四川省2018-2019学年高一下学期入学考试物理试卷

下列说法中正确的是

A. 体育课上某同学掷铅球成绩是9.60m，其中9.60m是铅球的路程

B. 沿半径为R的圆周运动一周，其位移的大小是2πR

C. 把一物体竖直上抛（忽略空气阻力），其上升过程和下落过程的加速度相同

D. 从资阳同一地点出发经过不同路径到达成都同一目的地，它们的路程和位移均不同

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下列哪位科学家首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合 起来，从而有力地推动了人类科学的发展(　　 )

A. 亚里士多德　　 B. 伽利略

C. 牛顿　　 D. 爱因斯坦

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如图是某质点运动的速度——时间图象，由图象可知质点

A. 0～1s内的加速度大小等于2～4s内的加速度大小

B. 0～1s内的运动方向与2～4s内的运动方向相反

C. 0～1s内与2～4s内的平均速度均是1m/s

D. 0～2s内的位移大小是4m

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下列关于力的说法中正确的是（ ）

A. 用手将小球竖直向上抛出后，小球仍向上运动是因为小球还受到手对它的作用

B. 摩擦力的方向总是与物体的相对运动或相对运动趋势方向相反

C. 放在水平桌面上静止的书对桌面的压力就是书的重力

D. 马拉车做加速运动，是马拉车的力大于车拉马的力

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如图所示，小物块沿斜面向下匀速滑行，斜面处于静止状态，不计空气阻力，关于小物块的受力情况，下列说法中正确的是（ ）

A. 受重力、支持力、摩擦力

B. 受重力、支持力、下滑力

C. 受重力、支持力

D. 受重力、支持力、摩擦力、下滑力

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一个做初速度为零的匀加速直线运动的物体，下列说法中正确的是

A. 从开始运动的连续三个2秒内，通过的位移大小之比是1：4：9

B. 从开始运动的连续三个2秒内，平均速度大小之比是1：2：3

C. 从开始运动到距出发点2m、4m、6m，所经历的时间之比是1：2：3

D. 从开始运动到距出发点2m、4m、6m，所经历的时间之比是

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如图所示，在光滑的水平地面上有两个质量相等的物体，中间用劲度系数为k的轻质弹簧相连，在外力F1、F2作用下运动。已知F1>F2，当运动达到稳定时，弹簧的伸长量为

A.

B.

C.

D.

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如图所示,物体M静止于倾斜放置的木板上,使木板的倾斜角θ缓慢增大至90°的过程中,下列说法中正确的是

A. 物体所受支持力变大

B. 物体所受摩擦力变小

C. 木板对物体的作用力逐渐先减小后增大

D. 物体所受重力、支持力和摩擦力的合力先不变后增大

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如下图所示，传送带的水平部分长为L，传动速率为v，在其左端无初速度释放一小木

块，若木块与传送带间的动摩擦因数为μ，则木块从左端运动到右端的时间不可能是

A.　　　　　　　　 B. ＋　　　　　　　　 C. 　　　　　　　　　　 D.

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如图所示，小娟、小明两人共提一桶水匀速前行。已知两人手臂对桶的拉力大小相等且为F，两人手臂间的夹角为θ，水和水桶总重为G，则下列说法中正确的是

A. 当θ＝0°时，F＝G

B. 当θ为120°时，F＝G

C. 当θ=90°时，F＝G

D. θ越大，F越大

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在以加速度a匀加速上升的升降机中站着一个质量为m的人，当地重力加速度为g，下列关于此人的说法中正确是

A. 人对电梯的压力为m(g-a)　　 B. 人对电梯的压力为m(g+a)

C. 人所受的重力为mg　　 D. 人所受的重力为m(g+a)

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如图，用OA、OB两根轻绳将花盆悬于两竖直墙之间，开始时OB绳水平．现保持O点位置不变，改变OB绳长使绳右端由B点缓慢上移至B′点，此时OB′与OA之间的夹角θ＜90°．设此过程OA、OB绳的拉力分别为FOA、FOB，则下列说法正确的是

A. FOA一直减小　　 B. FOA一直增大

C. FOB一直减小　　 D. FOB先减小后增大

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如图所示，内壁光滑的半球形容器静止在粗糙水平面上.将一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在半球形容器底部O′处(O为球心)，弹簧另一端与质量为m的小球相连，小球静止于P点。已知容器半径为R、OP与水平方向的夹角为θ＝30°。下列说法正确的是

A. 轻弹簧对小球的作用力大小为

B. 半球形容器相对于水平面有向左的运动趋势

C. 半球形容器对小球的弹力和弹簧对小球的作用力的合力竖直向上

D. 弹簧原长为

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某同学利用如图（a）装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．

（1）在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持_____状态．

（2）他通过实验得到如图（b）所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线，由此图线可得劲度系数k=____N/m．

（3）他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图（c）所示时，该弹簧的长度x=_____cm．

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某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量的关系”的实验。如图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花打点计时器，C为钩码，D为一端带有定滑轮的长方形木板，还有交流电源没有画出。实验中认为细绳对小车拉力F等于钩码的重力。当地重力加速度为。

（1）除了以上仪器外，还需要下列器材中的

A．秒表　　　 B．天平　　　 C．毫米刻度尺　　　 D．弹簧测力计

（2）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是

A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B．将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上

（3）图（b）为某次实验得到的纸带（交流电的频率为），由图（b）中数据求出小车加速度大小为　　 ，A点对应的小车速度大小为　　　　　　　　 （保留两位有效数字）。

（4）保持小车质量不变，改变钩码质量，进行多次测量。根据实验数据作出了加速度随拉力的变化图线，如图（c）所示，图中直线没有通过原点，其主要原因是　　　　　　 。

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一物体从离地80m高处下落做自由落体运动．g=10m/s2求：

（1）物体下落的总时间为多少？

（2）物体落地时的速度为多大？

（3）下落后第2s内的位移为多大？

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如图所示为排球网架，为了使用活动铰链与地面连接的排球网架的直杆能垂直于水平地面，需要用绳子把杆拉住．绳子CO与竖直直杆CD夹角为37°，与球网在同一平面内；绳子AO、BO、CO同在另一平面内，AO、BO两绳子的拉力大小相等，夹角为60°；球网上方水平拉线CE的拉力大小为300N，排球网架直杆质量为20kg，不计绳子、拉线和球网的重力．（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

（1）铰链给直杆的支持力为多大

（2）AO、BO两绳子的拉力大小．

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如图所示，一块质量为M=2kg，长为L=3m的均质薄木板静止在足够长的水平桌面上，木板的左端静止摆放质量为m=1kg的小木块（可视为质点），薄木板和小木块之间的动摩擦因数为μ1=0.1， 薄木板和地面之间的动摩擦因数为 μ2=0.2。t=0s时刻在M上施加一恒定水平向左拉力F=12N，g取10m/s2。求：

（1）F刚作用在木板上时M和m的加速度大小

（2）如果F一直作用在M上，经多少时间m离开M ？

（3）若t=1s末撤去F，再经过多少时间M和m第一次速度相同？

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如图，一质量为1 kg的小球套在一根固定的直杆上，直杆与水平面夹角θ为30°，现小球在F=10N的沿杆向上的拉力作用下，从A点静止出发沿杆向上运动，已知杆与球间的动摩擦因数m为。试求：

（1）小球运动的加速度a1；

（2）若F作用2s后撤去，小球上滑过程中距A点最大距离Sm；

（3）若从撤去力F开始计时，小球经多长时间将经过距A点上方为4.64m的B点。

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