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本卷共 2 题,其中:
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中等难度 2 题。总体难度: 中等
课内阅读 共 1 题
  1. 阅读下面的文段,回答后面的问题。

    马说

    世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

    1.下列加点字的注音完全正确的一项是(   )

    A.奴隶(lì)     槽枥(cáo)      食不饱(shí)

    B.祗辱于(rǔ)   尽粟(sù)       一石(shí)

    C.骈死(pián)   其真无马邪(yé)   不以千里称也(chèn)

    D.食马者(sì)   才美不外见(jiàn)   策之不以其道(cè)

    2.下列句子中对加点词语解释有误的一项是(   )

    A.骈死于槽枥之间(成批地死去)

    B.一食或尽粟一石(吃一次)

    C.且欲与常马等不可得(并且)

    D.执策而临之(面对)

    3.下列各项中加点字的意义和用法与例句中的“之”相同的一项是(   )

    例:鸣之而不能通其意

    A.祗辱于奴隶人之手 B.公将鼓之

    C.燕赵多慷慨悲歌之士 D.骈死于槽枥之间。

    4.下列句子中,没有通假字的一项是(   )

    A.才美不外见 B.安求其能千里也

    C.食之不能尽其材 D.选贤与能,讲信修睦

    5.下列各句中加点词的意思或用法相同的一项是(   )

    A.虽有千里之能          安求其能千里也

    B.其真无马邪           策之不以其道.

    C.鸣之而不能通其意       环而攻之而不胜

    D.祗辱于奴隶人之手       学而时习之

    6.请用原文语句填空,梳理文章结构。

    (1)提出问题:__________________________________。

    (2)分析问题:①千里马命运:_______________________________。②千里马遭遇:_______________________________________。

    (3)得出结论:_________________________________!

    7.文中的“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么?

    8.文章表达了作者怎样的思想感情?

    难度: 中等查看答案及解析

对比阅读 共 1 题
  1. (甲)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

    (选自韩愈《马说》)

    (乙)臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人 ①言于君曰:“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事 ②死马而捐 ③五百金!”涓人对曰“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年 ④,千里之马至三。

    (选自《战国策•燕策一》)

    (注释)①涓人:国君的近侍。②安事:何用。③捐:花费。④期年:满一年。

    1.解释下列加点的词语。

    ①策之不以其道         策:  

    ②其真无马邪         其:  

    ③臣闻古之君人         闻:  

    ④有以千金求千里马者   以:  

    2.把下列句子翻译成现代汉语。

    ①祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    ②死马且买之五百金,况生马乎?

    3.下列句子中,加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是 (    )

    例句:千里马常有, 而伯乐不常有

    A.潭西南而望 B.中峨冠而多髯者

    C.鸣之而不能通其意 D.学而时习之

    4.两文中“千里马”的命运截然不同,说说不同之处表现在哪里。

    难度: 中等查看答案及解析