下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A.赦免（shè） 亵渎（dú） 瞥见（piě） 心无旁骛（wù）
B.星宿（xiù） 箴言（zhēn） 栈桥（zhàn） 自惭形秽（huì）
C.恪守（gè） 应酬（yìng） 广袤（mào） 面面厮觑（qù）
D.嗔怪（chēn） 聒噪（guō） 拮据（jū） 前仆后继（pú）
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依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
人生有时候只有两个选择，要么____________，要么____________。要想卓尔不群，就请停止抱怨，不要纠结今天的你有多么辛苦，因为，这一切都是你必须要____________的。只有当你承受了别人不想承受的委屈，承担了别人不能承担的责任，你才会越来越接近成功！成功之路总是孤独的，要学会享受一个人的____________，一个人的奋进！
A.出格 出局 经过 清净
B.出众 出局 经历 清欢
C.出众 出线 经历 清净
D.出格 出线 经过 清欢
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下列句子没有语病的一句是（ ）
A.能否让自己的青春绽放光彩，关键是自己要有理想并为之奋斗。
B.中央与地方政府持续加大财政投人，以解决农村义务教育经费短缺。
C.不畏强敌、顽强拼搏、永不言弃的女排精神，从一开始就超出体育竞技范围.对各行各业的劳动者起到了激励和促进作用。
D.光学显微镜的诞生，使人类第一次看到了细胞和细菌的世界；而电子显微镜比光学显微镜的分辨率还要高大约1000倍左右。
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依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
“达则兼济天下，穷则独善其身”，原本是封建时代许多士大夫的信条，而《岳阳楼记》因它“先忧后乐”思想境界的崇高，让范仲淹成为历代读书人所敬仰的楷模典范。贬官在外的范仲淹仍然能以天下为己任□修堤他亲赴现场□领兵他军纪严明□改革他铁面无私。终宋一朝，论鞠躬尽瘁，问心无愧，舍范文正公其谁□
A.： 、 、 ？ B.。 、 、 。 C.： ， ， ？ D.。 ， ， 。
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下列对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）
这首诗既充分反映了诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又表现了诗人倔强、自信和对理想的执着追求，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
刘禹锡以沉舟、病树比喻当时的朝廷，固然感到惆怅，却又在其中寄寓了新陈代谢的进化思想和辩证地看待自己困厄的豁达襟怀。
C.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
这两句十分含蓄地把词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理表现出来，这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情。
D.《乡愁》一诗通过邮票、船票、坟墓、海峡四个意象把本是非常抽象韵“乡愁”物化、具体化，这些意象和“这”“那”，这两个简单的指示代词联接在一起，巧妙地将彼此隔离的人、物、时间和空间紧密融合，取得了很好的艺术效果。
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阅读《条纹蜘蛛的巢》一文，回答后面小题
条纹蜘蛛的巢
蜘蛛在母性方面的表露可能比猎取食物时所显示的天才更令人叹服。它的巢是一个丝织的袋，它的卵就产在这个袋里，①它这个巢要比鸟类的巢神秘，形状像一个倒置的气球，大小和鸽蛋差不多，底部宽大，顶部狭小，顶部是削平的，围着一圈扇蛤形的边。整个看来，这是一个用几根丝支持着的蛋形的物体。
巢的顶部是凹形的，上面像盖着一个丝盖碗。巢的其它部分都包着一层又厚又细嫩的白缎子，点缀着一些丝带和一些褐色或黑色的花纹。我们立刻可以猜到这一层的白缎子的作用，它是防水的，雨水或露水都不能浸透它。
我们用剪刀把包在外面的这层防雨缎子剪开，发现了一层红色的丝。这层丝不是像通常那样的纤维状，而是很蓬松的一束。②这种物质，比天鹅的绒毛还要软，比冬天的火炉还要暖和，它是未来的小蜘蛛们的安乐床。小蜘蛛们在这张舒适的床上就不会受到寒冷空气的侵袭了。
在巢的中央有一个锤子一样的袋子，袋子的底部是圆的，顶部是方的，有一个柔嫩的盖子盖在上面。这个袋子是用非常细软的缎子做成的，里面就藏着蜘蛛的卵。让我们来看看它做袋子时的情形吧！③它做袋子的时候，慢慢地绕着圈子，同时放出一根丝，它的后腿把丝拉出来叠在上一个圈的丝上，就这样一圈圈地加上圭，就织成了一个小袋子。
产完卵后，蜘蛛的丝囊就要开始运作了。但这次工作和以前不同。④只见它先把身体放在那，一会儿上，一会儿下，毫无规则，同时它的后脚拉扯着放出来的丝。这种工作的结果，不是织出一块美丽的绸缎，而是造就一张杂乱无章、错综复杂的网。接着它射出一种红棕色的丝，这种丝非常细软。它用后腿把丝压严实，包在巢的外面。
