湖南长沙市2019-2020学年九年级下学期第一次月考历史试卷

公元前707年，周桓王率陈、蔡、虢、卫四国军队讨伐郑国，反而被郑国打得大败，周桓王的手臂也被射伤，从此天子的威信一落千丈。以上事件可以说明(　　)

A. 春秋时期分封制度开始渐趋瓦解　　 B. 有些强大的卿大夫自立为诸侯

C. 战国时期大国之间频繁兼并混战　　 D. 礼仪制度有利于维护社会秩序

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进入19世纪90年代以后，德国首相俾斯麦试图保持德国仅仅作为一个欧洲大陆强国的政策设计，已经无法满足统治阶级的贪婪欲望……德国政府在对外政策上改弦易辙，逐渐从“大陆政策”向“世界政策”转变。德国对外政策的变化主要是由于

A. 德国浓厚的军国主义传统

B. 第二次工业革命促进了德国经济的发展

C. 世界经济危机的沉重打击

D. 德国民族主义和复仇主义情绪的蔓延

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美国现任总统特朗普执政以来,多次向全球挥舞关税大棒。2019年5月美国宣布，将进口自中国200亿美元商品的关税提高到25%。特朗普的做法

A. 违背了世界贸易组织宗旨 B. 加速了经济全球化的进程

C. 阻碍了多极化格局的形成 D. 背离了联合国宪章的原则

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关于古希腊的民主政治，苏格拉底说没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话（　　 ）

A. 认为抽签选举危害性很小 B. 高度评价雅典的民主政治

C. 揭示了雅典民主的弊端 D. 没有人愿意通过抽签参与政治

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学者认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这里“分水岭”的含义是 (　　　　 )

A.国际贸易中心转移到大西洋沿岸 B.从封闭走向开放

C.人的注意力转移到现实生活中来 D.从分散走向整体

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有位学者这样评价我国古代的一位思想家，他的学说开创了一个崭新时代，为秦统一中国，建立大一统的封建君主集权制国家提供了有力的理论根据。以下符合其学说的观点是

A.“事在四方，要在中央”

B.“无为而治，与民休息”

C.“兼相爱，交相利”

D.“得道多助，道者寡助”

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如图是《兰亭集序》（摹本·局部），以下对其作者字体的描述正确的是

A.端正劲美，雄浑敦厚 B.方折峻丽，笔力险劲

C.飘若浮云，矫若惊龙 D.苍劲厚重，粗犷雄浑

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下表为西汉、唐代和北宋南北方人口对照表。据此可知

A.南方经济重心地位在唐朝已确立 B.南方商业不断发展

C.政治重心南移带动经济重心南移 D.经济重心逐渐南移

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“我们反思这场战争，不是计较一场军事战争的胜负.它不仅是一个军事问题，而且是一个思想问题。中国文明，经历内部的改良与革命，以及外来的侵略和支援，从清朝的封闭和黑暗的中世纪文化，向全面开放和多样化的近代文明转型。”材料反映了“这场战争”

A.促进了“向西方学习”的新思想萌发

B.使中国半殖民地化程度大大加深了

C.使中国半殖民地化程度进一步加深了

D.使清政府完全成为帝国主义的走狗

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1940年，彭德怀指挥八路军在华北战场对日军发动大规模战役，使日本在华北的主要铁路、公路受到广泛破坏，沉重打击了日本的“囚笼政策”、“以战养战”等阴谋计划，增强了全国军民抗战胜利的信心。这次战役是

A.淞沪会战 B.太原会战 C.平型关大捷 D.百团大战

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中国民族资本主义代表新的生产方式，它的发展是曲折的。图中出现B处（1919年前后）这一现象最重要的原因是

A.清政府放宽对民间投资设厂的限制 B.实业救国思想的推动

C.西方列强暂时放松了对华经济侵略 D.全国性抵制洋货运动

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周恩来在一次会议上的讲话：“我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。我们应该在共同的基础上来互相了解和重视彼此的不同见解。”材料所体现的原则是

A.团结一致 B.互不结盟 C.自由平等 D.求同存异

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公元前18世纪某国王宣布：“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷，认清他所当得到的权利，从而获得安慰。”这些石碑上的“条款”应该来自

A.《查士丁尼法典》 B.《汉漠拉比法典》

C.《十二铜表法》 D.《拿破民仑法典》

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下列关于中世纪西欧城市的叙述，正确的是

A.A B.B C.C D.D

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斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“一个崭新的世界政治格局开始出现。……欧洲（西欧）不再是世界棋盘上的一个卒子。”为了摆脱“卒子”的地位，二战后西欧

A.实行不结盟的外交政策 B.接受美国的经济援助

C.与美苏展开激烈的竞争 D.走上联合发展的道路

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第二次世界大战后初期，美国总统杜鲁门指出：世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个敌对堡垒。杜鲁门把世界分为“两个敌对堡垒”的标准是

