↑ 收起筛选 ↑
试卷详情
本卷共 37 题,其中:
单选题 30 题,实验探究题 1 题,综合题 6 题
简单题 12 题,中等难度 25 题。总体难度: 简单
单选题 共 30 题
  1. “低碳经济”是全球可持续发展的共同主题.提倡“无纸化”办公,公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送,不再以纸质的形式下发,其生物学意义在于

    A. 节省办公经费   B. 减少垃圾   C. 保护森林   D. 实现现代化

    难度: 中等查看答案及解析

  2. “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,从细胞的结构看,使枫叶呈现红色的色素位于哪个结构中(   )

    A. 叶绿体   B. 液泡   C. 细胞壁   D. 细胞核

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于(  )

    A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非生物成分

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 水中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条食物链,如果水受到DDT的污染,那么下列哪种生物中DDT含量最多的是(  )

    A.藻类 B.大鱼 C.小鱼 D.小虾

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 践踏草坪会造成土壤半截,影响草的生长,其中蕴含的科学道理是( )

    A.植物缺少无机盐,影响生长

    B.植物缺少水,影响光合作用

    C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸

    D.气孔关闭,影响蒸腾作用

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 温室大棚栽培蔬菜时,夜间常常适当降低大棚内的温度,其最主要的目的是(  )

    A.降低温度可以减少病虫害的发生 B.呼吸作用减弱,有机物消耗减少

    C.蒸腾作用减弱,减少水分的散失 D.光合作用增强,有机物积累量少

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 下列叙述不属于光合作用对自然界的意义的是(    )

    A.制造有机物 B.提高空气的温度 C.为生物提供可以利用的能量 D.维持碳氧平衡

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 下列各项中,不能称为生态系统的是(   )

    A.一条河流 B.一块农田中的所有生物

    C.一个养有金鱼和水草的小鱼缸 D.一个植物园

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 用显微镜观察番茄果肉细胞时,第一次使用的目镜是5×、物镜是10×,第二次使用的目镜是l0×、物镜是45×。与第一次相比,第二次看到的情况是(       )

    A.视野亮、细胞数目多 B.视野亮、细胞数目少

    C.视野暗、细胞数目多 D.视野暗、细胞数目少

    难度: 中等查看答案及解析

  10. “根深叶茂,树干粗壮”,这是对树的整体性描述,属于器官的是(   )

    A.一棵大树 B.一片树叶 C.一层表皮 D.一个细胞

    难度: 中等查看答案及解析

  11. 一般卧室里不能摆放过多的植物过夜,这是因为(  )

    A.植物生长需要营养

    B.植物要生长

    C.植物要呼吸,会产生二氧化碳

    D.植物会释放氧气

    难度: 中等查看答案及解析

  12. 从“狼吃羊,羊吃草”可以知道,狼体内的有机物最终来源于(  )

    A.阳光 B.羊 C.草 D.水

    难度: 简单查看答案及解析

  13. 细胞通过分裂产生新细胞,能永远分裂的细胞是( )

    A. 肌细胞 B. 神经细胞 C. 口腔上皮细胞 D. 癌细胞

    难度: 中等查看答案及解析

  14. 夏天正午蝉鸣叫得最厉害,气温降到24℃以下就停止鸣叫,影响蝉鸣叫的主要非生物因素是

    A.阳光 B.水 C.温度 D.空气

    难度: 中等查看答案及解析

  15. 植物生活需要多种无机盐,其中需要最多的无机盐是(  )

    A.含氮磷钾的 B.含锰钼铜的 C.含氮磷钙的 D.含铁锌钙的

    难度: 简单查看答案及解析

  16. 如图表示细胞发生的一系列变化过程,下列相关分析正确的是(  )

    A.过程①表示细胞生长,过程②表示细胞分化

    B.过程②表示细胞分化,过程③表示细胞分裂

    C.过程②表示细胞分裂,过程③表示细胞分化

    D.过程①表示细胞分裂,过程③表示细胞生长

    难度: 简单查看答案及解析

  17. 下列植物中,长得很矮小,可当做监测空气污染程度的指示植物是(  )

    A.海带 B.玉米 C.葫芦藓 D.银杏

    难度: 简单查看答案及解析

  18. 校园内的一棵大树在初夏阳光的照耀下所进行的生理活动有(  )

    A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

    C. 光合作用和蒸腾作用 D. 呼吸作用和蒸腾作用

    难度: 中等查看答案及解析

  19. 植物在光下制造有机物的实验中,把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是

    A.让有机物积累起来 B.让有机物运走消耗

    C.进行光合作用合成有机物 D.不让植物产生二氧化碳

    难度: 中等查看答案及解析

  20. 下列关于基因的描述,错误的是(    )

    A.位于DNA上 B.主要存在于细胞核中

    C.含有特定的遗传信息 D.所有生物的基因都一样

    难度: 中等查看答案及解析

  21. 下图表示在25℃条件下研究种子萌发过程中温度变化的实验装置:取甲、乙两个暖水瓶,甲瓶内装有萌发的豌豆种子,乙瓶内装有煮熟并冷却至25℃的豌豆种子,两瓶均用包有温度计的棉团塞严。能正确表示几小时后温度计读数的是(   )

