科学探究需要进行实验,在取得数据和事实后,再进行分析和推理,因此,在科学探究中我们需要区分事实与推论。下列叙述是事实或推论的是( )
①在气体扩散实验中,抽去玻璃板后,红棕色的NO2气体进入到空气中;②在液体扩散实验中,红墨水滴入热水,热水很快变红;③扩散现象表明,一切物质的分子都在不停地做无规则运动;④温度越高,分子的无规则运动越剧烈。
A. ①②是事实,③④是推论
B. ①②④是事实,③是推论
C. ①是事实,②③④是推论
D. ③④是事实,①②是推论
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下列关于质量的说法中正确的是( )
A. 水结成冰后质量变大了
B. 物理书在北京和上海的质量是一样的
C. 1kg的棉花比1kg的铁块质量小
D. 将铁块压成铁饼,质量减小了
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在“用托盘天平测物体质量”时,小明用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点,这时他应该:
A. 将游码向右移动直至横梁重新水平平衡 B. 将右端平衡螺母向左旋进一些
C. 把天平右盘的砝码减少一些 D. 将右端平衡螺母向右旋出一些
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水是一种资源,也是一种能源。古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石:冬季,在白天给石头打一个洞,再往洞里灌满水并封实,待晚上降温,水结冰后石头就裂开了(冰的密度比水的小)。下列有关说法正确的是( )
A. 石头裂开后密度减小
B. 石头裂开后密度增大
C. 该方法利用水结冰后质量变大,体积增大而使石头裂开
D. 该方法利用水结冰后质量不变,体积增大而使石头裂开
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关于粒子和宇宙,下列说法正确的是( )
A. 水和酒精混合后总体积变小,直接证明了分子间存在引力
B. 卢瑟福根据实验建立了原子的核式结构模型
C. 摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷
D. 宇宙是一个有层次的天体结构,恒星是绝对不动的
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2015年10月5 日,屠呦呦因为发现青蒿素成为首位获自然科学类诺贝尔奖的中国人。青蒿素受热易失去活性,为了从溶液中提取青蒿素,她创造性地选用乙醚代替水或酒精,这是利用乙醚具有( )
A. 较小的密度 B. 较小的比热容 C. 较低的熔点 D. 较低的沸点
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小明是一名八年级学生,下面是与他有关的一些数据,你认为合理的是
A. 他的手掌宽度为2.5dm B. 他百米赛跑的速度可达
C. 他身体的平均密度约为 D. 他的质量约500kg
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用天平测量一张邮票的质量,下列方法中相对比较简单而又正确的是
A. 把一张邮票直接放在天平上,测量一次,并记录
B. 把一张邮票放在天平上,反复测量,再求平均值
C. 先测出100张邮票的质量,再将测得结果除以100
D. 先测出一本书的质量,把一张邮票贴在书上,测出其总质量,再减去书的质量
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(2015•厦门市)人们常说“铁比木头重”,这句话的实际意义是,与木块相比铁块具有更大的
A. 重力 B. 质量 C. 体积 D. 密度
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对于密度公式的理解,下列说法中正确的是
A. 密度与物体的质量m成正比
B. 密度与物体的体积V成反比
C. 密度在数值上等于物体的质量m与物体体积V的比值
D. 密度只与物质的种类有关,不受任何其它因素影响
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下表是部分物质的密度,小刚由此提出了对密度的一些看法,你认为正确的是
0℃、1标准大气压下部分物质的密度/(kg/m3) | |||
水 | 1.0×103 | 冰 | 0.9×103 |
水银 | 13.6×103 | 干松木 | 0.4×103 |
酒精 | 0.8×103 | 铜 | 8.9×103 |
煤油 | 0.8×103 | 铝 | 2.7×103 |
A. 固态物质的密度一定比液态物质的密度大
B. 同种物质组成的物体,任何情况密度一定相同
C. 体积相同的实心铜块和铝块,铜块的质量大
D. 质量大的物体,密度也一定大
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不同的物质,物理属性一般不同。物质的物理属性在生产生活中应用广泛。例如:①热水壶的手柄常用胶木制作;②用泡沫塑料作为救生衣的材料;③用塑料制造插座和开关的外壳;④用盐水进行农业选种。其中,运用了密度这个属性的是
A. ①② B. ②③
C. ②④ D. ③④
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如表,小红将六种物品分成两类,她分类的依据是物质的
第一类 | 第二类 |
金属刀片、2B铅笔、食盐水 | 塑料直尺、玻璃杯、橡皮 |
