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七（1）班开展“诚信交友”综合实践活动，请按要求完成下面的项目。
（1）请仿照示例设计活动形式
示例：搜集“诚信交友”的格言
①
②
（2）展示一条关于“诚信交友”的名言，并注明作者。
（3）下图讲述一个与“诚信”有关的故事，请你用60字把它概括出来。
（4）紧扣活动主题，补充对联。
上联：恩泽润心似甘露 下联：
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下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A.朗润（rùn） 坍塌(tān） 拈轻怕重（niān）
B.热忱（chén） 蜷伏（quán） 咄咄逼人（duō）
C.惩戒（chénɡ） 匿笑（nì） 参差不齐（cēn）
D.应和(hé） 分歧（zhī） 怪诞不经（dàn）
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下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.粗犷 气概 波光鳞鳞
B.吝啬 炫耀 人声鼎沸
C.绵延 轻捷 赅人听闻
D.篷勃 嘹亮 刨根问底
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下列加点成语运用有误的一项是（ ）
A.只有认真看待过去的错误，并深刻反省，才能避免重蹈覆辙。
B.班干部无论在工作上、学习上，还是生活中，都要以身作则。
C.面对艰苦的生存环境，鲁滨逊不以为然，总能乐观面对。
D.伴随着震耳欲聋的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖飞奔而下。
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下列句子没有语病的一项是（ ）
A.《义务教育法》依法保障适龄儿童接受义务教育权利。
B.有关部门近日发出通知，要求各地考试期间严防安全不出问题。
C.他在做每一道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔的。
D.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。
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下列句子语言表达得体的一项是
李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于老师的查问，李军既不想表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎）
A. 老师，我是不该迟到，但我不是故意的。我以前是有过迟到的现象，但这一次跟以前的原因不一样，信不信由你！
B. 对不起！老师，我不是故意的，不信您可以到街上去问问，我绝对没有骗您，骗您我是小狗！
C. 老师，我迟到是有原因的，但绝不是睡懒觉，也不是在街上闲溜达，可我不能说出来，求求您相信我吧！
D. 对不起！老师，我不是无故迟到的，我有不得己的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生！
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在文段画线处填上合适的句子，最恰当的一项是（ ）
比起秋天的枫林来，夏天的枫林虽然没有那撩人的红韵，但那生机盎然的绿， ；那繁荣茂盛的绿， 。人们置身其间，会在不知不觉中充满年轻的激情和活力。正是因为如此，接天绿叶无穷碧的夏日枫林更值得赞美。
①透露着的却是一种苍劲的风骨 ②涌动着的却是一股青春的朝气 ③奔腾着的却是一股向上的力量 ④展现着的却是一种优美的情韵
A.②① B.②③ C.③④ D.④①
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下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A.诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》都是泰戈尔的作品。
B.马致远，元代戏曲作家、散文家，其作品《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。
C.古人称谓中的“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。
D.春节俗称“年节”，是中华民族最盛大、最热闹、最隆重的传统佳节。
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下列人物不是出自《朝花夕拾》的一个是（ ）
A.闰土 B.范爱农 C.阿长 D.藤野先生
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下列对诗作赏析有误的一项是（ ）
次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
A.“客路青山外，行舟绿水前”的“青山”点题中“北固山”。作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。
B.“风正一帆悬”，诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。一个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容，以小景写大景。
C.“海日生残夜，江春入旧年”，残夜还未消退，红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已呈露春意。作者精心构思，将自然的理趣蕴含于景物的描写之中，情景理交融。
D.“乡书何处达，归雁洛阳边。”一群北归的大雁正掠过晴空，诗人希望能托雁儿捎个信，问候一下家里人。尾联遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
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片片蝶衣生
镯耳
①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。
②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。
③移步花丛中，仔细瞧去，A蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。
④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。B在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜!
⑤我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彰蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，C他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗?
⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。D它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。
⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗?人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徒，也难逃枯萎的命运;有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。
⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。
1.下列选项中，不属于蓝蝴蝶花的特点的一项是（ ）
A.花瓣娇小又雍容华贵。 B.蓝色的花容让人惊艳。
C.花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶。 D.散发幽幽的香气，沁人心脾。
2.下列对本文画线句所使用的修辞方法分析有误的一项是（ ）
A.比喻 B.比喻、比拟 C.设问 D.对比
3.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。
B.在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的诗歌，作者感受到诗人对生活的知足和热爱。
C.写蓝色蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是对生活在乡野间依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。
D.文章运用多种表达方式，表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。
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看自行车的女人
梁晓声
①想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了。
②第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷：“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀!”
