湖南省张家界市2019-2020学年七年级上学期期末生物试卷

下列关于种子胚的叙述，正确的是（　　 ）

A. 胚都包括胚芽、胚轴、胚根、子叶

B. 单子叶的胚包括胚芽、胚轴、胚根、胚乳

C. 子叶的胚包括胚芽、胚轴、胚根、胚乳

D. 在种子萌发过程中，胚根发育成根，胚轴发育成茎，胚芽发育成芽

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在设计探究实验时，下列选项不能作为对照的是（　　）

A.25℃和0℃ B.有光和无光 C.0℃和干燥 D.干燥和湿润

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沙漠中的仙人掌，块茎可贮藏水分，刺状叶可减少水分的蒸腾散失，它说明了（　　 ）

A.生物影响环境 B.生物适应环境

C.生物依赖环境 D.生物与环境无关

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造成“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”现象的主要原因是（ ）

A.阳光 B.水分 C.温度 D.土壤

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下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（　　）

A. 视野较暗-改用大光圈和凹面镜 B. 物像偏右下方-向左上方移动玻片

C. 物像模糊-调节粗准焦螺旋 D. 镜头污染-用干净的纱布擦拭

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2018年5月，我国“月宫365”实验圆满结束，“月宫一号”是一个由人、植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统，与张家界国家森林公园生态系统相比，“月宫一号”稳定性较差。原因是（　　）

A. 生物种类少，营养结构复杂 B. 生物种类多，营养结构简单

C. 生物种类少，营养结构简单 D. 生物种类多，营养结构复杂

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相对于藻类和苔藓植物,蕨类植物能够长得高大的原因主要是

A.根系发达 B.叶片大,光合作用强

C.能够产生孢子繁殖后代 D.根、茎、叶内都有输导组织

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如图示植物细胞分裂过程模式图，其中字母排列顺序符合细胞分裂过程的是

A.abcd B.acbd C.acdb D.cbad

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用如图装置进行多组重复实验，探究种子萌发的环境条件。若将种子②与③设为对照，则探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响（　　）

A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 持续的光照

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在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（　　）

A.分生区 B.伸长区 C.成熟区 D.根冠

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如图是植物体某些器官或结构的示意图。下列相关叙述中，错误的是（　　）

A. 甲图中①②③④是由受精卵发育而成 B. 乙图中c是由丙图中③发育而成

C. 丙图中②将来可发育成乙图中b D. 丁图中结构A使根不断伸长

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下列结构与其所属结构层次搭配错误的是（　　）

A. 皮肤--上皮组织 B. 血液--结缔组织

C. 果实--生殖器官 D. 根--营养器官

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绿色开花植物从开花到结果经历的两个重要过程是（　　）

A.传粉和发育 B.受精和开花

C.传粉和受精 D.自花传粉和异花传粉

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如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是

A.甲个体内的DDT含量最高

B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁

C.甲是生产者，乙、丙、丁是消费者

D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

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芽能通过细胞的生长、分裂和分化发育成枝条，主要是因为芽中有（　　）

A.分生组织 B.保护组织 C.营养组织 D.机械组织

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农民给庄稼施肥为庄稼提供无机盐，其中植物需要量最大的三种无机盐是(　　 )

A.氮、磷、钾 B.氮、磷、硼 C.硼、磷、钾 D.氮、钾、硼

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结合下列的概念图分析，叙述正确的是（　　）

A. 图中①表示的是子房壁

B. 图中②表示的是受精极核

C. ③中的营养物质都储存于子叶

D. 图示植物具有双受精现象

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小涛的爸爸准备从苗圃买回树木移植到自家庭院中，小涛运用所学到的生物学知识给爸爸提出移植树木的建议以及说明建议的主要原因，如下表所示。其中下列哪一要点的建议与其主要原因不相符合？（　　）

A. A B. B C. C D. D

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某生物小组在玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是（横坐标为时间，纵坐标为二氧化碳浓度）（    ）

A. B.

C. D.

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下列对光合作用的叙述，最准确的是（　　 ）

A.合成有机物，释放能量，并释放氧气 B.合成有机物，贮存能量，并释放氧气

C.分解有机物，贮存能量，并吸收氧气 D.分解有机物，释放能量，并吸收氧气

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如图是与生态系统相关的概念图，请你填写完整。

①_____②_____③_____④_____⑤_____。

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下图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：

（1）该食物网有_____条食物链，写出图中最长的一条食物链_____。

（2）该生态系统中，鹰和蛇的关系是_____。

（3）该生态系统被难以分解的有毒物质污染，体内有毒物质积累最多的生物是______。

（4）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和比例总是相对稳定的，说明生态系统具有一定的_____能力。

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下图A~E表示人体的不同结构层次，请根据图分析下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____。

（2）A细胞通过_____形成B。

（3）B通过_____形成C。在此过程中，细胞形态、结构和功能产生了_____。

（4）在图中所示的结构层次中，人体具有而植物没有的是_____。

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同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图（示例：[③]细胞质）。

请回答问题：

（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴_____（填“生理盐水”或“清水”），以保持细胞的正常形态。用稀碘液染色后，细胞中染色最深的是②_____。

（2）若显微镜下观察到的视野较暗，可用反光镜中的_____（填“平面”或“凹面”）来对光，使视野变亮。

（3）能控制物质进出细胞的是[　　 ]_____。

（4）该细胞中的能量转换器是_____。

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近年来张家界市新建了许多水果、蔬菜采摘园，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄等。到采摘园现场采摘，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。请根据所学的生物学知识回答下列问题。

（1）种植蔬菜的大棚内，通常要适时通风，这样做的目的是为了增加____的浓度，促进植物的光合作用，提高产量。在寒冷的冬天，大棚能为蔬菜的生长提供____。

（2）在一封闭的草莓大棚中，某生物兴趣小组测量48小时棚内二氧化碳的含量，绘制了如图示意图。

①在曲线的ab段，二氧化碳浓度下降的原因是草莓的____作用吸收了二氧化碳。

②为了提高草莓的产量，生物兴趣小组的同学们建议果农：晚上适当增加光源；开花期间，在棚内放养蜜蜂；在如图bc段时间范围内还可以适当降低温度，理由是____。

（3）在草莓、葡萄的植株上开了很多花或结了很多果，有经验的果农并未全部保留，而进行硫花，疏果。这样做的目的是为了使保留的果实有充足的____供应，提高草莓和葡萄的品质。

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下图是植物进行呼吸作用实验的两组装置示意图。甲装置的锥形瓶中分别放入新鲜的植物和烫过的植物；乙装置的广口瓶中装入的是萌发种子。请据图分析作答：

（1）甲装置在黑暗处放置一昼夜的目的，是避免植物进行_____。

（2）当把燃烧的小棒分别伸入装有新鲜的和烫过的植物的锥形瓶中后，小棒的火苗立即熄灭的是_____（填①或②）号锥形瓶。实验证明，植物进行呼吸作用消耗_____。

​（3）一段时间后，向乙装置的广口瓶中注入清水，使瓶中的气体通入到试管中，试管中的澄清石灰水_____，说明植物呼吸产生了_____。

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