A. 状态 B. 密度
C. 硬度 D. 导电性
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2016年9月,一群蜜蜂飞入新北区一处民宅,民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外,蜜蜂陆续飞入桶中,下列现象中,与此原理相同的是( )
A. 煮稀饭时米粒在水中翻滚
B. 用鼻子鉴别醋和酱油
C. 固体、液体很难压缩
D. 两个铅柱压紧后粘在一起
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用炭笔在纸上画线,再用放大镜观察,发现线是“断裂”的;将100ml的酒精和100ml的水混合后,总体积小于200ml。基于上述现象所设想的物质微观结构模型较为合理的是
A. 物质是由微粒组成的,微粒之间有空隙
B. 固体是由微粒组成的,液体是连成一片的
C. 液体是由微粒组成的,固体是连成一片的
D. 物质是由微粒组成的,各个微粒紧靠在一起,形成了我们所看到的连续体
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已知空气的密度为,一间普通教室内空气的质量与下列哪个物质最接近
A. 一个苹果 B. 一个鸡蛋
C. 一头牛 D. 一辆载重卡车
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通过实验,得到了a、b、c三个实心体的m—V图象如图所示,分析图象可知
A. 物质的密度最小
B. 物质的密度是c的两倍
C. b物质的密度是1.0×103kg/m3
D. 同种物质组成的物体,质量越大,密度越大
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质量和体积都相等的三个空心球,分别由铝、铁、铜制成,已知,由此可得三个球空心部分体积的关系是
A. 铜球的最大 B. 铁球的最大 C. 铝球的最大 D. 一样大
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一捆粗细均匀的铜线,质量为8.9kg,铜线的横截面积是。这捆铜线的长度为
A. 4m B. 40m C. 400m D. 4000m
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为测量某种液体的密度,小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体体积V,得到了几组数据并绘出了图像。下列说法正确的是
A. 量杯质量为40g B. 该液体密度为
C. 该液体密度为 D. 的该液体质量为120g
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石墨烯企业生产过程中产生的石墨烯碎片,需要全部回收,否则,飘散的石墨烯碎片进入电器,会导致短路,被吸入人体呼吸道,会切开细胞,可见石墨烯的物理属性是:_____;_____。
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两滴水银靠近时,能自动结合为一滴较大的水银,这一事实说明分子间存在____________力;分子之间存在空隙,间接说明了分子间同时存在____________力。
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液体和空气接触的表面存在一个薄层——表面层,如图,由于液体分子作无规则运动,表面层中就会存在一些具有较大能量的分子,它们可以克服分子间相互作用的____________力,脱离液体跑到空气中去。其宏观表现就是液体的____________(填物态变化名称)。
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用塑料棒摩擦毛衣,塑料棒能够吸引纸屑,说明带电体具有_____的性质,如果用摩擦过的塑料棒接触验电器金属小球(如图所示),验电器的金属箔片张开,这是因为箔片带_____(同/异)种电荷相互排斥,摩擦起电的实质是_____在物质间转移。
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小明测量了一些数据,但是忘记了记录单位,请帮他补上合适的单位:
(1)一粒胶囊药丸的质量约250____________;
(2)一个热水瓶的容积2____________;
(3)一个苹果的质量0.15____________;
(4)氧气的密度1.4____________。
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如图所示,盒装纯牛奶的体积为____________。若该牛奶的密度,则一盒牛奶的质量为____________kg。喝掉一半后,牛奶的密度为____________。
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两个完全相同的瓶子装有不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图所示。则甲瓶液体质量_____乙瓶液体质量,甲瓶液体密度_____乙瓶液体密度。(选填“大于”“等于”或“小于”)
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质量为200kg的冰雕作品熔化成水后,水的质量为____________kg,水的体积为____________。
