山东省2018-2019学年高一上学期期中考试历史试卷

明太祖朱元璋曾祷了一块“内臣不得干预政事”的铁牌，挂于宫门里，可后来明代政治最坏时，司礼监太监却成了真“宰相”，甚至成了真“皇帝”，其根本原因在于

A. 政治腐败

B. 宦官专权

C. 君主专制

D. 中央集权

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美国汉学之父卫三畏在《中国总论》（1848年出版）书中说：“鸦片是在最彻底的手段下被销毁了……在世界史中，一个非基督教的君主宁愿销毁损害他的臣民的东西，而不愿出售它来装满自己的腰包，这是唯一的一个实例。全部事务的处理，在人类历史上也必将永远是一个最为卓越的事件。”这段描述

A. 为英国发动侵略战争辩护

B. 充分肯定了道光皇帝的禁烟决策

C. 对林则徐虎门销烟大加赞赏

D. 对中国禁烟运动横加指责

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第二次鸦片战争后，淸政府部分官员认为中外冲突的根源在于外国人的嗜利。因此，他们希望以全免关税为条件，让西方列强放弃公使常驻北京、赔偿军费、长江通商等条款，并且交还广州城，并认为如此可以—劳永逸。这反映出当时淸政府部分官员

A. 近代主权意识的缺失

B. 仍坚持闭关锁国政策

C. 希望保全中国国家利益

D. 事实上主导了中外谈判

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在美国1787年宪法的讨论中，有人主张联邦政府享有最高权威，甚至试图在宪法中加入国会有权否决各州立法的条款。有人则要求保护各州的自主权，将联邦体制——对政府的不同层次、不同部门权力进行特别划分——视为防止过多国家集权的保障。它反映

A. 大州与小州的利益之争

B. 南方与北方的权力之争

C. 立法与行政的职权之争

D. 联邦与各州的权限之争

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1689年，英国议会决定拥戴威廉和玛丽为英国国王和女王，同时选派代表将王冠连同《权利宣言》（《权利法案》的初稿）一起呈献给二人，并当面宣读，威廉和玛丽心照不宣地全部接受。这一事件所体现的政治理念是

A. 天赋人权

B. 民主共和

C. 君主立宪

D. 权力制衡

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罗马共和国晚期著名政治家和法学家西塞罗认为，“法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准。“西塞罗的观点体现了

A. 罗马法高于一切人定法和人为权力，人人生而平等的自然法精神

B. 罗马共和国建立之初，主要依靠祖辈传承下来的习惯法调整社会关系

C. 罗马在由共和国到帝国过程中，形成了适用于境内各族人民的万民法

D. 罗马法开始有章可循，出现了第一部成文法《十二铜表法》

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《新唐书》记载：“后（武则天）欲以武三思为太子……二人（狄仁杰与王方庆）同辞对曰：……姑侄与母子孰亲？陛下立庐陵王（武则天儿子李显），则千秋万岁后常享宗庙；三思立，庙不祔（新死者附祭于先祖）姑。后感悟，即日遣徐彦伯迎庐陵王于房州。”由此看出，促使武则天“感悟”的历史因素是

A. 宗法制

B. 封建等级制

C. 分封制

D. 君主集权制

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1689年2月，英国议会申明詹姆士于1688年12月11日逃离伦敦时就已经自动放弃王位，因此目前王位空缺，议会召开会议决定立詹姆士的女儿玛丽为女王。该会议主要的影响是

A. 英国政党制度开始形成

B. 处死了英国的封建君主

C. 责任内阁政治制度建立

D. 改变了国王的权力来源

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李秀成在1862年1月发出通告说：“在上海贸易之洋商，各宜自爱，两不相扰。自谕之后，倘不遵我王化而转助逆为恶，相与我师抗敌，则是飞蛾扑火，自取灭亡。”该通告表明当时

