河北省黄骅市2018-2019学年八年级（下）期末教学质量评估物理试卷

小明同学对日常生活中常见的物理量进行了估测，其中不符合实际的是（　　）

A.某中学生的体重约500N

B.人体感觉最舒适的温度约为37℃

C.某中学生步行速度约1.2m/s

D.某中学生身高约170cm

难度: 简单查看答案及解析

下列事实中，属于物体运动状态没有改变的是（　　）

A.在圆形跑道上匀速滑行的滑冰运动员

B.跳伞运动员在空中匀速直线下降

C.正在进站的火车

D.熟透的苹果从树上下落

难度: 中等查看答案及解析

一个铁球沿斜面滚下，铁球所受重力的方向正确的是

A. B.

C. D.

难度: 简单查看答案及解析

下列事例中不属于利用惯性的是（　　）

A.锤头松了，把锤柄一端在硬地上撞击几下

B.跳远运动员快速助跑

C.骑自行车上坡前加速蹬几下踏板

D.客车的驾驶员必须使用安全带

难度: 简单查看答案及解析

下列生活实例中，力对物体做功的有

甲：小车在推力的作用下前进了一段距离　　 乙：提着滑板在水平路面上前行

丙：物体在绳子力作用下升高　　 丁：用尽全力搬石头，搬而未起

A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 D.丙和丁

难度: 简单查看答案及解析

下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是

A.如图所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢

B.如图所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起

C.如图所示地铁站台边，人必须站在安全黄线以外的区域候车

D.如图所示飞机升力的产生原因

难度: 简单查看答案及解析

如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另端钩住木块A，木块下面是一长板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，当弹簧测力计读数稳定时，读出弹簧测力计示数可测木块A所受摩擦力大小，在木板运动过程中，以下说法正确的是（   ）

A.木块A受到的是静摩擦力

B.木块A所受摩擦力方向向右

C.长木板所受的重力与地面对长木板的支持力是一对平衡力

D.木块A对长木板的压力与木块A所受的支持力是一对相互作用力

难度: 简单查看答案及解析

著名的“木桶理论”，是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么，决定木桶底部受到水的压强大小的是（　　 ）

A.木桶的粗细

B.木桶的轻重

C.最短的一块木板

D.最长的一块木板

难度: 简单查看答案及解析

在探究“物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系“实验时，具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示．为方便操作和减小测量误差，最合理操作步骤应该是 （　　）

A.甲、乙、丙、丁 B.乙、甲、丙、丁 C.乙、甲、丁、丙 D.丁、甲、乙、丙

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中下列说法正确的是（　　）

A.绳子自由端移动的距离为2m

B.物体与地面间的滑动摩擦力为48N

C.拉力F的功率为4W

D.有用功为120J

难度: 困难查看答案及解析

如图所示，小球由静止开始沿着粗糙的路面从a点向d点自由运动，其中b和d两点在同一水平高度，则下列说法中错误的是（　　）

A.小球从a到c加速下滑，重力势能转化为动能

B.小球从c到d减速上坡，动能转化为重力势能

C.小球在b和d时重力势能和动能都相等

D.小球从a到d的过程中部分机械能转化为其他形式的能

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，在轻质杠杆上吊一重物G，在一端施加一个始终与杠杆垂直的动力F，使杠杆缓慢地从OA转至OB，则在转动过程中（　 ）

A.F不变，杠杆是省力杠杆 B.F变大，杠杆是省力杠杆

C.F不变，杠杆是费力杠杆 D.F变大，杠杆是费力杠杆

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，将一小球从A点竖直向上抛出（不计空气阻力）、经过B点到达最高点C时速度为零，图中h1＝h2，下列判断正确的是（　　）

A.小球在AB段克服重力所做的功等于在BC段克服重力所做的功

B.小球在AB段克服重力所做功的功率等于在BC段克服重力所做功的功率

C.小球抛出后在B点和C点的机械能不相等

D.小球运动到最高点C时速度为零，受到的力是平衡力

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，一木块位于粗糙斜面上，在力F作用下处于静止状态，F与斜面平行。如果将力F撤去，可能出现的情况是（　　）

A.木块下滑

B.木块仍静止不动

C.木块受的摩擦力方向改变

D.木块受的摩擦力变为零

难度: 简单查看答案及解析

甲、乙两只完全相同的杯子盛有密度和体积都不同的盐水，将同一个小球先后放入杯中，当小球在盐水中静止时两杯中的液面相平，如图所示。则（　　）

A.小球在甲杯中受到盐水的浮力等于在乙杯中受到的浮力

B.小球在甲杯中受到盐水的浮力大于在乙杯中受到的浮力

C.甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度

D.甲杯底受到盐水的压强小于乙杯底受到盐水的压强

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，用10N的力把一个重15N的物体压在竖直的墙壁上使其静止，则物体受到的摩擦力为_______N，方向__________。请在图中画出墙壁所受压力的示意图_______。

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿路线_____动；此时小球_____惯性（“具有”或“不具有”）。

难度: 简单查看答案及解析

在杂技表演中，总重为600N的人站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的________，从而减小压强来保护鸡蛋．如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×10﹣3m2，此时脚对鸡蛋的压强为_________Pa．

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，向空矿泉水瓶内倒入热水后迅速倒出并盖紧瓶盖，瓶子变扁了，这是______作用的结果；高山上普通锅煮不熟饭，是因为高度越高，大气压强就越______（高/低），锅内水的沸点______ （小于/等于/大于）100℃。

难度: 困难查看答案及解析

如图所示，体积为10cm3的小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，此时小球所受的浮力_____小球的重力（选填“大于”、 “小于”或“等于”），大小为_______N。剪断绳子后，小球上升过程中所受的浮力_____（选填“变大、“变小”或“不变”，下同），水对烧杯底部的压强_____。（g=10N/Kg）

难度: 困难查看答案及解析

如图所示，用平行于斜面、大小为1.25N的拉力F，将重为1.8N的物体从斜面底端匀速拉至顶端，则有用功是_____J，机械效率是______，摩擦力为________N。

难度: 中等查看答案及解析

在探究“二力平衡条件”的实验中，某小组设计组装的实验装置如图所示：　　

（1）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整______来改变F1和F2的大小。

（2）实验时发现，当F1稍大于F2时，木块依然能保持平衡状态，原因是_____________，请改进该小组的实验方案：________。

（3）保持F1与F2相等，用手将木块扭转到如图所示的位置，松手后瞬间，木块不能保持平衡状态。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力应该满足的条件是______。

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向____选填（“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持___并静止，达到平衡状态。这样做的好处是：________。

（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂。他这样得出的结论是否合理？____；为什么？_____。

（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是 __________。

难度: 困难查看答案及解析

如图所示，水平桌面上放有重力大小为1N的薄玻璃杯，底面积为20cm2，向玻璃杯中倒入重力大小为3N的水，水的深度是10cm，g取10N/kg．求：

（1）水对杯底的压力；

（2）玻璃杯对水平桌面的压强．

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如图所示小明站在高台上通过滑轮组竖直向上匀速提升物体，假设在拉绳子的过程中，小明对绳子的拉力与对高台的压力始终在同一直线上，不计绳重和摩擦。已知小明的质量为50kg，物体的质量为54kg，上升的高度为2m，动滑轮的质量为6kg，小明双脚与地面的总接触面积是500cm2，（g=10N/kg）求：

（1）滑轮对物体所做的有用功是多少？

（2）当提升物体时，滑轮组的机械效率为多少？

（3）小明对高台的压强是多少？

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