山西省吕梁市文水县2019-2020学年七年级上学期期末生物试卷

向日葵和大熊猫相比，向日葵没有的结构层次是（　　 ）

A. 细胞　　 B. 组织　　 C. 器官　　 D. 系统

难度: 中等查看答案及解析

植物体进行呼吸作用的时间是　(　　)

A. 只在有光时　　 B. 只在白天　　 C. 只在晚上　　 D. 在白天和黑夜

难度: 简单查看答案及解析

在显微镜下观察用碘液染色的洋葱表皮细胞时，染色最深的结构是（　　 ）

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核

难度: 中等查看答案及解析

水分进出植物的主要途径依次是

A.根毛、导管、气孔 B.气孔、筛管、根毛

C.根毛、筛管、气孔 D.气孔、导管、根毛

难度: 简单查看答案及解析

根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是

A.成熟区、伸长区 B.成熟区、分生区 C.伸长区、分生区 D.根冠、伸长区

难度: 中等查看答案及解析

“面皮于”是武威地区很受欢迎的一种小吃。面皮主要是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么面粉主要来自小麦种子结构中的 ( )

A.胚芽 B.胚乳 C.胚根 D.种皮

难度: 简单查看答案及解析

能对大草原上生活着的羊群造成影响的生物因素是（　　 ）

① 青草　　 ② 阳光　 ③ 土壤　　 ④ 狼　　 ⑤ 空气　　 ⑥ 兔子

A.①④⑥ B.②③⑤ C.①④ D.①②③④⑤⑥

难度: 中等查看答案及解析

下图是南极某海域食物网的一部分，其中海豹与企鹅之间的关系是（　　 ）

A.捕食关系 B.竞争关系

C.共生关系 D.捕食关系和竞争关系

难度: 中等查看答案及解析

唐朝诗人贺知章有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句、刘禹锡有“苔痕上阶绿，草色入帘青”的词句。绿色植物分布广泛、它们为大地增绿，为人间添彩，下列叙述错误的是（　　 ）

A. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的柳树属于种子植物

B. 种子植物分为裸子植物和被子植物，柳树属于裸子植物

C. “苔痕上阶绿”中的植物主要是苔藓植物，它茎中没有导管，没有真正的根

D. 苔藓植物适合生活在阴暗潮湿的环境

难度: 简单查看答案及解析

孙悟同学在草地上玩耍，裤子上留下较多绿色印迹，你有什么好的建议帮他洗掉

A.用洗衣粉清洗

B.用肥皂清洗

C.用沸水煮

D.将酒精涂在绿色印迹上一段时间后再清洗

难度: 简单查看答案及解析

2014年9月16日省运会在我市开幕，为响应市委“办好省运会，当好东道主”的号召，园艺工人在美化、绿化济宁城时。为提高苗木的成活率，他们选择阴天或傍晚移栽，有时还要去掉部分枝叶，这样做的目的是为了降低

A.呼吸作用 B.吸收作用 C.蒸腾作用 D.光合作用

难度: 简单查看答案及解析

受精卵最初分裂形成的细胞是球形的，而组成人体的细胞形状却多种多样。这是因为细胞发生了

A.生长 B.分化 C.分裂 D.衰老

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我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为（　　）

①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量

②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气

③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐

④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

难度: 中等查看答案及解析

将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，正确操作应看到的图象是（　　）

A.  B.  C.  D.

难度: 简单查看答案及解析

食用甘蔗时，首先要把坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁；再把那些咀嚼之后剩下的渣滓吐掉。试从组织构成器官的角度，分析甘蔗茎由哪些组织构成 （　　 ）

A.输导组织、营养组织、分生组织 B.上皮组织、营养组织、输导组织

C.保护组织、营养组织、输导组织 D.保护组织、营养组织、分生组织

难度: 中等查看答案及解析

如图是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）图中A表示____过程，经过B过程形成了______。

（2）叶肉细胞与图中所示细胞相比，还有_________等结构。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）制作临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加___，目的是______。

（4）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节〖④〗遮光器和〖_〗____。

（5）若要使视野中的物像更加清晰，应调节〖____〗_________。若物像在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向_______移动至视野中央。

难度: 中等查看答案及解析

下图中A与B分别表示检测种子的呼吸作用和幼苗的光合作用装置，请据图回答问题。

（1）向A中加入适量的水，一段时间后，种子的呼吸作用_（填“增强”或“减弱”）；幼苗的光合作用__（填“增强”或“减弱”），原因是植物的___作用增强，可以释放出更多的__，而随着__浓度的升高，光合作用也随之___（填“增强”或“减弱”）。

（2）如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将___（填“增强”或“减弱”），原因是___________。

（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议。____________________________________________

难度: 中等查看答案及解析

下图为某同学绘制的概念图,请将图中A、B、C、D、E的内容补充完整。

A_________,B_________,C_________,D_________, E_________。

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判断题

（1）我们吃的桃子，从结构层次上看属于个体。　　　　　　　　　　　　　　 （________）

（2）植物的每个细胞都能进行光合作用。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （________）

（3）生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。　　　　　　　 （________）　　　　　　　　　　

（4）裸子植物和被子植物的种子中都有胚。　　　　　　　　　　　　　　　　 （________）

（5）草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。　　　　 （________）

（6）多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同。 （________）

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连线题：将作用和相应的功能用线连起来。

A. 合理密植　　　　　　　　　　　　　　　　　　 a. 气温、水分利于种子萌发

B. 中耕松土　　　　　　　　　　　　　　　　　　 b. 蒸腾作用

C. 清明前后，种瓜点豆　　　　　　　　　　　　 c. 光合作用

D. 幼苗在阴天移植　　　　　　　　　　　　　　 d. 呼吸作用

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实验探究题

在探究“种子萌发的环境条件”的实验中，按下表进行处理，请分析回答问题。

（1）此实验中种子能萌发的是_________号瓶。

（2）在本实验中，1号瓶和4号瓶是不是一组对照实验？__。为什么？_____。

（3）如果将1号瓶和2号瓶作为一组对照实验，该实验的变量是____________。

（4）2号瓶是______（填“实验组”或“对照组”），作用是___________。

（5）通过实验，你认为种子萌发所需要的外界条件是__、___、____。

（6）种子萌发除必需的外界条件外，自身还需满足__，且不处在休眠期的条件。

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