A. 西方列强入侵激化中国社会矛盾

B. 外国侵略者已撕下中立的伪装

C. 太平天国反对列强干涉中国内政

D. 清政府借师助剿引起人民不满

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唐初，三省长官都是宰相，后来发生了两种变化：一是皇帝选拔中级官吏出任宰相；二是执掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。这表明

A. 三省六部制基本上已被废除

B. 政府的行政效率极大提高

C. 君权与相权的关系有所调整

D. 中书省、门下省决策权扩大

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“1777年，英军在北美萨拉托加失败，首相诺思向国王乔治三世说明，他完全不适合留在职位上充当战争领导人，但被拒绝了。1781年英军在约克镇投降后，下院通过对内阁的不信任动议，乔治三世被迫允许诺思率内阁成员集体辞职。”这反映当时英国

A. 国王拥有至高无上权力

B. 君主立宪制尚未建立

C. 首相尚未成为内阁首脑

D. 责任内阁制逐渐完善

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托克维尔在《论美国的民主》一书中说：“当一个国家开始规定选举资格的时候，就可以预见总有一天要全部取消已做的规定，只是到来的时间有早有晚而已。”在托克维尔看来

A. 规定选举资格违背平等自由精神

B. 充分的选举权是时代发展的潮流

C. 美国对选举资格的限制已经取消

D. 选举自由是民主政治的核心要素

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《十二铜表法》中说，“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”。对此理解正确的是（ ）

A. 奴隶参与了立法

B. 习惯法的内容被摈弃

C. 贵族对法律的垄断被打破

D. 成文法的规定不能改变

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18世纪80年代上半期，一个制定新宪法的运动勃然兴起，但直到1786年，南方种植园和小州的政客们都对强有力的中央政府怀有戒心，对这个运动持观望态度……1787年是《联邦宪法》一定程度上打消这些“戒心”。《联邦宪法》的以下内容，有助于打消这些人“戒心”的是

①宪法确立了美国的联邦体制

②保留奴隶制，将黑人以3/5计入人口总数

③参议员每州两名，任期六年

④众议员根据各州人口比例选出，任期两年

A. ①②③

B. ②③

C. ②③④

D. ③④

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梁启超曾从一个中国人的角度来考察美国的宪政制度，他在《新大陆游记》中写道：“彼美国者有两重之政府，而其人民有两重之爱国心者也。简而言之，则美国者以四十四之共和国而为一共和国也。”这里主要是指美国实行

A. 共和制

B. 联邦制

C. 代议制

D. 三权分立

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中国古代，“内重外轻虽无割据之忧，却使地方失去绥靖御侮能力，在内忧外患交加的情况下，就要导致亡国的危险”。这一观点

A. 主张在中央集权前提下地方适度分权

B. 与唐宋王朝走向瓦解的历史教训相符合

C. 认为君主集权加剧了中央与地方的对立

D. 强调制度设计应该遵循外重内轻原则

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1787年5月费城制宪会议上，反联邦党人杰斐逊等认为暴政的主要来源是“联邦政府”和“政治精英”，主张一个社会越贴近自治越好。这反映出反联邦党人

A. 主张缩小邦联政府的权力

B. 反对建立联邦中央政府

C. 希望维护原有的邦联体制

D. 要求保障各州的自主权

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1875年以后，法国确立了共和政体，议会处于政治运行的中心，党派林立，内阁更迭频繁。1958年，戴高乐就任总统，修改宪法，规定总统拥有任命总理、解散议会等权力。这一政治体制的变化

A. 有利于政局稳定

B. 确立了总统国家元首的地位

C. 剥夺了议会的主要权力

D. 有助于两党制的形成

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1800年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林的拒绝，于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举

A. 加强了联邦政府的行政权力

B. 体现了总统与内阁之间的权限不明

C. 行使了宪法赋予总统的职权

D. 反映了联邦党与其他党派的斗争

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在罗马人看来，指定继承人是一件类似于立法性质的重大事件，因此必须经民众大会举行特别仪式。只有在大会上成立的遗嘱，才为市民法承认。由此可知，古罗马的市民法