    A. B. C. D.

    难度: 中等查看答案及解析

  22. 在根尖结构中,生长最快的部位和具有吸收作用的部位分别是(  )

    A.分生区 伸长区 B.根冠 成熟区

    C.成熟区 伸长区 D.伸长区 成熟区

    难度: 简单查看答案及解析

  23. 遂宁的冬季也干旱缺水,园丁们往往会砍掉公路两侧小叶榕的部分枝条,这样做的目的是(  )

    A.降低光合作用 B.促进呼吸作用

    C.降低根的呼吸作用 D.降低蒸腾作用

    难度: 简单查看答案及解析

  24. 菠菜放入沸水中,水变成绿色,若放入清水中浸泡,水不会变成绿色,这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质的外流,这种结构是(   )

    A.细胞质 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡

    难度: 简单查看答案及解析

  25. 大气中的氧气主要来自植物的(    )

    A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用

    难度: 中等查看答案及解析

  26. 遂宁市在涪江打造湿地公园的过程中,栽种了大量植被,下列说法错误的是(  )

    A.植物可以美化环境,降低城市的降雨量

    B.植物可以吸收有害气体,净化空气

    C.植物可以为市民提供氧气

    D.植物可以吸收空气中的二氧化碳

    难度: 简单查看答案及解析

  27. 下列生物体中仅有一种能量转换器的是(   )

    A. B.

    C. D.

    难度: 中等查看答案及解析

  28. 生物既能适应环境,也能影响环境。下列反映了生物影响环境的描述是(  )

    A.千里之堤,溃于蚁穴

    B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知

    C.螳螂捕蝉,黄雀在后

    D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开

    难度: 简单查看答案及解析

  29. 下列关于生物基本特征的叙述,不正确的是(  )

    A.生物都需要不断补给营养 B.生物都能排出体内产生的废物

    C.生物都具有遗传和变异的特性 D.生物都是由细胞构成的

    难度: 简单查看答案及解析

  30. 下列各项由于食物链受到破坏而造成水稻减产的是(  )

    A. 连续干旱 B. 农药使用不当

    C. 酸雨的危害 D. 大量捕杀青蛙使害虫大量繁殖

    难度: 中等查看答案及解析

实验探究题 共 1 题
  1. 韭菜和韭黄是同一种植物,韭菜是露天生长的,它的叶片呈绿色;韭黄是在遮光条件下生长的,它的叶片呈黄色。大葱埋在土中的部分是白色的,而暴露在外面的部分是绿色的。有关的科学研究证实,黄白色的叶中没有叶绿素。读了这段文字,你有什么问题需要探究?

    (1)提出问题:_____?

    (2)作出假设:_____.

    (3)制定计划:将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中,A组放在_____的环境中培养,B组放在_____环境中培养,定时浇水,管理。实验结果预测:_____

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 6 题
  1. 根据下图“观察人的口腔上皮细胞”实验,回答下列问题。

    (1)如果你是老师,在准备本实验的材料用具时,不需要准备图1中的______(填标号)。

    (2)图2是孙悟同学所绘的人体口腔上皮细胞结构图,请你指出图中存在的错误或不妥之处。主要是多画了_________(填名称)。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 如下图所示是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答:

    (1)尽管种子的形态各异,但都有[⑤]_____和胚两部分。其中胚由_____(填序号)组成。

    (2)甲图到乙图的过程表示种子的萌发过程,其中最先突破[⑤]的结构是_____(填序号),甲图中的①将发育成乙图中的_______(填名称)。

    (3)乙图中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是位于木质部的________________。

    (4)丙图表示的是大豆花,其完成受精作用后,能分别发育成丁图中的⑨和⑩的结构是_____和___________(填名称)。

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 图是辣椒花发育成果实的过程图。请据图回答下列问题:

    (1)从花的结构看,辣椒花属于_____________花。

    (2)辣椒花的花粉落到柱头上的过程叫做_______。要结出辣椒,还要经历的另一个重要的生理过程是______________。

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 下图表示将叶片制成切片,在显微镜下观察到叶片的结构图。请据图分析回答。

    (1)在图中,与茎的输导组织相连的是叶片里的[A]_______________。

    (2)细胞中的叶绿体是绿色植物进行_______________的场所。

    (3)植物体通过光合作用制造的有机物,主要储存在图中细胞的[C]______________中。

    (4)图丁细胞不可能为下列哪种细胞(________)。

    A.叶肉细胞     B.保卫细胞   C.表皮细胞

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 下图为克隆羊“多莉”的培育过程,据图回答问题。

    (1)“多莉”有三个母亲,母亲A给了它________________;母亲B给了它_______________;母亲C给了它___________________________。

    (2)你认为“多莉”是公羊还是母羊?________________(填“公羊”或“母羊”)。

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下,请根据表格问答下列问题:

    装置

    种子所处的环境

    实验结果

    干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜中

    种子不萌发

    潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜中

    种子萌发

    潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃)

    种子不萌发

    棉花和种子完全浸没在水中,置于25 ℃的橱柜中

    种子不萌发

    (1)乙装置在该实验中起____________作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用的装置是_________________。

    (2)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么?_______________________。

    (3)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是_______________________,可以采用_________________________________________________________的方法避免。

    难度: 中等查看答案及解析