广西钦州市2018年春季人教版七年级历史下册1.5课安史之乱与唐朝衰亡测试卷

歌手河图在《不见长安》中唱道：“长安城有人歌诗三百，歌尽了悲欢。”下列属于曾经发生在长安城“悲”的是(　　)

A. 盘庚迁殷　　 B. 开元盛世　　 C. 安史之乱　　 D. 黄巾起义

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唐朝衰亡与东汉衰亡的相似之处有

①统治者贪图享乐

②任用奸臣

③发生了人民起义

④外戚宦官专权

A. ①②③　　 B. ②③④　　 C. ②③　　 D. ①③④

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唐朝的衰亡与下列哪一史实无关（　　 ）

A. 边疆发生安史之乱　　 B. 玄宗用奸臣，宠贵妃

C. 唐末农民起义爆发　　 D. 唐玄宗任用姚崇为相

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下列不属于唐朝后期，农民起义的原因的是（　 ）

A. 宦官专权　　 B. 藩镇割据　　 C. 徭役繁重　　 D. 安史之乱

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下列关于五代的说法错误的是（　 ）

A. 五代的五个政权都在黄河流域　　 B. 五代的最后一个政权是后周

C. 五代的开国皇帝都是凭武力夺位　　 D. 五代后周的都城是长安

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755年安禄山借口朝廷出了内奸，以讨伐杨国忠的名义，和部下史思明一起发动叛乱，史称（　 ）

A. 安史之乱　　 B. 八王之乱　　 C. 七国之乱　　 D. 玄武门事变

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唐朝朝政日趋衰败是在（  ）

A. 贞观初年　　 B. 贞观末年　　 C. 开元初年　　 D. 开元末年

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唐朝政局可用下图表示，图中“？”处应为

A. 唐太宗统治前期

B. 唐太宗统治后期

C. 唐玄宗统治前期

D. 唐玄宗统治后期

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促使唐朝由盛转衰亡的因素有（ ）

①安史之乱 ②藩镇割据③宦官专权④黄巢起义⑤五代十国的更迭与分立

A. ①②③④　　 B. ①②④⑤　　 C. ①②③⑤　　 D. ①③④⑤

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“前前后后长达八年之久，这么长时间的叛乱，这带给国家的伤害是十分巨大说的，史学家们都认为这是唐朝由盛转衰的转折点。”上文评述的是（ ）

A. 楚汉之争　　 B. 安史之乱　　 C. 八王之乱　　 D. 黄巢起义

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唐朝灭亡后，我国历史进入了五代十国时期。其中“五代”是指（ ）

A. 后梁、后唐、后晋、后汉、后周　　 B. 南唐、吴越、前蜀、后蜀、南韩

C. 后梁、后唐、前蜀、后蜀、南平　　 D. 后晋、南唐、后汉、后周、前蜀

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起义军转战南北，并攻入长安，建立政权，这是（ ）

A. 陈胜吴广起义军　　 B. 黄巢起义　　 C. 钟相、杨幺起义军　　 D. 李自成起义军

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唐朝由盛转衰的标志是（　　 ）

A. 安史之乱　　 B. 七国之乱

C. 八王之乱　　 D. 唐太宗对突厥用兵

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唐朝由盛到衰的转折点是（ ）

A. “八王之乱”　　 B. 朋党之争　　 C. 藩镇割据　　 D. “安史之乱”

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关于安史之乱，下列描述中符合历史史实的是（ ）

①安史之乱的根源在于节度使权力过大，王朝统治内轻外重

②唐玄宗丧失了向上求治的精神，国事日非，朝政腐败，是导致叛乱出现的重要原因

③安禄山被史思明杀死，叛军集团内部因不断内讧，力量逐渐削弱

④安史之乱使唐朝元气大伤，是唐朝由盛转衰的转折点

A. ①②③　　 B. ②③④　　 C. ①②④　　 D. ①③④

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下面是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是（ ）

A. ①③④②　　 B. ①②③④　　 C. ③④①②　　 D. ②③④①

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安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，安史之乱发生在哪一位皇帝在位期间是（ ）

A. 唐高祖　　 B. 唐太宗　　 C. 唐玄宗　　 D. 武则天

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阅读下列材料，并回答问题。

“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，乱世各东西。存者无消息，死者为尘泥。” 　　　　　　　　　　　　　　

——杜甫《无家别》

（1）材料反映了天宝年间的什么景象？“世乱”具体指什么史实？

（2）“世乱”给唐朝社会带来什么危害？

（3）从材料中，你可以感受到诗人怎样的情怀？

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阅读材料，回答问题：

材料一  有这样一位帝王，毛泽东曾说：“她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。”还有人说她任用酷吏，实行恐怖统治。自秦汉以来，帝王将相无不希望死后能树碑立传，而这位中国历史上唯一的女皇帝的石碑上却没有刻字，功过是非让后世去评说。

材料二  有这样一位帝王，他的睿智创造了一个前所未有、辉煌无比的盛世，他的多情营造了一段惊世骇俗、缠绵悱恻的爱情，他的怠政制造了一场旷日持久、惨绝人寰的动乱。结果是，这场动乱摧毁了他的盛世，也葬送了他的爱情。他就是唐玄宗李隆基。

1）根据材料一及所学知识，你认为评价历史人物应该遵循哪些原则？请你用一句话来评价女皇武则天。

2）开元年间，河清海晏，物殷俗阜。请你简述大唐开元年间农业发展的概况。

3）“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”杜甫的这首《忆昔》诗，描绘了开元时期大唐盛世繁荣富庶的景象。为开创这一盛世局面，唐玄宗采取了哪些有利于社会发展的措施？

4）唐玄宗后期，重用李林甫为相，宠爱杨贵妃，“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”就是他后期生活的写照。“安史之乱”不单是玄宗之痛，也是大唐之痛，它时时刻刻印在历史的记忆里。唐玄宗统治时期，大唐由乱到治，再由盛而衰，你从这由盛而衰中得到了怎样的经验教训？

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阅读下列材料，回答问题

和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会，依然有着很多借鉴的地方。

步骤一：走进隋唐时期历史，了解社会和谐。

步骤二：反思隋唐时期历史，认识不和谐对社会的危害。

步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。

1）社会发展的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。

2）君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。

3）对外交往促进和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。

4）社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于选拔人才的制度。

5）明兴昏亡，古代统治者的政策不同导致结果也不同，请写出一个因暴政而导致亡国的君主。

6）请写出一个因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。

7）综上所述及所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？

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和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可资借鉴的地方。

步骤一：走进历史，了解社会和谐。

步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。请根据提示，举出两个不和谐的历史现象。

步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。

(1)社会经济的和谐：请举出这段时期，出现的一个盛世局面。　

(2)君主与大臣的和谐：请举出这段时期，出现的两对相处融洽的君臣。

(3)民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的一个典型事例。

(4)国家与国家的和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的一个典型事例。

(5)社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于人才参政的制度。

(6)人与自然的和谐：请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的工程。

(7)因暴政而导致亡国的君主。

(8)因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。

(9)结合本单元所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？

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唐朝灭亡的标志是（ ）

A. 王仙芝、黄巢起义军攻入长安　　 B. 朱人忠兼并了北方割据势力

C. 朱全忠建立后梁　　 D. 安史之乱的发生

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