A. 重视保护公民私有财产

B. 具有形式主义特征

C. 注重司法程序的完整性

D. 立法来源的多元化

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（题文）1832年，在两次否决改革法案后，英国议会上院第三次表决时，国王以增加上院贵族人数相威胁，加上强大的民意压力，反对派议员接受国王的劝告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过。改革法案的通过表明

A. 国王仍拥有重要的政治权力

B. 上院在议会中有决定性作用

C. 保守势力最后时刻做出让步

D. 君主立宪制在英国开始形成

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万民法意即“各民族共有的法律”，是继公民法（市民法）之后，逐渐形成和发展起来的罗马司法体系的一个重要组成部分，是用来调整罗马公民和异邦人之间以及异邦人和异邦人之间民事法律关系的罗马法律。据此推知，万民法

A. 实现了罗马境内居民间的平等

B. 根源于罗马帝国统治基础扩大

C. 标志着罗马司法体系最终完备

D. 削弱了罗马帝国的政治凝聚力

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元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝

A. 地方拥有适度权力

B. 地方缺乏实际权力

C. 行省权力集中专断

D. 君主专制得以加强

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据史料记载，1839年9月穿鼻海战，英军无人员伤亡，清兵则死亡15人，中国水师29艘战舰几近全毁。而林则徐报告皇帝“收军之后，获夷帽二十一……项查夷人捞起尸首就近掩埋者，已有十七具……受伤者，尤不胜计。”这种现象反映出

A. 中国人的封闭愚昧

B. 战争失败的历史必然性

C. 对英作战指挥失误

D. 中英存在较大军事差距

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1871年的《德意志帝国宪法》规定：“帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意。”这说明此宪法

A. 体现了共和主义原则

B. 规定了中央集权制统治

C. 具有民主政治的色彩

D. 确立了权力制衡的原则

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唐代的科举制有“投牒自举”一项，就是自学有成就的人可以书面提出申请，经考试合格后，再由州县送尚书省参加考试。而宋代的科举制建立了糊名和誊录制度，既糊住举人试卷上的名字、乡贯，也糊住初考官所定的等级。对于唐宋科举制变化的理解，下列正确的是

A. 唐代考生只能通过“投牒自举”方式参加科考

B. 宋代糊名和誊录制度杜绝了舞弊现象

C. 反映了科举制在人才选拔机制上的进一步僵化

D. 严格选拔途径和手段从而使人才选拔更加公正

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（题文）公元前427年，希腊小城邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。据此可知，在古代

A. 希腊小邦缺乏政治自主权

B. 公民决定雅典城邦重大决策

C. 大邦争霸阻碍了希腊统一

D. 雅典公民大会有时违背民意

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罗马帝国统治前期，出现了许多伟大的法学家。法学家的学术活动、教学活动以及提供咨询的活动都是自由的，法学家的著作充满了独立和批判精神，富有创造性。这一现象的出现

A. 标志着罗马法进入完备阶段

B. 体现了罗马法理性务实的精神

C. 抑制了罗马帝国集权的加强

D. 成为近代资本主义法制的先声

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（题文）在古希腊文中，“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成。这说明古希腊强调

A. 公民的广泛参与和直接管理

B. 公民的私有财产神圣不可侵犯

C. 民事案件均由民众法庭判决

D. 全体居民均享有民主权利

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1871年有德意志观察家说“我们已经取得了巨大的成就，现在我们用来获得这种伟大成就的手段却给我们的未来投下了阴影，我们将为此付出代价。”由此判断，德意志统一中的局限性是

A. 自上而下的统一使德国未能建立起代议制

B. 普鲁士一邦独大不利于德国统一真正实现

C. 普鲁士军国主义和专制传统被带到德意志

D. 联邦制国家不利于德国海内外市场的开拓

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近代以来法国共和国产生了16部宪法，其中在1789－1875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法，1875年法兰西第三共和国宪法通过后近70年一直未改变。这反映了