A.社会经济发展水平 B.国家社会制度的性质

C.是否推行霸权政策 D.在国际舞台上的作用

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进入近代，中国虽落后于世界，但为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，中国人没有停止过重塑自信的脚步。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 中国的传统文化自汉以来，一直被我们认为是世界上最好的文化，但是到了晚清出现千年未有之文化危机……从晚清开始，中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程，这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面。

——廖保平《铁屋里的大国突围》

材料二　 中国现在祸乱的根本，就是在军阀和那援助军阀的帝国主义者。我们这次来解决中国问题，在国民会议席上，第一点就是要打破军阀，第二点就要打破援助军阀的帝国主义者。打破了这两个东西，中国才可以和平统一，才可以长治久安。

——1924年孙中山《国民革命为解决中国内乱之法》

材料三　 中共十五大报告在总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的‘伟大人物’：孙中山、毛泽东、邓小平。”

（1）根据材料一并结合所学知识，说明近代中国社会在物质层面、精神层面是分别通过哪些重大历史活动来“重建文化自信心的”。

（2）材料二中孙中山所指实现中国“和平统一”的前提是什么？

（3）根据材料三并结合所学知识，分别指出毛泽东在中国革命道路探索上和邓小平在社会主义现代化建设理论上的贡献。

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中国古代专制主义中央集权制度在不同时期有不同的中枢权力体系。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 如图

——百度图片

材料二　 宋朝设官之制，名号、品序一切袭用唐旧。然三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外菀（管）库，悉隶三司。中书省但掌册文，奏考帐

——马端临《文献通考》卷47

材料三　 明太祖曾说“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”

——黄佐《南雍志》

（1）材料一中的三幅示意图分别反映我国历史上哪个朝代的政治制度？其中图二所示政治制度的名称是什么？

（2）材料二中反映了宋朝官制有何特点？其目的何在？

（3）针对材料三中的问题，明太祖是如何做的？根据材料概括他这么做的理由。

（4）根据上述材料，并结合所学知识，概括古代政治制度的发展趋势。

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世界市场形成以来，各国间联系日益密切，经济发展与经济安全成为永恒的主题。阅读材料，回答问题。

材料一：到了宋代，瓷器逐渐成为中国对外输出的大宗货物，宋人记载“舶船深阔各数十丈，商人分占贮货……货多瓷器，大小相套，无小隙也。”特别是广州、明州、杭州等地设立市舶司管理对外贸易，大批瓷器从这些港口启运，源源不断地销往亚洲、非洲各地，其中尤以日本、菲律宾、马来西亚居多，销往埃及和伊朗的数量也很可观。

——据万明《海上丝绸之路与中西文化交流》

材料二：随着工业革命的完成，英国不但在本国实行自由贸易政策，而且也要求外国实行这个政策，以利于英国的商品畅销世界，而强迫外国实行自由贸易政策是与其炮舰政策分不开的。

——摘编自《世界史近代史编》下册

材料三：1930年，美国国会通过了《斯穆特——霍利税法》，把绝大多数产品的关税提高到了过高的水平，其他几十个国家的政府通过增加美国产品的进口关税加以抵制。结果国际贸易量大幅下降。经济民族主义不但没有带来产量和收入的提高，反而产生了相反的结果。1929-1932年，世界产量下降了38%，贸易减少了66%以上。

——摘编自杰里本特利赫伯特齐格勒主编《新全球史》

（1）据材料一指出瓷器在宋代对外贸易中的地位。结合所学知识，简析宋代对外贸易繁荣的技术因素。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出英国在国内外大力推行自由贸易的主要原因？并以中国为例列举英国“强迫外国实行自由贸易”的史实一则。

（3）根据材料三并结合所学知识，分析导致世界产量和贸易减少的原因。冷战结束后欧洲国家为促进相互间人员、资本和货物的自由流通而采取了什么重大举措？

（4）近来中美两国“贸易战”引起世界各方关注，面对美方提出的一些无理要求中国可以向哪个国际组织寻求仲裁？综上所述，你认为世界经济如何才能健康发展？

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民族团结、国家统一是我国历史发展的主流，结合所学知识，探究下列问题

（1）中国逐渐成为统一的多民族国家是在哪一历史时期？这一时期为巩固国家统一，基本解除了北方哪一少数民族的威胁？

（2）魏晋南北朝时期，北方游牧民族内迁，对当时政治局势和民族关系分别产生了怎样的影响？

（3）清政府为加强对西北、西南边疆的管理分别设置了什么机构或官职？新中国成立以来，为实现民族平等、民族团结，中央政府在少数民族聚居区实行的一项基本政治制度是什么？

（4）综上所述，中国古代处理民族关系的基本方式有哪些？中国古代民族关系的发展呈现怎样的趋势？

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