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本卷共 8 题,其中:
作文题 1 题,句子默写 1 题,基础知识综合 1 题,综合性学习 1 题,名著阅读 1 题,现代文阅读 2 题,对比阅读 1 题
简单题 4 题,中等难度 4 题。总体难度: 简单
作文题 共 1 题
  1. 阅读下面的文字,按要求作文

    有人说,生活是一次次的相遇,是一场场的别离。其实在成长的路上,总有些东西一直陪伴着你,支撑着你,给你启迪,给你鼓励。也许是一句贴心的话语,一个理解的眼神也许是一束温暖的阳光,一棵无名的小草……

    请以“      一直都在”为题,写一篇文章。

    要求:(1)把题目补充完整:(2)自选文体;(3)不少于500字:(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    难度: 简单查看答案及解析

句子默写 共 1 题
  1. 默写古诗文中的名句名篇。

    (1)气蒸云梦泽,__。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

    (2)孟子曾说“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼,天下可运于掌。”与之相近的语句是:__,__. (《<礼记>二则》)

    (3)__,秋天漠漠向昏黑。   (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

    (4)陆游的《卜算子•咏梅》中,最能表现梅花高尚节操的诗是:___,___。

    (5)请把李白的《送友人》默写完整。

    青山横北郭,白水绕东城。

    此地一为别,孤蓬万里征。

    ________。

    难度: 简单查看答案及解析

基础知识综合 共 1 题
  1. 阅读下面的文字,完成下题。

    汉字是中华民族的文化guī宝。汉字书法具有无与伦比的美感,或古朴或拙趣,或厚重或飘远,或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀,魏碑的方笔似古木舒展的神姿,行草的线条像飞天舞动的飘带,楷书的结构如端庄的举止。徜徉于汉字的时光长廊,追寻汉字书法唤发的历史厚重和现代典雅,体验书写的敬意与喜悦,让汉字之美流连于指尖心上。

    (1)根据拼音写汉字,给加横线的字注音。

    guī(____________)宝     拙(___________)趣     (___________)徉

    (2)文中有错别字的一个词语是“_______”,这个词语的正确写法是“________”。

    (3)文中“无与伦比”的“伦”与选项中“伦”的意思相同的项是(________)。

    A.天伦之乐         B.语无伦次         C.巧妙绝伦

    (4)文中运用了拟人、________和________等修辞手法,展现了汉字书法的神韵。

    难度: 中等查看答案及解析

综合性学习 共 1 题
  1. 某校九(3)班开展以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性活动,请你参与帮助完成以下活动内容。

    (1)活动一:针对统计表格所反映的情况,请写出你得出的结论:

    微信朋友圈信息分享统计表:

    分享

    内容

    明星

    八卦

    各类

    自拍

    游戏

    战绩

    幽默

    笑话

    校园

    生活

    家庭

    生活

    读书

    学习

    占比

    19%

    17%

    22%

    19%

    9%

    7%

    7%

    (2)活动二:围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题,班级展开了一场辩论,你是赞成还是反对?请选择其中一种观点并简述理由。

    (3)活动三:活动中,班长拟写一份倡议书。倡议书中出现一些问题,请你帮助修改。

    倡议书

    信息化的时代,我们有了更多交流分享的渠道,但也别忽略了我们身边最美好的风景。①为了合理地利用微信朋友圈,可以使我们更好地成长。我特向大家发出如下倡议:

    1.少关注游戏娱乐,少关心明星八卦;课余时间劳逸结合,选择对身心更健康的娱乐方式。

    2.多介绍学习经验,相互督促;多分享幸福时光,常怀感恩。

    ②让朋友圈见证我们青春的成长与奋斗!

    2018年4月10日

    倡议人:XXX

    ①句中存在成分残缺的语病,修改建议是:             

    ②句中语序不当,修改建议是:             

    ③倡议书中一处格式上有误,修改建议是:             

    难度: 中等查看答案及解析

名著阅读 共 1 题
  1. 名著阅读:运用你课外阅读积累的知识,完成下列各题。

    (1)傅雷是杰出的翻译家,译作中最有代表性的有法国作家   的小说《欧也妮•葛朗台》,罗曼•罗兰的《约翰•克里斯朵夫》等,傅雷认为无论从事什么职业,   都是第一位的。

    (2)《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔最爱读的书籍是《   》。主人公是在   影响下逐步走上革命道路。

    难度: 简单查看答案及解析

现代文阅读 共 2 题
  1. 阅读下面文字,分别回答问题。

    是谁爱着你的背影

    邓迎雷

    这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。

    我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。”

    我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

    近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。”

    每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。

    那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,看不见我的背影,我才听见她关门的声音。

    我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。

    那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。

    也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。

    去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说:“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。”

    我收拾东西回去,母亲送我上电梯。

    很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。”

    原来,母亲又在隔窗望着我的背影。

    病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花的她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。

    雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早己不知不觉地流了下来。

    (1)本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请你按照时间顺序,用概括的语言补充后面两件事。

    ①那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区

         

         

    (2)请从修辞或描写的角度赏析文中画线的句子。

    母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。

    (3)请你结合全文内容,分析母亲的形象。

    (4)文章两处画横线的句子都写到“我”流泪,请你结合文章内容说说你对文中这两次流泪的理解。

    (5)本文和朱自清的《背影》同样是写背影,都先后四次直接写背影。请从思想情感的角度来比较它们的相同点,并联系自己的生活,说说你所受到的启发。

    我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。……

    我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。……

    等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。……

    我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍,黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 阅读下文,完成下列各题。

    5G来了!你准备好了吗

    ①2018年,我国多地开展5G试点。以高速率、高可靠、低时延、超大数量终端网络为特点的5G,正在走入我们的生活。5G时代来临,普通用户将收获哪些红利,又需要做好什么准备?

