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缝山针
①年又春是市文化局的助理调研员,也是个业余画家,他的写意山水在省里小有名气。
②局里开会要求必须有一名干部带队,尽快帮村民走上致富路。年又春一听说是高阳村,他说,我去。
③高阳村年又春去过。几年前他出去写生,骑一辆自行车三转两转到了一个小山村,当时正是槐花飘香的时候,甜腻腻的香味让年又春陶醉了,他躺在树下睡了一觉,然后支起画架,画了两幅《听槐》。临走的时候,年又春问一个放羊孩子,那孩子吸溜着鼻涕告诉他:这是高阳村。
④正月十五没过,年又春就和两名驻村队员来到高阳村。村民们敲锣打鼓欢迎他们的到来,年又春看到寒风里中的欢迎队伍,他的心一颤:一定要尽自己最大努力,帮百姓致富。
⑤年又春借助各种关系拉来十来万赞助,修公路、架电话线、储蓄水池,一项项实实在在的帮扶工程建成了,村民脸上的笑容多了,村委开会大事小事都要跟他们商量。
⑥秋天到来时,山上的柿子树上挂起了火红的小灯笼,年又春站在山顶上,深深呼吸着山风带来的果实成熟的香味,他又一次醉了,久违的情绪在胸膛里鼓胀。
⑦下山的时候,年又春看见瘦瘦的高小根背了一大筐煤。他早听说高阳山上有煤,可一直没顾上详细问。他叫住高小根,高小根说这煤是无烟煤,好烧。山上不少,也不深,有时候找准了几锄头下去就能看到黑煤。
⑧年又春一听立即兴奋了。这么好的资源要开发出来,村民不早富了?年又春把村委会主任叫来，问他煤的事。主任说早也想开发，村里没钱投资不起。找市煤炭局的一个技术员来看过，他说都是“鸡窝矿”，矿太小,一小片一小片,跟鸡窝一样。年又春一听沉下脸,“鸡窝矿”也是矿啊,怎么着也能给老百姓带来财富不是?村主任一听忙点头说：是,是。
⑨于是,高阳村的煤矿开挖了。没钱，招外地的人来开发,村委会账上的钱慢慢多了,村民下窑挖矿,每天也可以挣八十块钱。高阳村热闹起来了,轰隆隆的汽车、拖拉机从年又春帮忙铺设的公路上开进来,又开出去,一车车煤挖出来,又拉走,换成了钱。第二年春天到来时,一些村民家里开始准备盖新房,谁见了年又春都双手拉着他说感谢你啊,感谢党。
⑩年又春是喝完高小根的喜酒才离开高阳村的。高小根在矿上挣了钱,买了辆三轮摩托;还从山外娶回一个漂亮媳妇。
⑪年又春的扶贫工作结束了,在全市召开的表彰会上,年又春做典型发言,他声情并茂,会场上好多人都在悄悄擦眼泪。没多久,年又春的先进事迹报到了省里,他不但晋升一级工资,还被调到市科协做了主席。
⑫年又春一年多后翻看他的获奖作品《听槐》时想起了高阳村,他对高阳村的深厚情感被一下勾了起来。到高阳村去!年又春立即带上司机出发。
⑬暮秋时节,高阳村的风很劲,黄的叶于在车前翻卷飞量,车轮带起的小石子儿敲打着车窗车门,发出清厉的响声。
⑭年又春看见高小根了，忙叫司机停下率。高小根迟疑了一下才认出是他,忙过来拉着年又春的手：年局长来了,大家都一直念叨你呢。年又春叫高小裉一起坐车回村,高小根说不了,他得上坟去。年又春忙问:谁不在了?高小根苦笑一下:媳妇。八月份下大雨,她从山上下来,一个挖过的废煤矿突然塌了,媳妇一下陷了进去,肚子里还有五个月大的孩子。
⑮年又春惊杲了,怎么会这样?他沉默了一会说,我们一起去。年又春和高小根一起慢慢朝山上走,年又春越走越心惊。满目疮痍!到处是挖过的和正在挖的小窖洞。曾经茂密的树林,现在几乎不剩几棵,孤单地守着快速苍老的高阳山。
⑯年又春在高小根媳妇的坟前跪了下去:都是我的错。年又春没有勇气走进高阳村里,他匆忙赶了回去。
⑰三个月后,市里禁止小煤窑开采的通知下来了,一件由年又春设计的巨型雕塑也从省城运到了市里,又被运到高阳村,是年又春自己掏钱制作的。
