↑ 收起筛选 ↑
试卷详情
本卷共 16 题,其中:
选择题 9 题,现代文阅读 2 题,课内阅读 1 题,课外阅读 1 题,句子默写 1 题,综合性学习 1 题,作文题 1 题
简单题 3 题,中等难度 13 题。总体难度: 简单
选择题 共 9 题
  1. 下列词语的注音有误的一项是(   )

    A.累赘(léi)     伫立(zhù)     辜负(gū)     拖沓(tà)

    B.迸溅(bìng)    哆嗦(duō)     盘虬(qiú)     模样(mó)

    C.契约(qì)     稠密(chóu)    修葺(qì)     矜持(jīn)

    D.厄运(è)      招揽( lǎn)    疲惫(bèi)     孱头(càn)

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 下列词语中没有错别字的一项是(   )

    A.疙瘩   拽拉    陡峭    毛骨悚然

    B.吞噬   丰绕    赤裸    垂垂暮老

    C.调羹   竹蔑    猥琐    诲人不倦

    D.愧怍   遨游    懊悔    妇儒皆知

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 下列加点成语运用有误的一项是(   )

    A.在本次活动中,明明和小清彼此心有灵犀,配合默契,出色地完成了任务。

    B.同学二十周年聚会上,大家回忆曾经做过的那些傻事,都忍俊不禁。

    C.爸爸语重心长地对儿子说:“要经常不耻下问向老师请教,才有更大的进步。”

    D.这段时间,他上课时老是心不在焉,成绩从前10名跌到了第21名。

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 下列句子没有语病的一项是(   )

    A.为了防止车祸不再发生,各地交警加强了醉驾的查处工作。

    B.临近期末,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

    C.妈妈给我讲了沉迷于网络的害处,举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

    D.当蒲公英随风飘舞时,令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 下列句子语言表达得体的一项是(   )

    A.李敏年龄幼小,但她聪明伶俐,能歌善舞,所以赢得了人们的景仰。

    B.会议开始前,主持人特别提醒:“为了保持会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负!”

    C.提到自己的父亲,老刘动情的说:“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。”

    D.小伟爱讲脏话,小明批评道:“脏话既脏人耳,又伤人心,文明用语才让人舒心哪!”

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是(  )

    能够破碎的人,必定真正地活过。林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎,           ;梵高的破碎,          ;贝多芬的破碎,         

    ①则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章 ②源于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱

    ③是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛

    A. ③①②   B. ①②③   C. ②③①   D. ②①③

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(   )

    A.鲁迅,原名周树人,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》等。

    B.《望岳》 “阴阳割昏晓”一句中的“阴阳”指山的南北两面,古人以山北水南为阴,山南水北为阳。

    C.《陋室铭》《爱莲说》中的“说”“铭”都是古代文体的名称。

    D.《木兰诗》是中国南北朝时期南方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 下列关于《海底两万里》的理解有误的一项是(   )

    A.尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:“人类的进步实在太慢了”。

    B.《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部是:第一部是《八十天环游地球》,第三部是《神秘岛》。

    C.鹦鹉螺号困在了冰隧道里,海水在不断结成冰,很快,大家就要被压死,为了防止水的冻结,船员们采取了一个办法,就是往冰上浇开水,从而降低结冰的速度,为走出困境赢得了时间。

    D.尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线:从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极。

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 下列对《游山西村》赏析有误的一项是(   )

    游山西村

    陆游

    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

    A.这首一首纪游抒情诗,结构严谨,主线突出,全诗八句无一“游”字,而处处切“游”字,游兴十足,游意不尽。

    B.颔联在现在生活中常用来比喻在困境中出现希望或转机,也道出了世间事物消长变化的哲理。

    C.首联中的“足”字用得好,表达了农家款待客人倾其所有的盛情;尾联表达了作者对淳朴、闲适的田园生活的喜爱向往之情,乐不思蜀,无意官场。

    D.陆游具有多方面文学才能,尤以诗的成就为最,在生前即有“小李白”之称,不仅成为南宋一代诗坛领袖,而且在中国文学史上享有崇高地位。

    难度: 中等查看答案及解析

现代文阅读 共 2 题
  1. 丝路“糖史”

