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如图是植物组织培养流程图，据图回答：
（1）假设A瓶内是某木本植物的一段茎尖，经过组织培养，长成了一株植物，这段茎尖可以叫______，进行组织培养的依据是______．
（2）培养时瓶内结构应保持______条件．
（3）B瓶内的结构可称为______组织．
（4）由D瓶移栽到E盆前，要有几天的适应期，原因是______．
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如图是转基因超级鼠实验操作过程示意图，请分析图并回答问题．
（1）在注入大鼠生长激素基因的时期一定要在受精卵中的精、卵核未融合时，原因是：______．
（2）转入了大鼠基因的小白鼠生出了超级大鼠这说明基因与性状的关系是：______．
（3）通过学习转基因超级鼠实验操作过程，你认为这项技术可以在哪些方面应用．举两个例子说明：______．
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如图表示细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系，据图下列回答：
（1）染色体储存在细胞结构的______中，人体细胞中有染色体______条．
（2）一条染色体中有______个基因．
（3）通过上述图示的分析，请你给基因进行定义．基因是______．
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如图表示一个家庭的遗传图，请分析图并回答问题
（1）如图所示，a．b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为______条．
（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c．d分别叫______和______．它们的染色体数均为______条，比a．b减少______．
（3）B过程为______形成的e细胞叫______，它的染色体为______对，恢复到与细胞______一样的数量．
（4）F细胞是女儿的______细胞，其染色体为______条，其性染色体组成是______．
（5）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是______的．生物体细胞中每一对染色体都是一条来自______，一条来自______．因此，后代个体具有______的遗传物质．
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2010年1月12日16时53分海地发生7.3级地震．全世界人民向多灾多难的海地人民伸出了援助之手，请你结合图示及所学生物学知识，解答地震中伤员救援的一些问题：
（1）地震发生后，不论是自救还是他救，都必须保持呼吸系统的畅通，才能保证氧气的供给．氧气从外界到达组织细胞需依次经过______ （即肺与外界的气体交换）、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织间的气体交换四过程．
（2）某伤员被救出时，下肢受伤，血液喷射而出，救援人员应在他下肢的______（填“近”或“远”）心端用止血带止血；若该伤员失血过多，需立即输血，应以输______ 型血为原则． 若血型不合，受血者体内______ 会凝聚成团，阻碍血液循环．之后该病人出现贫血，为治好该病人的病，他应多吃含______和铁质丰富的食物．
（3）从废墟中救出的伤员需点滴葡萄糖注射液，葡萄糖随血液流动最先到达心脏的[B]______，最终送达全身细胞组织，供______作用分解有机物，释放能量为生命活动提供动力．
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