计算:
(1)﹣(a2b)3+2a2b•(﹣3a2b)2
(2)(a+2b﹣c)(a﹣2b+c)
(3)已知6x﹣5y=10,求[(﹣2x+y)(﹣2x﹣y)﹣(2x﹣3y)2]÷4y的值.
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按要求用尺规作图(要求:不写作法,但要保留作图痕迹,并写出结论)
已知:线段AB
求作:线段AB的垂直平分线MN.
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如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,AB=8,AC=6.求AD的长.
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阅读对人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生.如图是某校三个年级学生人数分布扇形统计图,其中八年级人数为408人,表是该校学生阅读课外书籍情况统计表.请你根据图表中的信息,解答下列问题:
图书种类 | 频数 | 频率 |
科普常识 | 840 | B |
名人传记 | 816 | 0.34 |
漫画丛书 | A | 0.25 |
其它 | 144 | 0.06 |
(1)求该校八年级的人数占全校总人数的百分率.
(2)求表中A,B的值.
(3)该校学生平均每人读多少本课外书?
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如图,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=8cm,BC=6cm,点P开始从点A开始沿△ABC的边做逆时针运动,且速度为每秒1cm,点Q从点B开始沿△ABC的边做逆时针运动,且速度为每秒2cm,他们同时出发,设运动时间我t秒.
(1)出发2秒后,求PQ的长;
(2)在运动过程中,△PQB能形成等腰三角形吗?若能,则求出几秒后第一次形成等腰三角形;若不能,则说明理由;
(3)从出发几秒后,线段PQ第一次把直角三角形周长分成相等的两部分?
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下面的计算不正确的是( )
A. 5a3﹣a3=4a3 B. 2m•3n=6m+n C. 2m•2n=2m+n D. ﹣a2•(﹣a3)=a5
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下列语句中,正确的是( )
A. 正整数、负整数统称整数
B. 正数、0、负数统称有理数
C. 开方开不尽的数和π统称无理数
D. 有理数、无理数统称实数
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函数中自变量x的取值范围是( )
A. x≥2 B. x≥﹣2 C. x<2 D. x<﹣2
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下列计算正确的是( )
A. (﹣a3)2=﹣a6 B. (a﹣b)2=a2﹣b2
C. 3a2+2a3=5a5 D. a6÷a3=a3
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下列四个命题中,真命题有( )
①两条直线被第三条直线所截,内错角相等.
②如果和是对顶角,那么.
③三角形的一个外角大于任何一个内角.
④如果,那么.
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
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如图,E,B,F,C四点在一条直线上,EB=CF,∠A=∠D,再添一个条件仍不能证明△ABC≌△DEF的是( )
A. AB=DE B. DF∥AC C. ∠E=∠ABC D. AB∥DE
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如图,已知DE∥BC,AB=AC,∠1=125°,则∠C的度数是( )
A. 55° B. 45° C. 35° D. 65°
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下列各组数中,是勾股数的( )
A. 12,15,18 B. 11,60,61 C. 15,16,17 D. 12,35,36
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把三张大小相同的正方形卡片A、B、C叠放在一个底面为正方形的盒底上,底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示,若按图1摆放时,阴影部分的面积为S1;若按图2摆放时,阴影部分的面积为S2,则S1与S2的大小关系是( )
A. S1>S2 B. S1<S2 C. S1=S2 D. 无法确定
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分解因式:x2﹣4=_____.
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单项式﹣2x2y的系数与次数的和是_______.
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“x的平方与 的算术平方根的和”用代数式可以表示为 ____________。
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如图,∠1=∠2,要使△ABE≌△ACE,还需添加一个条件是______(填上你认为适当的一个条件即可).
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等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°,则它的顶角为____.
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用反证法证明“三角形的三个内角中,至少有一个大于或等于60°”时,应先假设_____.
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在中,高则的周长为________________ .
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在对某班30位同学的一次数学测验成绩进行统计时,频率分布表中80.5﹣90.5这一组的频率是0.20,那么这个班成绩在80.5﹣90.5分数段的人数是_______人.
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如图,∠C=90°,根据作图痕迹可知∠ADC=_______°.
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若x2+kx+81是完全平方式,则k的值应是________.
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分解因式:=_____________________.
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