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现有由同种材料制成的A、B两个金属球,其中有一个是实心的,它们的质量分别为128g、60g,体积分别为、。空心球是____________球,组成它的材料密度是____________。空心球的空心部分体积为____________。
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医院的氧气瓶,瓶内氧气密度是,给病人抢救时用去了,则瓶内氧气的体积____________(填“变大”、“变小”或“不变”),剩余氧气的密度为____________。
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小红发现妈妈炼制的满满一碗猪油,在第二天凝固后中间居然凹下去了,这表明固态猪油的体积____________,密度____________了。(填“增大”、“不变”或“减小”)
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一个质量为0.25kg的玻璃瓶,装满水后称得质量为1.25kg,若装满另一种液体后称得总质量为1.15kg,则玻璃瓶的容积是____________ml,这种液体的密度是____________。
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雪在外力的挤压下可以形成冰,表明雪的密度____________(填“大于”、“小于”或“等于”)冰的密度。小红利用冰的密度,使用如下方法来估测积雪的密度:她利用平整地面上的积雪,脚向下用力踩在雪上,形成一个下凹的脚印,然后测量出积雪的厚度为,脚印的深度为,则积雪的密度____________。(用所测量的物理量符号表示)
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新闻消息发布:“今天零时,发改委将汽油、柴油价格每吨分别降低125元和120元,测算零售价格92号汽油和0号柴油每升分别降低0.09元和0.10元” 。估测92号汽油的密度为____________。
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某同学想测量小麦的密度,他发现麦粒间有空隙,若把空隙的体积也算作麦粒的体积将使密度的测量结果偏____________(填“大”或“小”)。于是他用一个饮料瓶装满水,用天平测出总质量为143g,然后又测出48g小麦并放入瓶中,擦干溢出的水,再测此时的总质量,天平平衡时,右盘中的砝码和游码的位置如图所示,则总质量为____________g。由此可以算出小麦的密度为____________。
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某学习小组长探究同种物质的质量与体积的关系时,选用了体积为、、的三个铝块和托盘天平进行实验。
(1)托盘天平放在水平桌面上,将____________移至标尺左端的“0”刻度线上,发现横梁稳定时指针偏向分度盘的右侧,应将平衡螺母往____________调,使横梁平衡;
(2)小明用天平测量铝块1(体积为)的质量,如图甲,这一操作中的错误是___________________;改正错误后,他正确操作,天平平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙所示,则表1空白处铝块的质量应填写为_________g。他继续测量了铝块2和铝块3动点质量并完成了记录。请你在图丙的方格纸中建立坐标系,用描点法制图中画出铝块的图像;
(______)
表1
铝块 | m/g | V/cm3 |
1 | 10 | |
2 | 54 | 20 |
3 | 81 | 30 |
(3)分析图像:同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值____________;通过学习我们知道不同物质组成的物体,其质量与体积的比值____________(以上两空填“相同”或“不同”);该比值反映了物质的一种特性,称为____________。
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某中学环保小组长长江边取适量江水样品,分别进行了江水密度的测量。
(1)小明把样品带回学校,用天平和量筒做了如下实验:
①测物体密度的原理为:____________;
②小明测密度的具体步骤:用天平测出空烧杯的质量为30g,在烧杯中倒入适量的江水样品,测出烧杯和江水的总质量如图甲所示,则烧杯中江水的质量为____________g。烧杯中的江水全部倒入量筒,测出体积,则江水的密度为____________。小薇用这种方法测出的江水密度比真实值____________(填“偏大”或“偏小”)。
(2)小红把样品带回家,用家里一台电子秤(如图丙)和没喝完的半瓶纯净水,做了如下实验:
①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为,并用笔在瓶身水面位置标记为A;
②把瓶中的水全部用来浇花,然后吹干,用电子秤测出空瓶的质量为;
③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面与____________相平,再用电子秤测出瓶的总质量为;
④则江水的密度表达式____________;(纯净水的密度用表示)
⑤小红测算江水的体积使用了下列三种物理方法中的____________。
A.控制变量法 B.等量替代法 C.类比法
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