    ①中国人食用及制作蔗糖的历史十分悠久,其发展历程同陆上丝绸之路及海上丝绸之路都有着密切的关系。

    ②甘蔗原产热带,公元前传播、种植于印度及南洋地区。先秦时期中国南方就已开始种植及食用甘蔗,常见的食用方法为生啖或榨取“柘(zhè)浆”直接饮用。后来,人们也尝试对蔗浆粗加工,即以曝晒煎煮去掉蔗浆中的部分水分,制成浓度较高的“蔗饧(táng)”。“蔗饧”乃是一种稠厚的糖浆,若是进一步冷凝,可以固结为赤褐色的糖块,因其形色似石,味甜如蜜,得名“石蜜”。不过,这种粗制糖块水分含量大,极易溶解,不易运输。而在不产甘蔗的北方,人们要想品尝石蜜的滋味,就得依靠沿丝绸之路远道而来的外国使团和西域胡商。他们带来的“西极石蜜”产于西域,因经过高超的脱水处理而呈干燥的饼块状,不但易携带,易储存,而且滋味品质都优于南方粗制的蔗饧。

    ③公元 661年, 唐高宗命人从印度请10位制糖专家,利用印度的“竹甑(zèng)法”制出了颜色较浅亮的精沙粒糖“煞割令”。自此,天竺制糖法在中华神州落地生根,而印度的制糖技术也在新的环境、新的理念下获得富有想象力的改进与完善,为中国在世界蔗糖文化中发挥重要作用奠定了基础。

    ④北宋时期,四川一带的匠人凭借“窨制法”,造出了一种异常细腻、净白、美味的结晶糖霜。苏轼有诗云“冰盘荐琥珀,何似糖霜美”,黄庭坚也以“我舌犹能及鼻尖”的俏皮诗句,极言糖霜的美味。

    ⑤到了南宋绍兴年间,随着甘蔗种植面积的扩大和制作技术的推广,糖霜在满足南方本地用糖需求的同时尚有富余。于是,产于南方的糖霜不但乘船北上,而且也漂洋过海,向南销往占城、真腊、三佛齐、单马令等南洋国家,甚至到达波斯、罗马等地。“中国糖”由此开始在世界舞台崭露头角。

    ⑥元朝崛起后,中外文化交流达到新的高峰。一些阿拉伯制糖人来到中国,将他们较为先进的“树灰炼糖法”传授给了福州糖工,进一步提高了中国白糖的质量。《马可·波罗游记》中提到,福州人能大量炼制“非常白的糖”。这种大规模、高效率的白糖生产,对于提升中国糖的国际竞争力、激发进一步技术革新,是很有帮助的。

    ⑦到了明清时期,中国人在以往制糖技术的基础上精益求精,发明出“黄泥水淋脱色法”,生产出洁白如雪、颗粒晶莹的精制蔗糖,其中最为雪白细腻的被称为“西洋糖”。此时中国人已凭借手工脱色技 术,在世界蔗糖生产领域占据了领先地位,在国际市场上的主要角色是输出而非输入。“西洋糖”出口的目的地也较以往更多,航线距离更长,不仅包含占城、暹罗等 “老主顾”,还覆盖了日本、波斯湾及欧洲多个国家。

    ⑧值得一提的是,中国制造的白糖与脱色技术在明代传入印度孟加拉,此后在印地语、孟加拉语等几种印度语言中,白糖均被称为“继尼(cn)”,意为“中国的” 。“继尼”与唐代的“西极石蜜”“煞割令”遥相呼应,分别在陆上、海上丝绸之路上,见证了千百年来中外各国因蔗糖结下的缘分,以及彼此间互通有无、愿结友好的恒久心意;也见证了中国在促进东西方文化交流方面所起到的积极作用。中国古人于蔗糖制造历程中展现出的开阔胸怀与精进精神,在古老丝路重焕新生的今天,仍可成为烛照文化传承的一盏明灯

    1.下列对文本的分析不正确的一项是(   )

    A.选文主体部分以空间为序,条理清晰地介绍了中国蔗糖因丝绸之路而不断发展的历史。

    B.第④段引用苏轼和黄庭坚的诗句,生动形象说明了糖霜异常细腻、净白、美味的特点;同时增强了文章的文化韵味。

    C.第⑦段画线句中加点词语“主要” 表明中国在国际蔗糖市场上以输出为主,输入为辅。

    D.第⑧段画波浪线句子结构上,呼应开关,总结全文。

    2.下列对丝路“糖史”说法不正确的一项是(   )

    A.公元 661年, 唐高宗命人从印度请10位制糖专家,利用印度的“竹甑(zèng)法”制出了颜色较浅亮的精沙粒糖“煞割令”。

    B.北宋时期,四川一带的匠人凭借“窨制法”,造出了一种异常细腻、净白、美味的结晶糖霜。南方的糖霜不但乘船北上,而且也漂洋过海。

    C.元朝,阿拉伯制糖人来到中国,将他们较为先进的“树灰炼糖法”传授给了福州糖工,进一步提高了中国白糖的质量。

    D.明清时期,发明出“黄泥水淋脱色法”,生产出洁白如雪、颗粒晶莹的精制蔗糖,其中最为雪白细腻的被称为“西洋糖”。

    3.下列表述与原文内容不符的一项是(   )

