北京市2018-2019学年八年级下学期第二次月考物理试卷

在国际单位制中，功率的单位是

A. 牛顿 B. 帕斯卡

C. 焦耳 D. 瓦特

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如图所示用具中，属于省力杠杆的是

A. 核桃夹 B. 钓鱼竿

C. 天平 D. 镊子

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如图所示的四个事例中，关于力做功的叙述正确的是

A. 人没有推动汽车。人的推力对汽车做了功

B. 马拉车前进。马的拉力对车做了功

C. 足球在水平地面上滚动。重力对足球做了功

D. 起重机吊着重物静止。钢绳的拉力对重物做了功

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潜艇从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到海水的

A. 压强减小，浮力不变 B. 压强不变，浮力不变

C. 压强减小，浮力减小 D. 压强增大，浮力增大

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下列关于功率的说法中，正确的是

A. 物体做功越多，功率越大 B. 物体做功时间越短，功率越大

C. 物体做功越快，功率越大 D. 物体做功时间越长，功率越大

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在水平路面上，某人用300N的水平拉力拉着重1200N的车，在30s内前进了10m。这一过程中，人对车做功的功率为

A. 40W B. 100W

C. 400W D. 3000W

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用动滑轮匀速提升货物，人竖直向上拉绳自由端的力是20N，动滑轮对货物做的功是80J，不计绳重、滑轮重及轴摩擦，则下列说法正确的是

A. 货物的重力是10N B. 货物的重力是40N

C. 货物上升的高度是4m D. 货物上升的高度是1m

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如图所示，要使杠杆平衡，在A点所用的力分别为F1、F2、F3，其中用力最小的是

A. 沿竖直方向的力F1

B. 沿垂直于杠杆OA方向的力F2

C. 沿水平方向的力F3

D. 无法判断

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体积相同，密度不同的三个实心小球A、B、C，放入同种液体中静止时，所处位置如图所示。则三个小球密度的关系是

A. ρA＝ρB＝ρC B. ρA＜ρB＝ρC

C. ρA＜ρB＜ρC D. ρA＞ρB＞ρC

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用两个相同的滑轮绕成的滑轮组固定在天花板上，如图所示。当匀速提升物体M时，自由端的拉力F＝30N，物体M的速度v＝0.1m/s，每个滑轮重10N，忽略绳重和轴摩擦。则下列说法正确的是

A. 自由端移动的速度为0.3m/s

B. 物体M的重力为60N

C. 天花板受到的拉力为90N

D. 天花板受到的拉力为100N

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关于定滑轮、动滑轮及滑轮组的作用，下列说法正确的是

A. 使用定滑轮能省力，还能改变力的方向

B. 使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向

C. 使用滑轮组既能省力，又能改变力的方向

D. 使用滑轮组一定能改变力的方向

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物体A放在水平桌面上，用如图所示的装置使物体A以0.3m/s的速度做匀速直线运动，拉力F的大小为3N，不计绳重、滑轮重及轴摩擦，下列说法正确的是

A. 水平桌面对A的滑动摩擦力是1N

B. 自由端拉力F移动的速度是0. 9m/s

C. 拉力F的功率是0.9W

D. 在10s内拉力F做功为27J

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学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个________滑轮。

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做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在________的方向上移动的距离。

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人们常用的镊子是一种杠杆。如图所示，用镊子夹取物体时，手压在B处，支点在 A处，它是____________杠杆（填“省力”、“费力”或“等臂”）

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功率相同的两辆汽车，在相等的时间内匀速通过的路程之比是1∶2，则两辆汽车的牵引力之比是___________。

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如图所示的装置，滑轮自重20N，其下端挂重280N的物体M，杠杆可绕水平轴无摩擦地转动，绳和杠杆都是轻质的，杠杆上标度的间距相等，要使杠杆在水平位置平衡，在杠杆的A点所加的竖直向上的力F应是________N。

