四川省绵阳市江油市2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试卷

张扬同学用橡皮泥制作了一个不同地层化石分布模型。该模型体现的规律不包括

A. 生物从简单到复杂　　 B. 生物从水生到陆生

C. 生物从体型小到体型大　　 D. 生物从低等到高等

难度: 简单查看答案及解析

下列一组均属于学习行为的是（　　）

A. 孔雀开屏、蜘蛛结网　　 B. 蜜蜂筑巢、老马识途

C. 小狗算术、海豚顶球　　 D. 狮子捕食、乌贼喷墨

难度: 中等查看答案及解析

苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被带到远方，这体现了动物的自然界中（ ）

A. 维持生态平衡　　 B. 促进生态系统的物质循环

C. 帮助植物传粉　　 D. 帮助植物传播种子

难度: 简单查看答案及解析

生物种类多样性的实质是（　　）

A. 基因的多样性　　 B. 染色体的多样性

C. 生态系统的多样性　　 D. 生活环境的多样性

难度: 简单查看答案及解析

以下关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（　 ）

A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代

B．哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件

C．胎生提高了哺乳动物的产仔率

D．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

难度: 中等查看答案及解析

下列动物中，全属于昆虫的是（　　　　 ）

A. 七星瓢虫、蝗虫、蜜蜂　　 B. 蝴蝶、蜜蜂、蜘蛛

C. 苍蝇、蚊子、蜈蚣　　 D. 虾、蟹、水蚤

难度: 中等查看答案及解析

以花、果实、种子作为分类依据的植物是（ ）

A. 裸子植物　　 B. 被子植物　　 C. 蕨类植物　　 D. 藻类植物

难度: 简单查看答案及解析

鸟类善于飞行，下列有关鸟类适应空中飞行的特征的叙述中，不正确的是（　　）

A. 前肢变成翼并生有几排大型正羽

B. 食量大，为飞行提供充足的能量

C. 骨骼和肌肉都很轻且薄

D. 有气囊辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率

难度: 中等查看答案及解析

我国《婚姻法》规定禁止近亲结婚的理论依据是（   ）

A. 近亲婚配为社会道德所不容　　 B. 近亲婚配其后代必患遗传病

C. 近亲婚配后代患遗传病的机会增加　　 D. 遗传病都是隐性基因控制的

难度: 中等查看答案及解析

下面对各类动物特征的描述错误的是（　　）

A. 水螅有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出

B. 蚯蚓身体分节，属于节肢动物

C. 蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达

D. 涡虫身体呈两侧对称，背腹扁平

难度: 中等查看答案及解析

蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因是（　　）

A. 体表覆盖角质的甲，能减少体内水分的蒸发

B. 能贴地面迅速爬行

C. 生殖和发育摆脫了对水环境的依赖

D. 用肺呼吸，并用皮肤辅助呼吸

难度: 中等查看答案及解析

关节是能活动的骨连接，在运动中起支点的作用，如图是关节模式图，下列说法正确的是（　　）

A. 1使关节灵活　　 B. 3和5共同围成2

C. 4使关节牢固　　 D. 2内的滑液使关节灵活

难度: 中等查看答案及解析

下列动物中，与家兔同属于恒温动物的是（　　）

A. 鲨鱼　　 B. 蜂鸟　　 C. 蛇　　 D. 青蛙

难度: 中等查看答案及解析

下列关于细菌或真菌的说法，正确的一项是（　　）

A. 细菌有单细胞的，也有多细胞的

B. 用放大镜可以观察到细菌的结构

C. 只要有细菌和真菌存在，人和其他动植物就会生病

D. 制作不同的发酵食品，所利用的真菌或细菌可能是不同的种类

难度: 中等查看答案及解析

做泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封．密封坛口的目的是（　　）

A. 隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵

B. 造成缺氧环境，抑制酵母菌的发酵

C. 利于醋酸菌在缺氧环境下生活

D. 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵

难度: 中等查看答案及解析

下列有关生物分类的叙述，不正确的是（　　）

A. “种”是生物分类的基本单位

B. 同种生物的亲缘关系最密切

C. “界”包含的生物共同特征最多

D. 生物分类有利于认识和保护生物的多样性

难度: 中等查看答案及解析

关于嫁接和杂交的叙述，正确的是（　　）

A. 嫁接属于有性生殖，嫁接成活的植物性状与接穗的相一致

B. 嫁接植物成活的关键接穗与砧木的木质部连在一起

C. 袁隆平的杂交水稻培育方法属于无性生殖

D. 杂交可以培育植物新品种

难度: 中等查看答案及解析

（题文）思维图解，是一种学习概念的重要方法。观察下图，能正确表达区分其中的关系的是（　　）

A. 　　 B.

C. 　　 D.

难度: 中等查看答案及解析

在“模拟保护色形成过程”的活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块黄布上，实验者先背对黄布，然后转身快速拿取。经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应该是