    A.“蔗饧”与“西极石蜜”相比,在干燥程度、运输方便性、滋味品质方面都有较大差距。

    B.唐代引进的印度制糖技术在中国获得改进与完善,为中国在世界糖文化中发挥重要作用奠定了基础。

    C.“竹甑法”“树灰炼糖法”是从国外引进的制糖技术,“窨制法”“黄泥水淋脱色法”是中国人发明的制糖技术。

    D.石蜜、糖霜、“煞割令”是中国生产的蔗糖品种,“西极石蜜”“西洋糖”是外国生产的蔗糖品种。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 舍我一些花籽

    ①初秋真好。走在公园里,花还在热闹地开着呢,却有花籽成熟了。我喜欢哪种花,就径直去采摘那植株上的花籽,不用担心采错。

    ②牵牛花我喜欢蓝色的。多年前在超市里买过一包牵牛花种子,包装袋的图片上显示的分明是蓝色的花,可开出花来,却是玫红的。怨着那花不遂我愿,也怨着自己太善挑剔,就这样纠结了好几个月;现在好了,我在开着蓝色花朵的牵牛花蔓上采了上百颗种子,我听见它们争着抢着跟我说:“这下你放心吧,我们保证都给你开出蓝色的花!”

    ③那年春天,我在菜市场买了两包秋葵的种子,回家种了满满一阳台,我跟我家先生说:“你信不信,等这些秋葵开花的时候,咱家的阳台将成为全楼最美的风景!”“秋葵”发芽了,长高了, 绿屏风般,茂盛极了,只是迟迟不见有开花的迹象。公园里的秋葵早就开成花山了,俺家的秋葵却似乎忘了开花的使命。入秋了,一米来高的植株居然在顶部打了小花苞。我搬个小凳子,踩上去,端详那花苞,怎么看怎么不对劲,人家公园里秋葵的花苞是圆形的,我家“秋葵”的花苞却是一柄长长的绿色小穗。几天后,绿穗上开出花来,微白,小如米粒,细密排列。我知道自己买了“山寨秋葵”,却不清楚这被我精心伺候了好几个月的究竟是何等植物,心里这个闷啊!终于采下两片叶子,拿到学校给生物老师看,结果,生物老师也不认识,只是反复说“这叶子跟秋葵的叶子可真像啊”。拈着那两片叶子,要扔到垃圾箱,打扫垃圾的师傅看见了,问我道:“从哪里采的粟子叶啊?”我一听,大喜过望,遂俯身请教。老师傅说:“这东西结的籽儿叫粟子,可以喂鸟;这叶子跟秋葵是有点像,可它有股清香 味儿,人们吃烧烤时,拿它卷肉,可去油腻。”——老天!我居然养了一阳台粟子!

    ④有了“种错花”的经历,如今能够眼睁睁瞅着花朵、准确无误地采花籽,心里那个美、那个得意、那个解气啊!

    ⑤我采了蓝色牵牛的花籽,又采了粉色秋葵的花籽,还采了一些黄色草茉莉的花籽。当我去采红茑萝花籽的时候,碰上一个老园丁,他问我采这东西干嘛用,我回答:“种啊。”他笑了:“这小贱花有啥种头?”我没有回答他,而是在心里问自己:“你说你咋就这么近乎神经质地稀罕着这些‘小贱花’呢?是因为她们亲切,还是因为她们皮实?或者就是因为你自己原本就是一朵跟大富大贵无缘的花呢?”

    ⑥我是带着感恩的心采摘花籽的。边采摘边在心里说:“谢谢你舍我一些花籽!”——谢谁呢?谢天?谢地?谢植株?我说不太清,反正就是觉得该谢。

    ⑦“保真”的花籽带给人踏实的欣悦。在一粒花籽上想象花开,既是现实主义,又是浪漫主义。

    ⑧我家先生收拾出了一个三平方米左右的空调外机间,本想堆破烂用,我央他把这个空间送给我做花房,他慨允,却讥诮我道:“整个一个农妇转世!又要种 一花房粟子?”现在,我骄矜地揣着一裤袋大地馈赠的花籽,突然有了想法——我要让花房的北篱笆(刚刚网购的)上爬满蓝牵牛,西篱笆上爬满红茑萝,再把 所有空 花盆都种满粉秋葵和黄茉莉。等大雪纷飞的时候,我家花房花开正盛。到时候,我或许会拉上老闺蜜,得意扬扬地跟她说:“走,上我家的‘袖珍花房’喝杯咖啡去!我要让你亲眼看看,我怎样成功偷得三平方米的夏天……”