然后它再一次变换材料，又放出白色的丝，包在巢的外侧，使巢的外面又多了一层白色的外套。而且，这时候巢已经像个小气球了，上端小，下端大，接着它再放出各种颜色不同的丝，赤色、褐色、灰色、黑色……让你目不暇接，它就用这种华丽的丝线来装饰它的巢。直到这一步结束，整个工作才算大功告成了。
1.下面关于蜘蛛的巢外观特点表述符合文意的一项是（ ）
A.底部宽大，顶部狭小，顶部是削平的凹形，围着一圈扇蛤形的边。
B.整体呈蛋形，或倒置的气球形，袋子全部都包着一层又厚又细嫩的白缎子。
C.巢的中央有一个锤子一样的袋子，袋子的底部是方的，顶部是圆的。
D.巢的整体都是白色的并点缀着彩色的花纹，非常的华丽。
2.下面对文中面线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）
A.第①句运用打比方和分类别的说明方法描述蜘蛛巢的外观特点。
B.第②句运用作比较的说明方法，强调蜘蛛巢里面“红色的丝”具有松软舒适性和保暖性特点。
C.第③句运用下定义的说明方法，告诉我们蜘蛛巢中央袋子的“制作”的过程。
D.第④句运用举例子的说明方法，对蜘蛛产卵后丝囊的“运作”做了细致的描述。
3.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A.“蜘蛛在母性方面的表露可能比猎取食物时所显示的天才更令人叹服”中“可能”一词表推测、估计，体现了说明文语言的严谨性和准确性。
B.本文用较形象的手法说明事物特征，使被说明事物具有生动性和形象性，引发读者兴趣。
C.本文的说明顺序是逻辑顺序，从最后两段看，条纹蜘蛛造巢的顺序是：产卵——编织丝囊——加工外套——华丽装饰。
D.本文是一篇事理性说明文，说明了小蜘蛛能够成活是因为母蜘蛛筑巢时的用心良苦。
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阅读化君《老枣树下的斑驳流年》一文，回答后面小题
老枣树下的斑驳流年
①正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠击落一地，树下有否拾枣的人？
②从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。如今，这样的情景，于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。
③我是老枣树看着长大的，除了母亲，我和老枣树最亲。
④一次，我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望，忽而。举起棍子就打。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸枣糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。
⑤母亲也有破例的时候。
⑥八岁那年，一天放学后我一口气跑回家，哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌，我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我接在怀里说：“走，妈妈给你打枣吃。”
⑦那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。
⑧十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。”
⑨真的，我举起棍子噼哩啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得先秃秃的树，我心里又很难过。母亲却笑微微地说：“枣树越打越旺。”直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。
⑩十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道什么时候，突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上，我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着了。顿时，我的眼泪叭嗒叭嗒掉下来。
⑪一次次，我用打老枣树的办法，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我拼命抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。
⑫忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样剜割着母亲的心。
⑬后来，母亲离我而去，我也离开了那根老枣树。但我觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样。
⑭夜深了，伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。
（有删改）
1.认真阅读，理清围绕着打枣发生了哪些往事，在表格空缺处填写恰当的内容。
| 我的表现 | 母亲的表现 |
| 一次，我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。并小跑着来来回回追赶着去捡母亲打下来的枣。 | 母亲仰头朝树上望，忽而举起棍子就打。然而打了几颗就舍不得打了，告诉我得留着，过年时蒸枣糕吃。 |
| 八岁那年的一天，哭闹着要爸爸，被母亲打了一巴掌，更加起劲儿地哭喊起来。 | （1）_______ |
| （2）____ | 母亲递给我一根长木棍让我打枣出气，还笑着安慰我，枣树越打越旺。 |
