水后称重，其重量关系为（　　 ）

A.a﹥b﹥c B.b﹥a﹥c C.a﹤b﹤c D.无法确定

难度: 中等查看答案及解析

小红为探究菜豆种子萌发的环境条件，设计实验如图所示，结果只有B种子萌发，A、C种子都不萌发。C种子不萌发的原因是缺少（　　 ）

A.一定的水分 B.适宜的温度 C.充足的空气 D.足够的阳光

难度: 中等查看答案及解析

绿色植物的光合作用过程可用下边的式子表示，其中的物质X和物质Y分别是（　　）

X+水有机物+Y

A.氧气和二氧化碳 B.淀粉和氧气

C.二氧化碳和氧气 D.二氧化碳和淀粉

难度: 简单查看答案及解析

下列对细胞膜功能的叙述，错误的是

A.使细胞与外部环境分开 B.对细胞具有保护作用

C.具有进行物质交换的功能 D.能为生命活动提供能量

难度: 简单查看答案及解析

如图是小麦的根尖结构图，生长最快的部位是(　　　 )。

A.1 B.2 C.3 D.4

难度: 简单查看答案及解析

下表是几种生物体内农药含量的测定结果,下列食物链能正确体现生物之间的联系的是（　　 ）

A.①→②→③→④→⑤ B.⑤→④→③→②→①

C.④→①→②→⑤→③ D.③→⑤→②→①→④

难度: 中等查看答案及解析

选择生长良好枝条，置于如图所示装置中。在阳光下照射一段时间后，出现液面下降、叶脉变红、透明塑料袋布满细水滴的现象。下列对此现象的解释，正确的是

A.液面下降是由于玻璃瓶中水分蒸发

B.呼吸作用导致塑料袋布满细小水滴

C.叶脉会变红与导管的输导作用有关

D.液面下降的快慢与叶片的多少无关

难度: 中等查看答案及解析

以碘液作指示剂，用银边天竺葵（如图）验证光合作用需要叶绿素，下列有关实验的叙述，正确的是（　　）

A. 光照前，植株不需要经过暗处理

B. 该实验原理是绿叶在光下能够制造淀粉

C. 光照前，应用黑纸片将叶片上下两面遮盖一部分

D. 经过正确步骤，实验结果是叶片非绿色部分变蓝

难度: 中等查看答案及解析

为研究“光照强度对植物产生氧气的影响”，用培养液X（含有植株生长所需的全部无机盐）和培养液Y（缺少含镁的无机盐，镁是叶绿素中唯一的金属元素），分别培养同样数量和生长状况的马铃薯幼苗，保持温度等其他条件都相同，实验结果如图所示。下列分析不正确的是（　　 ）