    (选自《青春美文》)

    1.在叙述“种错花的经历”时,作者用了怎样的记叙顺序?请用简洁的语言概括这两次经历。

    2.联系上下文说说加横线词语的表达效果。

    现在,我骄矜地揣着一裤袋大地馈赠的花籽。

    3.从修辞或句式的角度赏析第③段的画线句子。

    “秋葵”发芽了,长高了,绿屏风般,茂盛极了,只是迟迟不见有开花的迹象。

    4.“花籽”明明是“我”采的,却为什么取题《舍我一些花籽》?通读全文,说说你的看法。

    难度: 中等查看答案及解析

课内阅读 共 1 题
  1. 爱莲说

    周敦颐

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣!

    1.下列句子加点词意思解释有误的一项是(   )

    A.陶后鲜有闻(新鲜) B.牡丹之爱,宜乎众矣(应当)

    C.不蔓不枝(长枝) D.可爱者甚蕃(多)

    2.下列句子加点词用法相同的一项是(   )

    A.可远观而不可亵玩焉   敏而好学,不耻下问。 B.水陆草木之花    何陋之有

    C.可爱者甚蕃        花之隐逸者也 D.晋陶渊明独爱菊   予独爱莲之出淤泥而不染

    3.下列对文章理解有误的一项是(   )

    A.《爱莲说》在写作方法上是借助托物言志来抒发情感。

    B.作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

    C.文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清,”来比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的高尚品质。

    D.文章浓墨重彩描绘了莲的气度,莲的风节,描写了莲花的超凡脱俗,寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

    4.把文中的画线句翻译成现代汉语。

    (1)濯清涟而不妖。

    (2)莲之爱,同予者何人?

    难度: 中等查看答案及解析

课外阅读 共 1 题
  1. 凿壁偷光

    匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮①,衡乃穿壁②引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识③,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡,衡曰:“原得主人书遍读之。”主人感叹,资④给以书,遂成大学⑤。

    [注释]①[逮]及。②[穿壁]在墙上找洞。③[文不识]姓文名不识。④[资]借。⑤[大学]大学问家。

    1.解释下列句子中加点的词语。

    (1)衡乃与其佣作而不求偿   偿:    (2)遂成大学   遂:

    2.把下列语句翻译成现代汉语。

    衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。

    3.由本文而来的一个形容勤学的成语是凿壁偷光,请再写出两个由勤学故事而来的成语。

    难度: 中等查看答案及解析

句子默写 共 1 题
  1. 按要求填空。

    (1)落红不是无情物,___________________。(龚自珍《己亥杂诗》)

    (2)___________________,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

    (3)黄梅时节家家雨,___________________。(赵师秀《约客》)

    (4)__________________,不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)

    (5)《登幽州台歌》中____________,___________。两句营造了一种极其特殊的意境,把个人置放在广漠无边的宇宙背景中,使个人显得渺小孤寂,从而产生一种苍茫的孤独感。

    (6)孟子说:孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下”,杜甫的《望岳》中意思与之相近的诗句是:______________,________________。

    (7)《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋,点明文章主旨的语句的语句是:_______,_______。

    难度: 中等查看答案及解析

综合性学习 共 1 题
  1. 班上开展主题为“我爱诗词”的综合性学习活动,需要做以下的准备。

    (1)(观点论述)

    《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝,人们对她纷纷表示赞赏,但也有人对此提出异议:在升学考试残酷的现实面前,有没有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。

    请围绕话题,认真审视、深入思考、鲜明表达,写出观点、理由及结论。字数在80字以内。

    (2)(故事链接)下图与本册教材一首诗有关,请将该诗内容简要叙写出来。字数在60字以内。

    (3)(撰写对联)我国历史上有许多有名的诗人。下面的对联拟描述其中的两位,只有上联,需续写下联。

    上联:杜甫草堂留后世    下联:         

    难度: 中等查看答案及解析

作文题 共 1 题
  1. 命题作文

    成长伴随着人的一生,成长的过程曲折坎坷,成长有故事丰富多彩。人是这样,世界上万事莫不这样,关于成长,你一定还有好多话要说……

    请以“我长大了”为题,写一篇文章。

    要求:①选取你成长生活中真实和新颖的材料;②详略得当,行文通顺流畅;③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。

    难度: 中等查看答案及解析