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小明和同学们一起，研究“杠杆平衡，阻力和阻力臂的乘积不变时，动力跟动力臂的关系”的实验中，根据测量数据绘制出的图像如图所示。由此可以推断：当动力臂L为30cm时，动力F为。

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如图所示，O点为杠杆的支点，请画出力F的力臂，并用字母L表示。

（_____）

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用如图所示的滑轮组成的滑轮组，以最省力的方式拉动汽车，请画出滑轮组的绕绳。

（_____）

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小明利用质量相等的钩码及刻线均匀的杠杆探究“杠杆的平衡条件”。

（1）杠杆初始状态如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向右调节，也可将杠杆左端的平衡螺母向_________调节。

（2）杠杆调节完毕后，在支点两侧挂的钩码如图乙所示，此时杠杆失去平衡。为使杠杆重新平衡，应采用的措施是___________（选择A、B、C、D中正确的填空）

A．把右侧的钩码减掉一个

B．把左侧的钩码向左移动一格

C．在左侧的钩码下增加一个钩码

D．在右侧的钩码下增加一个钩码，并向左移动一格。

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小梅想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中，小梅保持阻力为2 N，阻力臂为0.15 m不变，然后改变动力臂L1和动力F1，并保持杠杆水平平衡，分别测量出动力臂L1和动力F1的数据如下表所示。

请你根据实验条件和实验数据帮助小梅归纳出动力F1跟动力臂L1的关系：______________。

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现有调节好的带砝码的天平一架，试管一个，足量的沙子，小勺一把，符合要求且装有适量水的量筒一个。请根据据这些器材设计实验证明：“试管在水中漂浮时所受浮力跟它排开水的体积成正比”。要求：写出实验步骤并画出实验数据记录表。

（1）实验步骤：

（2）实验数据记录表：

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探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下的三个实验：回顾课堂上的实验过程回答问题：

（1）该实验的原理是什么？________．　　

（2）拖动木块应做什么运动？________．　　

（3）实验一、二为什么要用同一木块？实验可得出什么结论？________．　　

（4）实验一、三为什么要用同一水平木板？实验可得出什么结论？________．

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（2017•长春卷）小红和小龙在研究滑动摩擦力大小与压力大小关系的实验中，所选器材：长木板、木块、弹簧测力计、砝码各一个，把长木板放在水平桌面上，依次进行试验，具体操作如下：

（1）如图甲所示，小红用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测 力计的示数为______N；

（2）如图乙所示，小红将砝码放在木块上。用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图所示。比较图甲、乙两次实验得出结论：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力______；

（3）如图丙所示，小龙也用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做直线运动，在乙、丙两次实验中，木块所受的摩擦力分别为f乙、f丙，则其大小关系为f乙______f丙。

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某物理兴趣小组研究“力对运动的影响”及“影响摩擦力的因素”．如图，三个滑道的斜面部分完全相同，水平部分材质不同（毛巾、棉衣、木板）．三个相同的小木块分别从三个滑道的同一高度O处从静止释放，在水平面滑行至停止的距离sBC＜sBD＜sBF ．

（1）控制其他因素均相同，只体现“滑道材质”与“滑行距离”的关系，这种研究方法属于________法．

（2）三种滑行的初始段OB均相同，从能量转化的角度分析，从静止释放时，三木块的________能相同，滑到水平部分左端B处时________能相同，则它们的速度________．

（3）在该实验时，三木块在水平面部分所受摩擦力的大小关系fBC________fBD________fBF（填不等号），这个实验只能说明物体所受摩擦力与________有关．

（4）结合上述实验，推测和猜想：如果滑道水平部分绝对光滑，小木块将做________．

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如图所示的装置中，定滑轮的一端固定在竖直墙壁上，物体A在拉力F作用下，以0.6m/s的速度做匀速直线运动，拉力F的功率始终保持180W，忽略滑轮重、绳重及轴摩擦。求：

（1）物体A所受的滑动摩擦力f；

（2）竖直墙壁对定滑轮的拉力T。

要求：画出受力分析图

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