植物在自然环境中的作用有( )
A. 吸附灰尘、降低噪音 B. 制造氧气、吸收有毒气体
C. 保持水土、调节气候 D. 以上三项都是
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农谚说:“有收无收在于水,多收少收在于肥”。这说明植物的生长需要 ( )
A. 水和无机盐 B.有机物 C.维生素 D.适宜的温度
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下列选项中不进行呼吸作用的是( )
A. 萌发的种子 B. 煮熟的种子
C. 刚收获未晒干的种子 D. 未萌发的有活力的种子
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“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”俗称的一朵菊花,实际上是 ( )
A. 一朵花 B. 单性花
C. 两性花 D. 一个花序
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下列分类单位按由大到小排列的是
A.界、门、纲、目、科、属、种 B.纲、界、门、目、科、属、种
C.界、门、纲、目、科、种、属 D.科、纲、目、属、界、门、种
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在显微镜下观察到的物像暗淡、偏左上方,如何操作才能使它明亮并位于视野中央( )
A. 换用小光圈,装片向右下方移动
B. 换用大光圈,装片向左上方移动
C. 换用小光圈,装片向左上方移动
D. 换用大光圈,装片向右下方移动
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用显微镜观察下列细胞,能够看到叶绿素的是( )
A.洋葱鳞片中内表皮细胞 B.人口腔上皮细胞
C.黄瓜表层果肉细胞 D.根尖成熟区细胞
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种子萌发时消耗的营养物质来自( )
A. 土壤 B. 空气 C. 种子本身储存的营养物质 D. 肥料
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龙眼是海南常见的水果.龙眼树要结出好吃的龙眼,经过的过程是( )
A. 开花→传粉→受精→结果 B. 开花→受精→传粉→结果
C. 受精→开花→传粉→结果 D. 传粉→受精→开花→结果
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绿色植物的光合作用为地球生物提供了:
①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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学生在使用显微镜观察玻片标本时,首先选择的物镜是( )
A. 低倍物镜 B. 高倍物镜 C. 油镜 D. 可以随意选择物镜
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绿色植物进行光合作用的主要器官是( )
A. 叶绿素 B. 叶肉细胞 C. 叶绿体 D. 叶
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豆浆中的养料主要来自于大豆种子的( )
A. 胚芽 B. 胚根 C. 子叶 D. 胚乳
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在测量时,为避免人为的误差,对多组数值的处理应采用的方法( )
A. 估测 B. 取最大值 C. 取最小值 D. 取平均值
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草履虫能趋向肉汁,逃离食盐,这种生命现象体现了生物具有( )
A. 新陈代谢 B. 应激性 C. 变异 D. 生物和环境的相互影响
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下列能够运输水分和无机盐的结构是( )
A. 筛管 B. 导管 C. 韧皮部 D. 树皮
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实验时不小心打翻燃着的酒精灯,最简单合理的灭火方法是
A. 用嘴吹灭 B. 用湿布盖灭 C. 用水浇灭 D. 用灭火器扑灭
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构成人体心脏的组织有
①上皮组织②结缔组织 ③肌肉组织 ④神经组织
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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用显微镜进行观察时,被观察的材料必须是( )
A. 干燥的 B. 完整的
C. 薄而透明的 D. 活的细胞或组织
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下列材料用具中,制作人的口腔上皮细胞临时装片能够用到的试剂是
①生理盐水 ②自来水 ③稀碘液 ④碳酸氢钠溶液
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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下列对芽的叙述中,正确的是 ( )
A. 所有的芽都将发育成枝条 B. 花的形成与芽无关
C. 有的芽发育成枝条,有的芽发育成花 D. 幼嫩枝条上长芽,老的枝条上不长芽
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一朵花中最重要的部分是 ( )
A. 花冠和花托
B. 雄蕊和雌蕊
C. 花萼和花托
D. 花萼和花被
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下列各物体中,属于生物的是
A. 弹琴的机器人 B. 慢慢长大的钟乳石 C. 空气 D. 飞鸟
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请你从生物学角度分析,一些南方树种在北方的成活率低主要是受以下哪种因素的影响?
A. 温度 B. 空气 C. 水分 D. 阳光
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如图表示光合作用示意图,则图中表示二氧化碳是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科学家提出“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物”的看法。这是探究步骤中的
A. 提出问题 B. 作出假设 C. 收集相关信息 D. 分析实验现象
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从结构层次上看,构成人体的正确顺序是
A. 细胞→系统→组织→器官→人体 B. 细胞→组织→器官→系统→人体
C. 细胞→器官→组织→系统→人体 D. 细胞→组织→系统→器官→人体
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在水稻田中,影响水稻生活的生物因素有
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟
A. ①②⑤⑥ B. ③④⑦⑧ C. ①③④⑥ D. ②⑤⑦⑧
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绿色植物参与生物圈中的水循环,主要是通过绿色植物的( )。
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用
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下列属于植物生殖器官的是( )
A. 根,叶,果实 B. 茎,叶,种子
C. 根,叶,茎 D. 花,果实,种子
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体细胞分裂后,新细胞的遗传物质 ( )
A. 和原来细胞一样 B. 比原来细胞多一倍
C. 比原来细胞少一半 D. 差不多
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呼吸作用的实质是
A. 合成有机物,释放能量 B. 分解有机物,释放能量
C. 合成有机物,贮存能量 D. 分解有机物,贮存能量
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下图是植物细胞分裂过程示意图,按分裂的先后顺序进行排序,正确的是( )
A. a→b→c→d B. a→c→b→d C. a→c→d→b D. d→b→c→a
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图是植物根尖结构图,植物吸收水和无机盐的主要部位是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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取一个成熟的番茄果实,用开水烫过,会在其表面撕下一层皮,这层皮属于
A. 机械组织 B. 保护组织 C. 输导组织 D. 薄壁组织
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请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答
⑴a、b表示植物的生理活动:a是__________________,b是_________________。
⑵A、B表示两种物质:A是________________________,B是_____________________。
⑶作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了有机物,而且提供了呼吸作用需要的__________,同时减少了大气中的__________含量,维持了生物圈中的____________平衡。
⑷b作用的意义是释放__________________,为生物的生命活动提供动力。
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下图是菜豆种子和玉米种子的结构图,请据图回答下列问题
⑴菜豆种子的胚是由____________构成的;玉米种子的胚是由_____________构成的(用图中标号表示)
⑵菜豆种子在萌发过程中,最先突破种皮的结构是[2]______________;将来发育成茎和叶的结构是[4]_____________。
⑶玉米种子中储存营养物质的结构主要是[7]___________,其中所储存的营养成分主要是_____________,这种成分的一个重要特性是遇到碘液变成蓝色。
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如图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图。据图分析回答问题
⑴从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于____________。
⑵图中⑤和⑥组成的结构叫__________,结构④是__________,将来发育成种子。
⑶花粉从⑤落到①上的过程叫作_________。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与④内的__________结合成受精卵,该过程叫作受精。
⑷“桃”是果实由____________发育成的,我们食用的“果肉”是由________发育成的果皮。结构⑧是种子,种子中的______________将来发育成新植株。
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下图是某生物小组探究“种子萌发的外界条件”的实验装置(注:三粒种子均具备自身萌发的条件)。请回答
⑴在甲、乙、丙三粒种子中能正常萌发的是_____________。不能正常萌发的是_________和__________,原因是_______________________;___________________。
⑵实验中设置甲、丙种子的目的是________________________________。
⑶此实验可以得出种子的萌发需要适宜的温度、____________和___________。
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