河北省2018-2019学年高一下学期第一次调研考试历史试卷

下图是西周重要分封国，对其解读正确的是

A. 周王直接控制所有封国

B. 西周王朝很难具有真正的统治力

C. 西周分封制实现了文化一统

D. 同姓封国远离王朝政治中心

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为了优待官员，西晋开始实行占田制，官员按品占田，一品五十顷，以五顷为差等降。至九品十顷，至明废除。这种占田制

A. 不利于对官员的等级化管理

B. 杜绝了官员的贪污腐败

C. 一定程度上抑制了土地兼并

D. 激发了官员的工作热情

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在中国封建法典中，从来没有专门的私法典，在公法中涉及私法的条例数量也较少。远比不上人们熟知的罗马法那样大量而又明确地表现私法的内容和性质。主要原因是中国

A. 缺乏民主政治的生活环境

B. 统治者不重视法律的完善

C. 商品经济发展程度相对较低

D. 中央集权制的不断加强

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从隋朝开始的科举制在中国延续了1300多年，至1905年清末新政被宣布废除。下列对科举制的评价不正确的是

A. 打破等级性，增强政府结构的流动性

B. 整合国内风俗教化，维护国家统一

C. 是维护社会公平和社会秩序的调节阀

D. 科举制是导致晚清积弱的根源

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1682年清朝攻取台湾后，康熙帝对台湾并不十分重视，认为“台湾属海外地方，无甚关系”，并将台湾视为“弹丸之地，得之无所加，不得无所损”。这反映了

A. 清朝统治腐朽缺乏战略眼光

B. 统治者缺乏国家主权观念

C. 台湾不具有经济发展价值

D. 国力削弱，力不能及

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中华民国成立后颁布法令规定：改用公历，以中华民国纪年；学校不读四书五经；废除跪拜礼，代之以握手礼；革除老爷、大人称呼。这些法令

A. 使广大民众接受了西方的民主习惯

B. 促进文化习俗向近代转型

C. 废除了中国传统的伦理价值体系

D. 动摇了封建统治的思想理论基础

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有学者评价辛亥革命时指出：“在当时的历史条件下，把统治中国几千年的君主专制制度一举推倒了，为此后的革命打开了通道。这种不朽的业绩难道不值得我们今天给予热情的歌颂吗？该学者认为辛亥革命

A. 使民主共和观念深入人心

B. 清除了封建思想文化

C. 是中国民主革命的转折点

D. 具有较强的革命性

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民国时期的外交官员，几乎都被愤怒的青年学生殴打过。1919年，外交总长曹汝霖家被烧，驻日公使章宗祥被打；1928年外交部长王正廷处理济南惨案，家被毁，1931年处理“九一八”事件被学生打得头破血流，随同人员蔡元培、顾维钧都一起被殴。外交官员被打反映了

A. 民族矛盾上升为中华民族最主要矛盾

B. 外交官员不注重维护民族利益

C. 民众法治观念需要加强

D. 民众的盲目排外思想

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在全面抗战时期，由于国共两党采取不同的抗战路线，形成了正面和敌后两个战场，下面对“两个战场”的叙述正确的是

A. 都是在统一战线形成后开辟的

B. 都接受南京国民政府直接领导

C. 都属于国民革命的范畴

D. 都得到了英美的军事支持

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毛泽东在《论持久战》中，多次强调“兵民乃胜利之本”，“战争的伟力之最深厚的根源在于民众之中”，基于此，中国共产党采取的策略是

A. 建立抗日民族统一战线

B. 开展土地革命发动群众

C. 深入敌后开展游击战争

D. 积极参加正面战场抗战

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农业劳动模范山东省代表吕鸿宾回忆了悲痛的历史和解放后当了农业生产合作社社长的情况，说：“（这次）庄里选到乡里，乡里选到县里，县里选到省里，省里选到中央”，真是不知道该怎样高兴。这体现了

A. 直接民主原则

B. 人民民主原则

C. 民主集中原则

D. 民主监督原则

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下图为西部大开发以来民族地区固定资产投资情况，数据反映了我国处理民族关系的哪项原则

A. 共同繁荣原则

B. 民族平等原则

C. 民族团结的原则

D. 人民当家作主原则

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一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党二十八年经验教给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。……骑墙是不行的，第三条道路是没有的。一边倒政策