    ②5G+上网,超快网速需设备升级。每秒传输10GB,相当于1秒钟能下载一部高清电影,速度是4G网络的100倍……从4G到5G的升级,不仅是技术升级,更意味着用户上网体验的大升级。用户可以轻松在手机上看高清电影,玩VR(虚拟现实)游戏更加流畅真实。

    ③铺设5G网络,需要大量基础设施投入。为了获得更快传输速率,需要建设数量更多、密度更大的5G基站,基站设备、天线选址建设、优化调试等方面,都需要比4G高得多的资本投入。

    ④对于用户来说,目前的主流手机均不支持5G,用户想“尝鲜”,先得换一台新手机。预计我国将在2019年下半年生产出第一批5G手机。想要升级换代,还得耐心等待。

    ⑤5G+出行,无人驾驶应安全第一。湖北一司机对无人驾驶技术既兴奋又忐忑。一方面,司机变乘客,解放了双手;另一方面,把生命安全拱手交给看不见、摸不着的人工智能,总是不太放心。今年3月,中国电信、中兴通讯、百度公司在雄安新区完成国内首个基于5G网络实况环境下的无人驾驶车测试。测试中,无人车转向、加速、刹车不在话下,未来,无人车还将针对红绿灯信息、天气信息、路面情况处理等接受一系列测试。

    ⑥2018年4月,重庆宣布将建立基于分级自动驾驶的智慧交通及自动驾驶演示验证与示范平台。5月17日,工信部相关人士提出将5G和车联网领域推动人工智能应用。

    ⑦5G+家居,还可以提升智慧生活家居体验。业内人士指出,5G网络地址数量大,允许每个人都拥有很多台物联网设备,5G网络的功耗又相对较低,能保障较长的续航时间,加之网络延迟小、出错概率小,因此为智能家居等物联网发展提供了技术保障。

    ⑧有网友担心,到了5G时代,很多智能家居由手机操控。如果发生手机丢失、手机信息泄露,引发一系列连锁反应,后果不堪设想。

    (选自《人民日报》,有删改)

    (1)阅读全文,说说5G时代来临,普通用户将收获哪些红利?请分点作答。

    (2)5G时代到来,意味着手机风险增加,文题“你准备好了吗”,根据文本内容,作者以此为题有什么好处?

    (3)第②节划线句运用了哪些说明方法?有什么作用?

    (4)5G时代来临,无人驾驶出行有人赞成,有人反对。你支持哪个观点?请结合本文内容简述理由。

    (5)下列理解和分析不符合原文意思的一项    

    A.5G网络每秒传输10GB,是4G传输速度的100倍,从4G到5G的升级,不仅是技术升级,更意味着用户上网体验的大升级。

    B.对于用户来说,目前的手机均不支持5G,用户想体验5G,先得换一台新手机。我国将在2019年下半年生产出第一批5G手机

    C.如果5G基站数量少,密度小,网络传输速率会慢。铺设5G网络,需要大量基础设施投入。

    D.5G时代到来,意味着手机风险增加,文题中“你准备好了吗”,其中包括要保护好手机,防信息泄露。

    难度: 简单查看答案及解析

对比阅读 共 1 题
  1. 阅读古文,完成下列各题。

    (甲)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,衹辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!

    (乙)冯异①定关中,自以久在外,不自安。有人上章②言:“异权威至重,百姓归心,号为‘咸阳王’,陛下应防其反之。”光武帝以章示异。异上书谢③,诏④曰:“将军之于国家,恩犹父子,何嫌何疑,而有惧意?”及异大破敌军,诸将欲分其功,玺书⑤诮⑥大司马⑦以下,称异功若丘山。今人咸知异为名将,然非君之明,必困谗口矣。

    (注释):①冯异:人名,汉代名将。②章:奏章。③谢:谢罪。④诏:诏书,皇帝的命令或文告。⑤玺书:古代封口处盖有印信的文书。秦以后,专指皇帝的诏书。⑥诮:责备。⑦大司马:官名。

    (1)解释加点词语。

    ①衹辱于奴隶之手

    ②一食或尽粟一石

    ③才美不外见

    ④执策而临之

    ⑤及异大破敌军

    (2)下列句子中加下划线词的意义相同的一项是    

    A.安求其能千里也     自以久在外,不自安

    B.不以千里称也       称异功若丘山

    C.且欲与常马等不可得   诸将欲分其功

    D.然后有千里马       然非君之明

    (3)用现代汉语翻译下面的句子。

    ①策之不以其道,食之不能尽其材。

    ②今人咸知异为名将。

    (4)(甲)(乙)两文写了统治者对待人才的态度,请分别概括出来。

    难度: 中等查看答案及解析