⑱那是一根细细的弯弯的金属大针,足有十来米高,斜依在一个底座上,在太阳下发出耀眼的光芒。年又春给这个雕塑取名字叫：缝山针。
1.下列对小说相关内容的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.小说第③段叙述年又春和高阳村的渊源，交待他特别想去高阳村驻村扶贫的原因。
B.高阳山村民靠煤矿挣钱，盖房娶妻，过上了富足的生活，年又春因此得到上级表扬。
C.文中两次提到《听槐》画作,是为了表现主人公年又春对自然美景的热爱。
D.村民以毁坏自然环境为代价脱贫致富，使美丽的高阳村变得满目疮痍，这留给读者沉重的思考,也显示出作者的忧患意识。
2.结合语境，按照要求赏析。
（1）他又一次醉了,久违的情绪在胸膛里鼓胀。（赏析加点词）
（2）曾经茂密的树林,现在几乎不剩几棵,孤单地守着快速苍老的高阳山。（赏析句子）
3.小说主人公年又春是一个怎样的人？请结合全文，简要分析。（写两点即可）
4.第⑬段对高阳村的环境描写,有什么作用?请简要分析。
5.小说为什么以“缝山针”为标题?请结合全文谈淡你的看法。
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以德治国与读书求知
①高尚品德的形成，是离不开读书的，只有精于读书的人，才能使自己的品德高尚，成为“以德治国”的模范。
②知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的课本知识毕竟有限，阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事。
③读书，既是对人类知识营养的吸收，又是对自己人格的完善。读书，是人生的艺术享受，其乐无穷，美不胜收。要做到自觉地读书，既是一种文明的习惯，又是一种境界。进入新世纪后，不读书，就跟不上时代的发展。国际科学竞争，实际上是人才竞争。要在这种竞争中抓住机遇，完善人格，就必须读书求知。
④读书求知，对道德大厦的塑造，更是必不可少的“心灵工程”。《今世说》上有名言曰：“静坐自无妄为，读书即是立德。”读书与德，确实不可分开。无德是一种愚昧，“书犹药也，善读之可以医患”。不读书的人，只会在黑暗中摸索，不可能脱离愚昧的苦海。无德，是一种邪恶的品性，是兽性的一种表现。“学则正，否则邪”；“学则治，不学则乱”。由此可见，读书对人的道德品质的形成，有着重要的作用。
⑤当然，读书要有选择,不仅因为书籍很多,我们的时间和精力有限, 如果不加以选择地读书,很可能读了一堆“垃圾书”，那就白白浪费了精力；更重要的是书籍中良莠不齐，读书不加选择会让人趣味变得低下；再者由于书目琳琅满目，全盘接收，还会使自己思维混乱。因此,我们在读书时一定要摒弃盲目读书的坏毛病,做到有选择,有目的地读书.这样,我们不但在读书学习中学到我们想要的知识,也不至于浪费时间,浪费生命。
⑥要落实“以德治国”的战略思想，须营造好“以德治国”的社会环境。而倡导读书求知，使读书成为国人的“国风”，便是营造好这种环境的根本途径。让我们人人都拿起书本，汲取人类宝贵的精神营养吧！
1.下列对立章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.文章开宗明义，指出以德治国与读书求知的关系，提出形成高尚品德离不开读书。
B.作者认为学校的课本知识并不重要，重要的是要多阅读有益的课外书。
C.读书是一种境界，指的是读书是人生的艺术享受，其乐无穷，美不胜收。
D.全文采用总分总的结构，层次清晰。中间部分条分缕析，层层深入，论证严密。
2.文章从哪些方面论述读书的重要？请简要概括。
3.第⑤段从哪些方面阐述为什么要选择性读书？请简要概括。