A. 是意识形态和国家利益的统一

B. 大大拓展了新中国的外交空间

C. 使中国同周边关系直接得到改善

D. 是新中国外交政策成熟的表现

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不结盟运动主张在两个集团之间保持积极中立，而不是消极的中立。也就是说，不要孤立于同我们命运联系在一起的世界命运之外。中国采取的积极中立政策是

A. 另起炉灶

B. 求同存异

C. 不结盟政策

D. 独立自主

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1982年12月，全国人大五次会议通过的《中华人民共和国宪法》明确规定，国家在必要时可设立特别行政区，在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会的法律规定。这一规定

A. 明确阐述了“一国两制”的伟大战略构想

B. 确立了实现中国和平统一的指导方针

C. 标志着港澳回归工作进入了实质性的阶段

D. 为“一国两制”伟大构想提供了法律依据

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国家主席习近平曾用《周易》中的“凡益之道，与时偕行”来点评新中国成立初期和平共处五项基本原则的外交创举。据此可知，习近平主要强调该外交原则

A. 突破了意识形态的禁锢

B. 得到了国际社会的认可

C. 顺应了时代的需要

D. 利于提高我国的国际地位

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《十二铜表法》规定“债务宽限期满，如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，但重量最多为十五磅，愿减轻者听便。”平民在这部法律中获得的权益不包括

A. 确立了按律量刑的依据

B. 打破贵族对立法权的垄断

C. 获得了平等的政治地位

D. 与贵族平等的司法解释权

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1832年英国第一次议会选举制度改革，新兴工业资产阶级代表首次获得进入议会的权利；1867年、1886年两次议会改革，成年男子获得普选权；20世纪，女子逐步获得普选权。由此可知英国议会改革的实质是

A. 消除阶级和性别的差别

B. 享有民主的主体范围扩大

C. 工业革命推动的结果

D. 议会权力的不断扩大

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19世纪60年代，总长超过3万英里的美国铁路有多种轨距。南部铁路轨距以5英尺居多，北部最普遍的轨距是4.9英尺，部分地区还采用6英尺、5.6英尺的轨距。这反映出当时美国

A. 南北方经济利益冲突加剧

B. 联邦制并未真正得到推行

C. 战争破坏了基础交通设施

D. 联邦政府权力需要进一步强化

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1787年富兰克林在制宪会议上说：“手艺人制作木头桌子的时候，如果木料的边缘厚薄不一，不合格，他们就两边各削去一些，让各方严缝，桌子就稳定了，按照这个道理，双方都应该放弃一些要求，才能联合起来，商量出一个解决方法。”他的话为双方的争吵找到了一个平衡点，这个“平衡点”不包括

A. 按照三权分立原则组建联邦政府

B. 众议院按照人口比例分配席位

C. 参议院不分大小每州两个席位

D. 南方以3/5的比例将奴隶计入州人口总数

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1871年德意志帝国宪法规定：“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝”，“联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相”。这说明

A. 德国的民主政治程度比较低

B. 联邦议会地位明显高于帝国议会

C. 帝国宪法阻碍了资本主义的发展

D. 帝国宪法是一部封建性质的宪法

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马克思对巴黎公社在反腐败方面的作用欢欣鼓舞。他认为，巴黎公社为了消除“国家和国家机关由社会公仆变为社会主人”所引起的腐败，采取了可靠的办法。其办法是

A. 国家公职机构人员均由普选产生

B. 废除旧法庭建立工人的司法机构

C. 公职人员的工资不超过工人工资

D. 公社主要由普通工人和群众组成

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苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛。许多美国人在20世纪50年代和60年代把两种制度的竞赛锁定为一种显示优越性的竞赛。20世纪60年代最能体现美国“显示优越性的竞赛”的事件是

A. 北约组织建立

B. 古巴导弹危机

C. 柏林墙的修筑

D. 星球大战计划

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美国在提出马歇尔计划时，就要求西欧国家只有联合起来作为一个整体才能接受美国的援助。其目的是

A. 冲破欧洲民族国家的界限

B. 加强西欧各国的经济联系

C. 增强西欧各国的政治互信

D. 增强西欧抗衡苏联的力量

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《全球通史》讲道：“欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子――或两个卒子，东欧和西欧。”西欧为摆脱“卒子”地位的举措是