A. 红色的　　 B. 绿色的

C. 蓝色的　　 D. 黄色的

难度: 简单查看答案及解析

近年来，抗生素的滥用致使很多致病细菌具有一定的耐药性．根据达尔文的进化论分析，耐药细菌越来越多的主要原因是（　　）

A. 细菌繁殖的后代很多，抗生素用量不够

B. 抗生素诱导细菌定向发生了耐药性变异

C. 抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来

D. 耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强

难度: 中等查看答案及解析

为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。下面表格中的数据是该同学的实验记录；请回答下列问题：

（1）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于______行为。通常小鼠找到食物后会发出种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递______的作用。

（2）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越______，这种学习能力的强弱是由动物体内的______决定的。

难度: 中等查看答案及解析

看图填空

（1）根据体内有无______这一特征，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。图中属于脊椎动物的是______（填图中代号）。

（2）A的______发达，有利于牵动两翼扇动而适于飞行。它通过产卵来繁殖后代，受精卵中的______将来可发育成雏鸟。

（3）B的一生中，从幼体到成体发育过程形态结构差异很大，属于______发育。

（4）C动物的发育过程会中有蜕皮现象，这个“皮”实际就是它体表的______。

（5）D有许多适应水中生活的特征，如用______呼吸。

（6）动物都具有一定的运动能力，E动物的骨骼肌受到______传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕______活动，于是躯体相应的部位就会产生运动。

（7）我省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中的______进行就地保护。

难度: 中等查看答案及解析

一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题：

（1）从今年8月3日辽宁省沈阳市首次发现非洲猪瘟疫情，到10月15日，我国已有9个省市先后发生了非洲猪瘟疫情，引发该疫情的元凶是图中A这种微小生物，必须使用______才能够观察到它，它是由蛋白质外壳和内部的______构成的。

（2）图中的B可以通过产生______来繁殖后代。

（3）人类从图中______（填字母）获取了最早的抗生素，今天仍然广泛用于医疗。

（4）与动、植物细胞比，图D结构中虽有DNA集中的区域，却没有______。此类生物通过______来繁殖后代。

（5）图中的______，可制作馒头和面包，因为它产生的二氧化碳气体会使面团膨大和松软。

（6）图中属于真核生物的是______（填字母）。

难度: 中等查看答案及解析

“没有父母，身从何来？”父母含辛茹苦把我们养育成人，我们要感父得下图是小杨时学家族成员的遗传关系图谱，请识图、分析并作答：

（1）小杨的性染色体组成为XY，其中X染色体来自于______（填“爸爸”或“妈妈”）：小杨的性别是______。

（2）小杨的爸爸、妈妈都是双眼皮，小杨却是单眼皮，这种现象在遗传学上称为______。

（3）双眼皮与单眼皮是一对______。若用A、a分别表示控制眼皮性状的显性、隐性基因，则控制小杨的爸爸眼皮的基因组成是______，控制小杨眼皮的基因组成是______；由此可推测出小杨的爷爷、奶奶二人中，______双眼皮（选填字母编号）。

A、两人一定都是　　 B、两人至少一人是　　 C、两人一定都不是

（4）小杨的爸爸、妈妈积极响应二孩政策，他们生育二孩还是男孩的概率为______%。

难度: 中等查看答案及解析

李明同学学习了植物生殖的知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的，于是种了些玉米。当玉米开花时，李明又担心玉米受粉不好，采用了人工辅助授粉。正好他表弟来他家玩，他表弟就帮他忙。但让他气愤的是，表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉，籽粒很少。原来表弟在采集花粉时，并没有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集了旁边别的植物的花粉。于是他产生了疑问：植物只有接受同种植物的花粉才能结出果实吗？

（1）假如他要用实验证明自己的疑问，应该做出的假设是：______。

（2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组。快开花时，分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来。分别采集玉米花粉和南瓜花粉，将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上，将南瓜花粉撒在乙组玉米雌花穗上。玉米开花后，经过传粉受精能产生果实和种子，植物这种繁殖后代的方式属于______生殖。

（3）实验预测：如果能够形成果实的一组是甲组，那设计乙组的作用是______。

（4）这种实验不能够只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验。其中的道理是______。

（5）植物有多种繁殖方式，如葡萄还可以采用______方式来繁殖（填“扦插”或“嫁接”）。

难度: 中等查看答案及解析