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本卷共 19 题，其中：
单选题 13 题，填空题 4 题，综合题 2 题
简单题 11 题，中等难度 8 题。总体难度: 简单
单选题 共 13 题

  1. 我国已建成青藏铁路，在穿过可可西里、楚玛尔河、索加等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做的好处是（　　）

    A. 减少青藏铁路的建设投入

    B. 有利于保护生物的栖息地

    C. 体现人类在自然面前无能为力

    D. 有利于人类观赏自然风光

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（　　）

    A. 生物数量的多样性

    B. 生物种类的多样性

    C. 基因的多样性

    D. 生态系统的多样性

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（　 ）

    A. 生物多样性有利于维持生态系统的平衡

    B. 生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活

    C. 生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料

    D. 生物多样性可以迅速提高人们的生活水平

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 2014年4月15日，中央国家安全委员会明确将生态安全纳入国家安全体系。下列关于我国境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是

    A.水葫芦原产南美，引入到我国江南种植后，出现疯长，改变了当地的生物多样性

    B.麋鹿原产我国，后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区属于生物入侵

    C.小龙虾原产美洲，经日本引入我国后迅速扩散，对农田造成了危害，说明小龙虾既能适应环境也能影响环境

    D.丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 生物多样性面临威胁最突出的原因是（　　）

    A. 生物个体的自然死亡

    B. 飓风、地震等剧烈的自然变化

    C. 生物适应性普遍降低

    D. 人类对生物及其栖息地的破坏

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 20世纪70年代末，美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了（　　）

    A. 远缘杂交育种法

    B. 染色体的多样性

    C. 基因的多样性

    D. 生态系统的多样性

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 动物物种多样性的基础是（　　）

    A. 遗传多样性

    B. 物种多样性

    C. 生态系统多样性

    D. 生态环境多样性

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 如果人们大肆捕捉青蛙食物，其直接恶果是（　　）

    A. 植被被破坏

    B. 食物链被破坏

    C. 环境被破坏

    D. 害虫密度增加

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 保护动物多样性的根本措施是（　　 ）。

    A．防止外来物种入侵　　　　　 B．保护动物的栖息地

    C．控制有害动物的数量　　　　 D．宣传保护动物的重要

    难度: 简单查看答案及解析

  10. 在四川卧龙、王朗建立自然保护区保护的主要是（　　）

    A. 麋鹿

    B. 大熊猫

    C. 扬子鳄

    D. 白鳍豚

    难度: 简单查看答案及解析

  11. 表中是某地鸟类濒危的原因．你认为其濒危的主要原因和最有效的保护途径是（　　）

    原因

    偷猎

    栖息地丧失

    外来物种的影响

    其他因素

    鸟类

    20%

    60%

    12%

    8%

    A. 偷猎　　就地保护

    B. 栖息地丧失　　就地保护

    C. 外来物种的影响　　动物园

    D. 其他原因　　动物园

    难度: 中等查看答案及解析

  12. 菊花原产于我国，据统计现在世界上已有2万至2.5万个品种．菊花之所以能够形成这么多品种，最恰当的解释是（　　）

    A. 物种多样性

    B. 遗传多样性

    C. 生态系统多样性

    D. 生物数量多样性

    难度: 中等查看答案及解析

  13. 下列属于我国一级保护植物的是（　　）

    A. 红桧

    B. 荷叶铁线蕨

    C. 桫椤

    D. 龙棕

    难度: 简单查看答案及解析

填空题 共 4 题

  1. 请列举我们身边的两种破坏生物多样性的行为？　

    ________________________

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 生物多样性包括了_____、_____和_____．

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 动物的多样性不仅指物种的多样性，还包括_____的多样性和_____多样性；因此，要保护动物的多样性，应该在以上三个层次上制定保护战略和采取保护措施。保护措施包括_____保护、_____保护与法制教育和管理，其中最有效的措施是_____。

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 一种生物全部不同基因所组成的一套基因，就是这种生物的_____．每个细胞包含有相同的遗传物质，不同部位和功能的细胞将遗传信息表达出来的基因是_____的．

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 2 题

  1. 生态系统的相对稳定，主要表现为生物物种和数量上的相对稳定．生物种类的多少与生态系统自我调节能力又有一定的关系．一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因．根据下表回答问题．

    原因

    哺乳动物（%）

    鸟类（%）

    偷猎

    31

    20

    栖息地丧失

    32

    60

    外来物种

    17

    12

    其他原因

    20

    8

    （1）哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是_____和_____．鸟类濒危或受威胁的主要原因是_____．

    （2）案例也说明了：生态系统的_____是有一定限度的，当外力的影响超过一定限度时，生态系统的平衡就会遭到破坏．

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆．如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性．请分析，并回答下列相关问题：

    （1）A指的是________多样性；B指的是________多样性；C指的________多样性．

    （2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由________多样性造成的．

    （3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识．这是指________多样性．

    难度: 简单查看答案及解析