A. 推行独立自主外交摆脱美国控制

B. 发行欧元冲击美元的霸主地位

C. 加强防务合作保障欧洲的安全

D. 加强合作推动各国经济迅速发展

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 唐朝初年，宰相常在门下省议事，称之为政事堂。唐朝三省制下，中书省并不负责裁决政务，政务的裁决在尚书省和门下省。高宗时期，将政事堂迁到中书省。伴随议、表、状等文书大量增加，皇帝上朝议事的减少，中书舍人由“侍奉进奏”的职掌逐渐发展为参议表章，逐渐取得裁决政务的职权。开元十一年（723），张说任中书令，奏改政事堂名为“中书门下”，所用印文为“中书门下之印”。因尚书省不设令，仆射名份不及两省长官，故名为“中书门下”而略去尚书省。

材料二　 内阁的阁臣，一般都是文学侍从出身。最初内阁的大学士从翰林院的侍读、侍讲学士、编修等人员中选用，后来内阁地位不断提升，内阁大臣的选拔，一般从六部尚书或吏部侍郎等重要职位上选拔。明朝内阁制度下，全国的奏章，由通政使司汇总，司礼监呈报皇帝过目，再交到内阁，内阁负责草拟处理意见，再由司礼监把意见呈报皇上批准，最后由六科校对下发。

按照规定，明朝皇帝针对内阁所作的“票拟”仅仅批几本，大多数的“批红”由司礼监的太监按照皇帝的意思代笔。万历皇帝年幼即位，他早年的“批红”是在司礼监冯保指导下完成，而冯保跟张居正关系密切，因此张居正常授意他人，写成奏章，再由自己“票拟”赞同。内阁比六部更接近皇帝，六部则钻内阁没有法定地位和权力的空子，力图摆脱控制。

（1）根据材料一并结合所学概括唐朝中枢议事机构发生的变化。

（2）根据材料二并结合所学指出明朝内阁制度的利弊。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 1913年俄国与主要资本主义国家社会经济发展状况比较

材料二　 在革命之前的几个月就已经感觉到充满大革命的气氛，随时都有发生动乱的可能，……克伦斯基、米留可夫和罗将柯这样一些著名的杜马（俄罗斯议会）领袖在革命前夕的讲话中已提出警告：国家很快就会发生动乱，必将陷入深渊。

二月资产阶级民主革命使得临时政府得以上台执政，但它仅对国家的政治门面做了修饰。……到1917年秋季，农民起义行动已经席卷全国90%的县区。而城市工人、士兵则掀起大规模游行示威活动，导致临时政府陷入危机。

材料三　 目前俄罗斯国内右翼主义者对十月革命的评价是：十月革命的结果使俄国“偏离了人类文明进步的轨道”，“中断了俄国的自然发展进程”。而思想家斯拉文则说：“（十月革命）对于俄罗斯和全世界劳动者的生活都具有革命性的影响。本书的作者们坚信，这一真正具有里程碑意义的历史事件的丰富遗产还将长时间地鼓舞着为摆脱寡头资本统治而进行不懈斗争的世界各国劳动者，寡头资本给人类带来了社会民族冲突、战争和破坏。”

（1）根据材料一指出1913年俄国社会面临的问题。

（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出导致俄国两次动乱的原因。

（3）根据材料三并结合有关知识，陈述应对俄国十月革命应给予高度评价的理由。

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 在历史学科中，抗日战争史是最受社会广泛关注的领域之一。早在1945年抗战胜利前夕，中共中央主席毛泽东在《论联合政府》中就指出：“中国人民的抗日战争，是在曲折的道路上发展起来的。这个战争，还是在一九三一年就开始了。”这是把1931年作为中国抗战起点的较早表述。2017年1月，教育部表示2017年春季中小学教材全面落实“十四年抗战”概念，长期以来认识不尽一致的抗日战争的起点问题，终于通过进入教材的形式加以解决。

“十四年抗战”是指，中国抗日战争开始于1931年的“九一八”事变，结束于1945年日本签订投降书，经过了14年艰难曲折的斗争历程。其中，以1937年的卢沟桥事变为界，前6年是局部抗战时期，后8年是全国抗战时期。

（1）根据材料并结合所学知识，概括在局部抗战阶段中国共产党为凝聚全民族力量，组建抗日民族统一战线所做的努力；简要指出局部抗战的重要意义。

（2）根据材料并结合所学知识，指出我国确立“十四年抗战”概念的重大历史意义。

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