| 十七岁那年，高考落榜，我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击，直到精疲力竭。 | （3）____ |
2.请从描写方法的角度，赏析第⑧段中画线句子的表达效果。
母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。”
3.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）
A.作品从一场秋雨中怀想老枣树开篇，想到此时老家树上一定挂满了红枣，但树下已经没有母亲拾枣的身影了，以对母亲的浓浓思念感染了读者。
B.第④段写到母亲给童年的我打枣，但从来不多给我打几颗，是因为母亲觉得枣只有熟透了才好吃，还可以过年时蒸枣糕，不能还没熟就糟蹋了。
C.第⑥～⑦段写我哭闹后母亲破例打了一树枣给我吃，最后一句“她眼睛里湿润润的”，用一个肖像描写道出了母亲含辛茹苦独自养育我的痛苦、辛酸和委屈。
D.第⑧段开始，母亲教我用使劲打枣的方法宣泄心里的痛苦，后来我高考落榜，也用这种方法走出了心情的低谷，却后悔于自己没有感受到母亲心里的疼痛。
E.第⑬段写到我成年后虽然离开了家，但总觉得“从没离开过老枣树”，是因为母亲年年都会给我送来一篮子成熟的红枣，至今从未间断过。
4.文章最后一段说“捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年”，把这句话作为全文的收笔，有何意义和作用？
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阅读《岳阳楼记》的节选文字，回答后面小题
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
1.下面句子中，加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.春和景明（风景） B.宠辱偕忘（一并）
C.沙鸥翔集（停息） D.微斯人（没有）
2.下面句子中有词类活用的一项是（ ）
A.沙鸥翔集，锦鳞游泳。 B.或异二者之为。
C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 D.微斯人，吾谁与归？
3.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A.“浮光跃金，静影沉璧”比喻贴切，动静相衬，描摹出月光下跃动的水波和沉璧似的月影。
B.选文第一段中，外物的触发引起了登楼者“以物喜”的情感变化。
C.“是进亦忧”与之相照应的句子是“居庙堂之高则忧其民”。
D.选文通过对洞庭湖自然风光的详细描写，勾勒出一幅美丽和乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
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请将下面诗文语句补充完整。
（1）_________________，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，_________________。（李白《行路难》）
（2）_________________，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）
（3）春蚕到死丝方尽，_________________。（李商隐《无题》）
（4）_________________，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）若夫_________________，云归而岩穴暝。（欧阳修《醉翁亭记》）
（6）同是望月，白居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼在《水调歌头·明月几时有》中则用“_________________，_________________”表达对亲人的美好祝愿。
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阅读下面文言文，回答后面小题
晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“嘻！夫子之禄寡耶？何乘不佼①之甚也？”晏子对曰：“赖君之赐，得以寿②三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食，弊车驽马以奉其身，于臣足矣。”
晏子出，公使梁丘据③遗之辂车④乘马，三返不受。公不说，趣⑤召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子对曰：“君使臣临⑥百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之。”遂让不受。
（选自《说苑》）
（注释）①佼：好，②寿：保。③梁丘据：人名，④辂车：大车。多指君王用的车。⑤趣：同“促”，赶快。⑥临：治理，管理。
1.解释文中加点词的含义。
（1）公使梁丘据遗之络车乘马_____________________
（2）遂让不受_____________________
2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民。
3.结合选文，用自己的话说说身为国相的晏子有哪些优秀的品质？
