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材料阅读：
材料一：小玲的父亲常年在外地工作，小玲从小与母亲关系密切。有一天，小玲放学回家，看见母亲正在翻看自己的日记，认为母亲侵犯了自己的隐私权，不尊重自己；而母亲看到女儿日记中的一些问题也大为恼火，于是母女俩为此争吵起来，小玲一气之下离家出走。
材料二：小颖是初一某班的文艺委员，小刚是班长，两人经常在一起讨论班级工作。元旦，小颖收到了小刚的贺卡，里面有一封信，信里表达了对她的爱慕之意，并约她星期天一起到公园去玩。
根据以上材料，结合已学知识，说说假如你是材料中的主人公，你将如何处理这些问题？
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小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了…
但是，每个人都有不同的成长及拍：有的人快，有的人慢；有的人先往横发展，有的人先往纵拉长；有的人先从心理成熟，有的人先从生理变化！然而成长也有男女性别的差异，不过，不管你的节拍如何，你总会长大的，只是时间的快慢而已！因此，面对自己的“早熟”或“晚熟”，只想提醒你﹣﹣给自己一点点生理发展的时间，不要一味地羡慕别人，要养成良好的生活习惯，顺着自己的生理成长的节奏发展，你一定会走向自在的青春！
“青春”原本是个美好的名词，但是随着自己的长大，你必须向对社会的变迁，以及别人对你渐多的要求和期许，你是否也感受到这份心理压力呢？在此给你一些建议﹣﹣
给自己心理一点弹性空间
当自己表现不错时，为自己喝彩
不尽如意时，接纳自己
情绪不稳时，适度发泄
随时与别人沟通，增进彼此了解
关心自己，做自己的朋友！关心周围，做大家的朋友！
（1）第二性征的出现象征了青春期的到来，你知道此时的青少年除了长粉刺，皮下脂肪加厚等，还有哪些显著的变化呢？
（2）你在青春生理发育上有哪些疑惑或烦恼？
（3）假如你过14岁的生日，你最希望爸爸妈妈送给你一件什么礼物．
（4）假如你的好朋友过14岁的生日，你送给他（或她）的青春赠言是？
（5）“长大”了的你们，希望老师怎样对待你们．
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分析图示，回答问题：
（1）分析图一中的曲线可知：男孩身高开始突增的年龄在________岁，女孩身高开始突增的年龄在________岁，其中男孩比女孩进入青春期________1～2年;随着年龄的增长，男生和女生的身高增长速度将________。
（2）请根据图二的曲线变化规律，判断A、B的结构名称：A________，B________。
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