③她40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是地摊货。脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑。帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐。
④我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：那胖女人存车时，忘了拿放在车筐里的包，包丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任，并且怀疑是被她藏起来了。
⑤胖女人一用力，终于将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去掏，却只不过掏出了一把零钱。“当”的一声，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去。
⑥看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小搪瓷碗，瞧着发愣。忽然，她把头往身旁的大树上一抵，呜呜哭了……
⑦第二次见到她，是在一家商场的自行车场。我因没买到合适的东西，带着的一百元钱也就没破开。取自行车时，我歉意地说：“忘带存车的零钱了，一百元你能找得开吗?”我以为她会朝不好的方面猜疑我，因为一个人从商场出来，居然说自己兜里连几角零钱都没有，不大可信的。她望着我怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“那就不用给钱了，走吧走吧!”她当时那笑，给我留下很深的印象。我们许多人，不是已被猜度惯了吗?偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度，于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每的，竟至于感激起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我，她倒那么不好意思。
⑧后来我又去那家商场，付存车费时，我说：“上次欠你两毛钱，这次一起付给你。”我之所以如此主动，是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事，若由她提醒，我会尴尬的。不料她又像上次那样怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“不用啊，不用啊!”硬塞还给了我两毛钱。我将装东西的纸箱夹在车后座上，忍不住问她：“来北京多久了?”“还不到半年。”“家乡的日子怎么样?”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味，一脸自豪。我推自行车下人行道时，觉得后轮很轻，回头一看，她正替我提着后轮呢。骑上自行车刚蹬了几下，纸箱掉了，她跑过来，从书包里掏出一截塑料绳……
⑨这年冬天，雪后的一个晚上，单位一位退休摄影师给我打电话，让我替他写一封表扬信。他要表扬的，就是那个看自行车的女人。“我到那家商场去，遇到熟人聊了一会儿，竟忘了取自行车，拎兜也忘在车筐里了。拎兜里的几百元钱倒没什么，关键是我洗的三百多张老照片啊!干了一辈子摄影，那些老照片可都是我的宝呀!天黑了我才想起来，急忙赶去，你猜怎么着?就剩我那辆车了!商场早关门了，看车的女人在冷风中站着，抱着我的拎兜，守着我那辆旧自行车。人心不可以没有了感动呀，是不是?人对人也不可以不知感激呀，是不是?”他在电话里言辞恳切。
⑩不久前我又去那家商场，见看自行车的已经换成一个男人了，我想问原先那个女人到哪里去了，张了张嘴，却什么也没问。我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人，比如那个抢夺了她书包的胖女人。
⑩阳光底下，人与人应该是平等的。弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的，不是他们不配，而是因为这起码的平等往往太少，太少……
(有删改)
1.本文写了看自行车女人的四件事，请用简洁的语言进行概括。
第一件：她被胖女人冤枉并被抢走了装钱的书包。
第二件：____________________________________________________________
第三件：她不要“我”补给她的存车费，还帮“我”抬车、捆纸箱。
第四件：____________________________________________________________
2.第①段文字在文章的结构中有什么作用？请从两个角度加以说明。
3.从人物描写的角度，赏析第⑥段的画线句子。
4.从全文看， “我”为什么想为“看自行车的女人”写点什么？
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《论语》六章
①子曰:“学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？ 人不知而不愠,不亦君子乎?”（《学而》）
②子曰:“温故而知新,可以为师矣。”（《为政》）
③子曰:“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
④子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”（《雍也》）
⑤子曰:"吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"(《为政》)
⑥子曰:“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
1.下列句子加点词意思相同的一项是（ ）
A.学而时习之 年与时驰
B.不亦乐乎 好之者不如乐之者
C.与朋友交而不信乎 日中不至，则是无信
D.吾十有五而志于学 非志无以成学
2.下列句子加点词用法相同的一项是（ ）
A.人不知而不愠 相委而去
B.可以为师矣 静以修身
C.回也不改其乐 其一犬坐于前
D.择其善者而从之 因往晓之
3.下列对文章理解有误的一项是（ ）
A.第①章谈了学习的方法和态度及做人要有修养，启发人们要热爱学习，加强自律。
B.第②章强调“温故知新”的重要性。在复习中获得新的知识就可以做老师了。
C.第③章是孔子学生曾参的话。谈学习的方法，强调要随时反省自己。
D.第⑥章强调无论何时何地都要虚心向别人学习，同时要有正确的学习态度。
4.把第Ⅰ卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？”
（2）三人行，必有我师焉。
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王华还金
王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足，以②大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公③度④其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号⑤而至，公迎谓⑥曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一铤⑦为谢，却不受。
（注释）①濯：洗涤。②以：因为。③公：指王华④度：估计、思考⑤号：哭⑥谓：对……说 ⑦铤：同“锭”，用以货币流通。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）以大醉，去，遗所提囊 去： （2）求尔金耶 耶：
2.把文中的画线句翻译成现代汉语。
其人喜，以一铤为谢，却不受。
3.请根据故事内容，简要概括王华是一个怎样的人。（至少两点）
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按要求填空。
（1）水何澹澹，_________________。（曹操《观沧海》）
（2）非淡泊无以明志，__________________。（诸葛亮《诫子书》）
（3）知之者不如好之者，__________________。（《论语》）
（4）__________________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（5）马致远在《天净沙·秋思》中，道尽天下游子之悲的句子是：________________，________________。
（6）完整默写李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
____________________，_____________________。____________________，_____________________。
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七（1）班开展“诚信交友”综合实践活动，请按要求完成下面的项目。
（1）请仿照示例设计活动形式
示例：搜集“诚信交友”的格言
①
②
（2）展示一条关于“诚信交友”的名言，并注明作者。
（3）下图讲述一个与“诚信”有关的故事，请你用60字把它概括出来。
（4）紧扣活动主题，补充对联。
上联：恩泽润心似甘露 下联：
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请以“是您感动了我”为题写一篇作文。
要求：（1）写一篇文体规范的记叙文，注意人称的使用，写出真情实感。（2）不得抄袭，不得套作，不少于600字。（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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