A.在A点，马铃薯只进行呼吸作用

B.在B点，马铃薯的光合作用强度与呼吸作用强度相等

C.在C点，马铃薯产氧量不同的主要原因是光照强度不同

D.在相同光照强度下，影响光合作用的因素是叶绿素含量

难度: 困难查看答案及解析

判断下列说法是否正确。

（1）图1种子萌发时，结构④将萌发成根。（_____）

（2）图2种子结构中，序号⑩遇碘变蓝。（_____）

（3）图中序号①和⑧表示的结构将来发育成茎。（_____）

（4）图中序号⑤和⑪表示的结构都是子叶。（_____）

难度: 中等查看答案及解析

厦门观鸟爱好者在翔安东埭桥水库见到最美水鸟——紫水鸡，它们生活于水库边的芦苇丛中，吃芦苇的嫩茎，也吃芦苇叶上的昆虫、水中的软体动物等。

（1）紫水鸡生活在被称为地球之肾的_____生态系统中。

（2）在生态系统的组成成分中，芦苇属于_____；资料中，没有体现的生物部分是_____。

（3）请写出一条与紫水鸡捕食昆虫有关的食物链_____。

（4）该生态系统的所有能量，最终都来自于_____。

（5）为了保护紫水鸡，请说出一条你能做到的具体措施：_____。

难度: 中等查看答案及解析

下图1是两种常见显微镜结构示意图，相同序号指向功能相同的结构。结合临时装片的制作和观察过程，回答下列问题。

（1）操作显微镜时，如果要转换物镜，应调节[ ① ]______。

（2）调节[____]粗准焦螺旋使物镜接近装片时，眼睛应看着_____，防止镜头接触装片。

（3）显微镜中[ ④ ]_____的作用是____。

（4）制作口腔上皮细胞临时装片，观察过程中看到视野如图2。出现甲视野是因为____操作不当；已排除显微镜和玻片不洁的问题，乙视野杂质多可能是____步骤操作不当的结果；丙视野中口腔上皮细胞被____染成淡黄色。

难度: 中等查看答案及解析

下图表示植物个体发育不同时期的结构层次。请据图回答。

（1）戊由细胞甲发育而来，甲细胞的名称叫做_____。

（2）[ a ]过程叫做_____，该过程中细胞内最重要的变化是染色体先_____后均分。

（3）[ b ]过程叫做_____，经过[ b ]过程形成图丙中的四种细胞群，丙在结构层次上叫做_____。

（4）图丁代表的结构层次是_____。

（5）与动物体的结构层次相比，植物体没有_____这一层次 。

难度: 中等查看答案及解析

图一为植物叶片的生理活动示意图（a、b代表不同的气体，箭头表示进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线（曲线Ⅰ、Ⅱ相交于点c和点d），图三是叶的横切示意图，请据图分析回答问题。

（1）从叶片的结构分析，图一中a、b是通过图三[____]_____进出叶片的。

（2）若图一表示植物呼吸作用过程，则a代表的是____，b代表的是_____，图二中能够表示呼吸作用的曲线是曲线_____。

（3）若图一表示植物光合作用过程，则b代表的物质产生于图三[____]叶肉细胞的____（填细胞结构）中。

（4）图二中，曲线Ⅰ在12点左右出现下降，原因是______。

（5）图三中，[ ⑦ ]表示_____，[ ⑧ ]属于______组织。

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阅读资料，回答问题。

资料1　 荔枝在我国有两千多年的栽培历史。我国曾于1993年发行一套蜜蜂邮票，其中一枚名为“授粉”，描绘了蜜蜂为荔枝传粉的景象（图1）。

资料2　 福建省是全国首个生态文明先行示范区，各地广泛建设生态果园。某地荔枝生态果园通过植物、动物和微生物等科学配置，以及园区光、水、土、养分等合理利用，建立能量流动和物质循环通畅的生态系统。

（1）从传粉角度看，荔枝花属于_____花，荔枝的传粉方式是_____。图2是荔枝花的一种，其分叉的[____]_____容易接受花粉；受精后的[____]_____发育成果实；图3中的[____]_____是由胚珠发育而来的。

（2）荔枝一生中需求量最大的无机盐是_____三种无机盐。图4中，吸收水和无机盐的主要部位是在根的[____]，该部位适于吸水的主要原因是_____。

（3）荔枝生态果园中科学配置植物、动物和微生物等不同生物种类和数量，不仅有助于提升该生态系统的_____能力，还能使其物质循环和能量流动更符合人类的需要。

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月季，具有较高的观赏价值。研究人员发现月季种子存在休眠现象，自然萌发率很低。为探究打破种子休眠的条件，进行了如下实验：

（1）各组实验中，月季种子的数量均为100粒的目的是_____。

（2）比较第1组和第_____组实验结果，说明打破种子休眠的温度为_____。

（3）比较_____两组实验结果，说明湿沙也是打破种子休眠的影响因素。

（4）为进一步探究仅有湿沙条件是否可以打破种子休眠，需要增设第4组实验。第4组实验的预处理是______。

①不与湿沙混合　　　　 ②与湿沙混合　　　　 ③常温保存60天　　　　 ④4℃冷藏60天

（5）若第4组实验种子几乎不萌发，综合上述信息，得出的结论是______。

难度: 中等查看答案及解析