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（历史选修1：历史上重大改革回眸）阅读材料，完成下列要求。
材料 国企改革的三个阶段
阶段一
1978年，国务院在四川选择重庆钢铁公司、四川化工厂等6家企业作为试点企业，允许企业在增产增收的基础上，提留少量利润作为职工奖金。
1979年，国家扩大了试点企业的范围，将生产计划、资金使用、产品销售、利润分配、人事安排等权力下放给企业。
阶段二
1984年，中共十二届三中全会通过了《关于经济体制改革的决定》，以增强企业活力为中心环节的经济体制改革全面展开。
1987年，党的十三大报告肯定了股份制是企业财产所有制的一种组织形式。
阶段三
1992年，党的十四大提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
1993年，中共十四届三中全会提出，转换国有企业经营机制，建立现代企业制度。
1997年，党的十五大提出，国家控制“关系国民经济命脉的重要行业和关键领域”“努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式”等国企改革思路。
1998年，上海宝钢集团公司、中国石油天然气公司等一大批大型企业集团相继组建，并实行公司法人治理结构。
——摘编自钟祥财《经济史学视域中的国企改革》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括我国国企改革的阶段性特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析我国国企改革不断深化的原因。
难度: 简单查看答案及解析
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 宋代手工业发达，特别是煤炭的大量使用，导致空气污染。宋代生齿日繁，对土地、林木资源难免出现过度开发之趋势，这也造成了一定程度的水土流失与生态破坏。宋代设有专门的环境保护部门——虞部，聘请通晓农林知识者担任“农师”，为民众种植作物、林木提供技术指导。朝廷还制订一系列涉及生态保护的法令，如宋太祖曾下诏，“令民二月至九月无得采捕虫鱼，弹射飞鸟，有司岁申明之”。宋政府对绿化尤其重视，宋真宗大中祥符二年朝廷任命谢德权领护汴河，在京师河段“植树数千万（株），以固堤岸”，促进了汴京沿河商业环境的改善。
——摘编自吴钩《宋：现代的拂晓时辰》
材料二 英国是典型的“先污染，后治理”的国家……企业生产和利润的最大化成为支配企业的法则。如何解决生产越多环境污染越严重的难题，英国人在立法上对企业的社会责任进行规定，使企业成为环境保护的主体。议会的立法行动也促使了政府从指导思想上由原来被动的自由放任转变为在法律的前提下积极主动地干预。……1848年英国颁布了《公共卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》，至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。……在英国环境治理过程中，起着重要作用的还有包括工人阶级在内的社会各个群体的不懈努力，最终所有的努力使人们重新获得享有良好环境的权利。
——摘编自李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》
（1）根据材料一、二并结合时代背景，分别概括古代中国宋朝和近代英国出现环境问题的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出古代中国宋朝与近代英国在环境保护措施方面的相同之处。
难度: 中等查看答案及解析
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 我所看到的一切儿童团营地，小孩子都是漂亮的，营养很好（每天五餐），照料很好，可说是受优待的；他们都是快乐的。傍晚，工作做完后，就聚集在"文化公园"，……他们来这里锻炼身体，休息，娱乐或学习（因为这里也有教室、讲演厅、电影、图书馆等等）。到处都悬挂着斯大林的头像，人人嘴上都挂着他的名字，每一个人的讲话中都无可遗漏地颂扬他。在他们看来，在苏联以外尽是黑夜。除了几个无耻的资本家，一切的人都是在黑暗中挣扎的。需要量是那么大，顾客是那么多，以致以后好久仍将是求过于供，而且超过很多。人们仍没有满足需求。
——摘编自（法）安德烈•纪德《从苏联归来》（1937年）
材料二 娱乐和运动商品的销售额从1929年的5亿美元，下降到了1933年的2．5亿美元。简单的家庭游戏一拼图、跳棋、国际象棋、掷套圈一却大受欢迎，这期间美国集邮者的数量从约200万人增加到900万人。桥牌也颇有进展。在郊区，人们待在家里，促进了羽毛球、乒乓球和户外晚餐的复兴，刺激了木工、机械、养鸽子等业余爱好。
数百万人专心致志地收听时事评论员关于慕尼黑危机、德国入侵波兰和法国陷落的观点。1932年——1939年间，通过收音机传送的消息量几乎翻了一倍。
在大萧条即将到来时，20个成年人中约有19个人是报纸的读者……1933年，美国图书馆协会估计，自1929年以来新增的借书人数为200万——300万。顾客偶尔会对图书管理员说：“要不是因为有图书馆，我没准早就疯掉了，或者自杀了。”
——摘自（美）狄克逊•韦克特《大萧条时代：1929——1941》
（1）根据材料一、二，比较20世纪30年代苏联与美国社会生活状况的差异。
（2）根据材料并结合所学知识，分别对20世纪30年代苏联与美国社会生活的特点做出简要评价。
难度: 困难查看答案及解析
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历史地图包含了很多重要的历史信息。阅读材料，回答下列问题。
图1：1929-1932年农村革命根据地示意图
图2：抗战时期敌后抗日根据地形势示意图
比较图1和图2，提取两个有关这两个时期历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。
难度: 中等查看答案及解析