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天津的得名，源自赐名。而且朱棣渡河处，位于南运河正马头渡，就是后来的卫城北门外，卫城建此，缘自纪念“天子由此渡河”以及天后宫的影响。除此之外，天津城市发展，则是由多种因素促成。
某班将开展以“天津卫城为何建在这里”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求，完成下面小题。
（材料一）早在金元时期，海河的三岔河口即成漕运重要转运枢纽，并形成聚落。《金史·河渠志》载：通漕之水，合于三岔河口：元至元十九年（1282）开海漕，“海运粮至直沽”。《元史·世祖纪》又记：中统三年（1262年），“三叉沽灶户经宋兵焚掠，免今年租赋”。三叉沽盐场的设立，促进盐业发展进而盐业成为天津早期经济命脉之一。
（材料二）天津城的初型以土版筑，城基距地表约四米，逐层用黄土夯实，土层间铺撒碎砖瓦和瓷片。这座土城周长九里余，城高三丈五尺，宽二丈五尺，形状东西长，南北短，酷似算盘，津民俗称为“算盘城”。土城建成后五年，明成祖部署就绪，永乐七年（1409年）北迁建都北京。天津从此承担起明清两代捍卫京师的职责。
（材料三）天津城市的发展是寨、镇、城的逐步发展。直沽寨是军寨；及至海津镇，除军事功能外，还兼地方管理职能；天津卫起初虽军事建制，但始开城市化之路。地方行政建制设立之初，已向综合性、多功能的城市发展；并且由封闭性之“城”，逐步走向开放之“市”，卫城建立之前，就有了自然形态的“集”，如南运河畔估衣街和宫南、宫北街，就已是繁华的贸易集市。
（材料四）元代海漕发达以后，大直沽繁华起来。为什么天津卫城舍弃大直沽而建于小直沽呢？诸多原因之外，地利为主要因素。如小直沽地势更高，更利于防止水患；小直沽河道较窄，两岸交通更为方便；三岔河口不但是南、北运河和海河的交叉口，而且还是南北东西水运枢纽、河海漕运咽喉，比大直沽有更大的优势条件。
1.这位同学搜集的四则材料中，有三则涉及“天津卫城为何建在这里”这个主题，与之无关的一则是______________________。
2.根据上面相关材料，概括天津城市发展的因素。
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下面是对几部名著的表述或片段，根据你的积累写出相应的人物名字、相关情节或作品名称。
| 作品 | 名著表述或片段 |
| 《水浒传》 | 只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看。太尉在府里专等。”这段的情节是_______。 |
| 《骆驼祥子》 | 性格大胆泼辣，办事爽快利落，贪吃懒惰、好逸恶劳，两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，……这段文字写的人物是_______，后来成为祥子的妻子。 |
| 《红星照耀中国》 | 这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：“哈喽，你想找什么人吗？”语段中“向我打招呼”的人是_______。 |
| 诗歌选自艾青《_______》 | 大堰河曾做了一个不能对人说的梦：/在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上，/而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”…… |
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阅读下面A、B两个语段后，回答问题。
A.说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背地雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直䄌，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。
B.忽听半天空里一声霹雳，只见一个脱光膀子的黑大汉，挥动两把板斧，从房上跳下来，手起斧落，两个刽子手已被砍翻，又向蔡九杀去。众士兵纷纷拦截，早有十多人葬身斧下，蔡九只好拨转马头逃命要紧。黑大汉不管三七二十一，不分兵丁、百姓，见人就砍。
（1）语段中的两个人分别是：A_______________B.____________________。（每空1分）
（2）请结合选文内容，简要分析两个人物的性格特点上的异同。
__________________________________________
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作文。
时光匆匆而过，我们从咿呀学语的孩童一路走来，现已变成风华正茂的少年。这一路有多少力量助力了我们的成长：一篇经典是力量，一首歌曲也是力量；一个微笑是力量，一句批评也是力量；一个信念是力量，一阵掌声也是力量。有些力量，能使我们从低谷走出；有一些力量，能让我们越战越勇；有些力量，会让人感到十分温暖：有些力量，能让人充满希望……
请以“________的力量助我成长”为题写一篇作文，可以讲你生活中的故事，可以谈谈你的家庭故事，可以说说你在学校经历的事，也可以介绍你旅途中的见闻等。
要求：（1）先补全题目，然后紧扣主题作文；
（2）内容具体充实，有真情实感；
（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；
（4）不少于600字；
（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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