A. 启蒙运动使法国思想极其活跃

B. 经济发展导致政治力量多元

C. 法兰西共和国之路历程非常艰难

D. 外国干涉频繁打断民主化进程

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宋朝，州县长官都改作“知州”与“知县”，这与汉朝时期的州牧、郡太守以及县令大不相同，“知”就是代理、兼任，名义上是以中央官员的身份兼任地方。这说明宋朝

A. 地方官员的权力扩大

B. 中央权力进一步强化

C. 中央与地方互相制衡

D. 世家大族控制地方行政

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夏后启讨伐有扈氏时说自己是“恭行天罚”，对部下们则说：“用命，赏于祖；不用命，戳于社”。商汤伐夏时说：“有夏多罪，天命殛之”，“子畏上帝，不敢不征”。周武王伐纣时也曾说：“商罪贯盈，天命诛之”。这表明夏、商、周时期的中国

A. 中央集权制度已形成

B. 神权与王权相结合

C. 占卜和迷信活动盛行

D. 宗法等级观念加深

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北宋建立以后，“令诸州自今岁受民租及管榷之课，除支度给用外，凡缗帛之类，悉数送往京师”。其后，又逐步建立健全了转运使、通判、主簿这样一套地方朝政管理机制，地方支用“悉出于三司”。这说明宋代(　　)

A. 使军事权集中于皇帝　　 B. 削弱了地方的财政权

C. 消除了地方割据势力　　 D. 加强对地方全面控制

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有学者认为，分封制在原始社会末期开始孕育，夏、商二代开始形成和发展，西周渐趋完备，是一种由部落联盟转变而来的“联邦”或“邦联”式的国家结构形式。这表明分封制具有

A. 集权性

B. 分权性

C. 松散性

D. 落后性

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元代以前常“因山川民俗以制州界”，而元代采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区组成一个省级行政区。这表明元代

A. 以山川地理环境来划分行政区域

B. 以消除割据可能性为目的划分行政区域

C. 以发展经济为目标划分行政区域

D. 以文化认同作为行政区划的依据

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下图是《罗马法原论》的著作目录，由目录可以直接得出罗马法

A. 促进社会稳定，维护奴隶主阶级统治

B. 打破贵族垄断法律，保护平民利益

C. 强调法律至上，追求公平正义

D. 体现调节个人财产关系的私法精神

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下图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应

A. 主要依据道德良知

B. 不受表象迷惑洞察事实真相

C. 侧重听取证人证言

D. 排除一切干扰遵从民众意愿

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1787年宪法完成了美国的政治统一，促进了美国领土的开拓，为美国经济的发展提供了政治保障。从更深层次来说，是因为该宪法

A. 消除了阻碍资本主义发展的政治因素

B. 贯彻了三权分立的近代政治民主原则

C. 明确赋予了公民广泛的民主自由权利

D. 协调了中央与地方及大小州之间的关系

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有学者评论太平天国运动时说道：“太平天国的失败并不是社会革命的结束，而是新的社会革命的开始。”该学者意在强调太平天国运动

A. 是推动中国开启近代化建设的根本原因

B. 激发了先进中国人寻求解决中国问题的积极性

C. 使清政府意识到封建制度的落后性

D. 为中国资产阶级革命创造环境和思想基础

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权力制约是人类政治智慧的结晶。阅读材料，回答问题。

材料一　 唐代则把相权分别操掌于机关部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。

宋代也有三省，实际上只有中书省在皇宫里，门下尚书两省都移在皇宫外面了，故亦只有中书省单独取旨，称政事堂。又和枢密院同称两府。枢密院是管军事的……宋代财政，掌握在三司，三司本是唐代尚书六部下面的官名。

——钱穆《中国历代政治得失》

材料二　 古代希腊、罗马的分权与制衡思想，是整个西方分权学说逻辑进展链条上的第一个环节；近代洛克、孟德斯鸠的分权论逐步地使西方分权学说臻于完整。美利坚的缔造者们对欧洲的分权学说进行了改造和创新，提出了“立体分权”（包括横向分权和纵向分权）的理念思想。

