江西省南昌市2018-2019学年高一上学期期末考试物理试卷

关于曲线运动的性质和条件，以下说法正确的是(　　 )

A. 曲线运动一定是变速运动

B. 曲线运动的物体，合力可以为零

C. 在恒力作用下的物体不可能做曲线运动

D. 曲线运动的物体，速度大小和方向都一定时刻发生变化

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关于作用力和反作用力，以下说法正确的是　　 （　　 ）

A. 作用力与它的反作用力总是一对平衡力

B. 作用力与反作用力一定是性质相同的力

C. 地球对物体的作用力比物体对地球的作用力大

D. 凡是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上的，并且分别作用在不同物体上的两个 力一定是一对作用力和反作用力

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如图所示,顶端固定着小球的直杆固定在小车上,当小车向右做匀加速运动时,球所受合外力的方向沿图中的 (　　)

A. OA方向　　 B. OB方向　　 C. OC方向　　 D. OD方向

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在初中已经学过，如果一个物体在力 F 的作用下沿着力的方向移动一段距离 L，这个力对物 体做的功是 W=FL，我们还学过，功的单位时焦耳（J），由功的公式和牛顿第二定律 可知，焦耳（J）与基本单位米（m）、千克（kg）、秒（s）之间的关系是（　　 ）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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如图,光滑杆 AO、BO、CO 的下端都固定于圆的底部 O，圆与竖直墙壁相切于 B 点，C 是圆上的一点，A 是竖直墙壁上的一点，其中 AO、BO、CO 与水平 面的夹角依次是 60°、45°、30°，现有一个物块依次从 A、B、C、由静止 释放，运动到 O 点的时间依次为 、、，则它们的大小关系是（　　 ）

A. 　　 B. ＞=　　 C. ＞ ＞　　 D. ＞

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如图为用索道运输货物的情景，已知倾斜的索道与水平方向的夹角为37°，重物与车厢地板之间的动摩擦因数为0.3。当载重车厢沿索道向上加速运动时，重物与车厢仍然保持相对静止状态，重物对车厢水平地板的正压力为其重力的1.15倍，sin37°=0.6，cos37°=0.8，那么这时重物对车厢地板的摩擦力大小为（　　 ）

A. 0.35mg B. 0. 3mg

C. 0.23mg D. 0. 2mg

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在图甲所示的水平面上，用水平力 F 拉物块，若 F 按图乙所示的规律变化．设 F 的方向为 正方向，则物块的速度－时间图像可能正确的是(　　 )

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力F作用，前方固定一足够长的弹簧，则当木块接触弹簧后(　 　　)

A. 木块立即做减速运动

B. 木块在一段时间内速度仍可增大

C. 当F等于弹簧弹力时，木块速度最大

D. 弹簧压缩量最大时，木块加速度为0

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在电梯的地板上放置一个压力传感器，在传感器上放一个重量为20N的物块，如图甲所示，计算机显示出传感器所受物块的压力大小随时间变化的关系，如图乙.根据图象分析得出的结论中正确的是：

A. 从时刻t1到t2，物块处于失重状态

B. 从时刻t3到t4，物块处于失重状态

C. 电梯可能开始停在低楼层，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在高楼层

D. 电梯可能开始停在高楼层，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在低楼层

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如图所示，物体 A 叠放在物体 B 上，B 置于光滑水平面上，A、B 质量分别为 ，A、B 之间的动摩擦因数 ，开始时，此后逐渐增加，在增大到 50N 的 过程中，g 取，则（　　 ）

A. 当拉力 F< 时，物体均保持静止状态

B. 当拉力时，两物体间的摩擦力为

C. 两物体开始没有相对运动，当拉力超过 18N 时，开始相对运动

D. 两物体始终没有相对运动

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某同学利用如图（a）装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．（1）他通过实验得到如图（b）所示的弹力大小 F 与弹簧长度 x 的关系图线，由此图线可得该弹簧的原长 x0=______cm，劲度系数 k=______N/m．

（2）他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图（c）所示时，该弹簧的长度 x=______cm．

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在探究物体的加速度与物体所受外力、物体质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车以及车中的砝码 质量用 M 表示，盘以及盘中的砝码质量用 m 表示。

（1）实验过程中，电火花计时器接在频率为 的交流电源上，调整定滑轮高度，使细线与长木板平行。

（2）若已平衡好摩擦，在小车做匀加速直线运动过程中，当 M 与 m 的大小关系满足_____ 时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。

（3）某小组同学先保持盘及盘中的砝码质量 m 一定来做实验，其具体操 作步骤如下，以下做法正确的是 ____。

A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C．实验时，先接通打点计时器的电源，再放开小车

D．用天平测出 m 以及 M，小车运动的加速度可直接用公式求出

（4）某小组同学保持小车以及车中的砝码质量 M 一定，探究加速度 a 与所受外力 F 的关系时， 由于他们操作不当，这组同学　　 得到的 a-F 关系图像如上图所示，①图线不过原点的原因是_________；②图线上端弯曲的原因是_______________。

（5）某小组在操作完全正确且满足（2）中质量关系的 情况下，如图为实验时小车在长木板上带动纸带运动打 出的一条纸带的一部分，根据纸带可求出小车的加速度 大小 a = ____________。（结果保留三位有效数字）

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如图所示，质量为 m 的小球用水平轻弹簧系住，并用倾角为 30°的光滑木板 AB 托住，小球恰好处于静止状态。然后木板 AB 突然向下撤离，求：

（1）木板 AB 撤离前木板和弹簧对小球的力分别是多少？

（2）当木板 AB 撤离的瞬间，小球的加速度大小？

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如图所示，质量为4kg的物体静止在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，t=0时物体受到大小为20N与水平方向成37°角斜向上的拉力F作用，沿水平面做匀加速运动，拉力作用4s后撤去，（g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）求：

（1）撤去拉力时物体的速度大小。

（2）物体从出发到停止的总位移大小。

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一水平传送带以 的速度匀速运动，传送带 两端距离 ，将一物体轻轻放在传送带一端，物体由这一端运动到另一端所需时间，求：

（1）求物体与传送带间摩擦因数多大？

（2）若物块会在传送带上留下划痕，求划痕的长度？

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如图所示，质量分别为mA=1kg、mB=3kg的物块A、B置于足够长的水平面上，在F=13N 的水平推力作用下，一起由静止开始向右做匀加速运动，已知A、B与水平面间的动摩擦因数分别为μA=0.2，μB=0. 1，取g=10m/s2。

求： (1)物块A、B一起做匀加速运动的加速度；

(2)物块A对物块B的作用力大小；

(3)某时刻A、B的速度为v=2m/s，此时撤去推力F，求撤去推力后物块A、B间的最大距离。

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在质量为 的车厢 B 内紧靠右壁，放一质量的小物体 A(可视为质点)，对车厢 B 施加一水平向右的恒力 F，且，使之从静止开始运动．测得 车厢 B 在最初 内移动 ，且这段时间内小物块未与车厢壁发生过碰撞．车厢与 地面间的摩擦忽略不计．

(1)计算 B 在 2.0s 的加速度；

(2)求 末 A 的速度大小；

(3)在 时撤去拉力 F，为了使得小物块与车厢壁不发生碰撞，小车至少多长？

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