——赵海月《论美国立体分权的理念与模式》

（1）根据材料一及所学知识，指出唐、宋是如何分散相权的？

（2）根据材料二及所学知识，指出古希腊（雅典）实施分权的举措。简要说明孟德斯鸠是如何“使西方分权学说臻于完整”的？指出美国政治制度中“立体分权”的内涵。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 中国古代监察官的设置源于先秦时期。秦朝，以御史监察和谏（议）大夫为主的谏官谏议，随着专制集权制度的确立而制度化。汉代御史秩皆六百石，隋唐御史在六品至八品之间……监察御史等监察官的选授权多集中在皇帝手中，并且要求严格。明代要求“（御史）当用清谨介直之士。清则无私，谨则无忽，介直则敢言”，且“新进初仕，不许除授御史”。自秦汉历唐宋至明清，御史由所属机构多变动、仍身兼他职的监察官发展成机构完全直属皇帝、专司监察的官员。古代监察制度中，监察官多享有独立行使职权的权力。隋唐以后，御史监察机构作为独立的职能部门，一般不接受任何一级行政长官的指令。……御史之外还常派使臣临时巡察地方。常驻与巡察，例行与不定期巡察相结合，表明了对地方吏治的格外重视。

——摘自《中国古代御史、谏官制度的特点及作用》

材料二　 每年一度的不满意测试……目的就是要阻止任何人成为太受欢迎的人，阻止像庇西特拉图（公元前五世纪中期的雅典独裁者）这样的人，企图利用公民大会作为成为僭主的台阶。每一年，雅典人投票放逐一人达20年之久，这是一种预防犯罪的处罚。

——（美）伊恩·莫里斯《希腊人历史、文化和社会》

材料三　 1883年，美国就颁布了《文官制度法》，对政府公务员的行为做出了详细的规范。1925年美国国会通过的《联邦贪污对策法》，规定选举中总统和国会议员得到100美元以上的捐款必须登记。1985年推出的《政府工作人员道德准则》规定，不得以任何形式用公职做交易；公职人员不得在外兼任与其职责利益相冲突的工作或从事与其职责相冲突的事务；政府官员在离职后一年内不得回原工作部门从事游说活动，违反者将受到刑事处分。

在美国，除非能证明媒体存在着实际的恶意，否则对公职人员的报道即使不准确，也免受司法追究。1972年6月17日，美国总统大选在即，在任总统尼克松的5名亲信潜入华盛顿水门大厦的民主党总部办公室，偷拍文件和安置窃听器，被当场抓获。其后，尼克松极力阻挠媒体对这一事件的调查，甚至威胁吊销《华盛頓邮报》所属公司的营业执照，但报纸不为其所阻吓，彻底揭开了丑闻。尼克松也因此被迫辞职。

——摘编自《反腐败与制度——宏观视角看西方国家防治腐败措施》

（1）根据材料一，概括中国古代监察制度的特点，并结合所学知识简析其原因。

（2）依据材料二，概括指出古代雅典监督制度的特点和目的。

（3）据材料三并结合所学，以美国为例，概括西方发达国家官员廉洁度比较高的原因。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 英国通过“光荣革命”限制了王权，议会拥有最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现了政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。

——钱乘旦《各国现代化模式的比较》

材料二　 帝国根据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律。……联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。……联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。……联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。……帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。

材料三　 根据1875年法兰西第三共和国宪法，共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院议员由间接选举产生，众议院议员通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同对议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院。总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。

（1）结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力的转移，推动政治民主化进程的。

（2）阅读材料二并结合所学知识，分析1871年德意志帝国宪法的特点及意义。

（3）依据材料二、三并结合所学知识，比较德、法两国在国家元首产生的方式、政府与议会之间的关系方面的差异。

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