2017届新疆乌鲁木齐市天山区九年级下学期第一次模拟考试化学试卷（解析版）

下列说法正确的是

A. 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

B. 分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子

C. 碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，但能使紫色石蕊溶液变蓝的不一定是碱溶液

D. 为促进植物生长，增强农作物的抗寒、抗旱能力，应该施用氮肥

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下列变化中不涉及化学变化的是（　 ）

A．金刚石刀切割玻璃　　　　　 B．用粮食发酵酿酒

C．生石灰吸水变成粉末　　　　 D．铁矿石在高炉中炼铁

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食品添加剂溴酸钾（KBrO3）会致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合价为（　　 ）

A．+1　　 B．+3　　 C．+5　　 D．无法确定

难度: 简单查看答案及解析

某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是

A．①②　　　　 B．②④　　　　 C．①④　　　　 D．③④

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下列物质属于纯净物的是（　　）

A. 食醋　　 B. 冰水混合物　　 C. 澄清石灰水　　 D. 钢铁

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某元素的原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是（　　）

A. 该元素化学性质与最外层的电子数目密切相关

B. 该元素是一种非金属元素

C. 该元素原子的核外电子数为6

D. 该元素原子在化学反应中易得到电子

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下列实验操作正确的是（　　）

A. 铁丝在氧气中燃烧　　 B. 检查装置气密性

C. 取用液体药品　　 D. 稀释浓硫酸

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据下表回答，对于胃酸过多的人，空腹时较宜食用的物质是　　　　　　　　　　　 （　　 ）

A. 番茄　　 B. 葡萄　　 C. 牛奶　　 D. 玉米粥

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鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是　　　　　　　　　　　　　　 （　　 ）

A. 氯化钠和碳酸钙粉末：加水　　 B. 羊毛线和棉线：灼烧闻气味

C. 氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条　　 D. 水和酒精：闻气味

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下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（　　 ）

A. 分别向质量相等的铁片和锌片中滴加稀硫酸

B. 加热一定质量的高锰酸钾

C. 某温度下，向一定质量的饱和硝酸钾中不断加入硝酸钾晶体

D. 向一定质量的NaOH溶液中滴加水

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用化学用语填空：

①2个氢原子__；②氖气__；③水中氧元素为﹣2价__；④4个氢氧根离子__；

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近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱，水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．

（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、__、吸附和蒸馏等方法可以净化水；

（2）有些村庄打深井取用地下水，可用__区分地下水是软水还是硬水，生活中常用

__的方法来降低水的硬度；

（3）王明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，观察到两电极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为__，电解水的化学方程式为__，正极的气体可用__来检验；

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人类应合理利用和开发金属资源。金属材料在工农业生产、日常生活中有着

广泛应用。

（1）铝是地壳中含量最高的__________（填“金属”或“非金属”）元素，铝制品具

有很好的抗腐蚀性能，其原因是_______________________。（写出反应的化学方程式）

（2）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜__（填“大”或“小”），抗腐蚀性能更______

（填“弱”或“强”）。

（3）将一定质量的锌粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，则滤渣中一定含有_____，发生反应的化学方程式______________________________（任写一个即可）。

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根据溶解度受温度影响的信息和溶解度曲线回答下列问题：

已知硝酸钾的溶解度受温度影响比较大，食盐的溶解度受温度影响较小，熟石灰的溶解度随温度升高而减少．

（1）A是__的溶解度曲线．

（2）50℃时，硝酸钾的溶解度______（大于、小于或等于）氯化钠的溶解度．

（3）硝酸钾中混有少量的氯化钠，想要得到纯净的硝酸钾的方法是__．

（4）欲使硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液，可以采取的方法之一是__．

（5）如图所示，烧杯A中是饱和的氢氧化钙溶液，向烧杯B中加入生石灰后，烧杯A中变浑浊，可能的原因是__（填序号）．

A．反应放热，温度升高，氢氧化钙溶解度降低　　　　

B．反应消耗水，氢氧化钙析出

C．生石灰与水反应生成的氢氧化钙不再溶解．

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实验室常用金属锌和稀硫酸反应制取氢气，现用100g溶质的质量分数为19.6%的稀硫酸和足量的锌粒反应制取氢气，求所得氢气的质量为多少？

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根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

（1）写出标号仪器①的名称__________。

（2）实验室选择装置A制取氧气时，试管内反应的化学方程式为____________________，若用F装置收集氧气，当导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集的原因是____________________________________。

（3）实验室用B装置制取CO2气体时，从长颈漏斗中加入的药品是____________，不选用F装置收集CO2的原因是________________；若要收集一瓶干燥的二氧化碳气体，则可使气体通过装置G，G中所盛的药品是_____（填试剂名称），气体应由_____（填“a”或“b”）端通入．

（4）气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为C2H2)，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。实验室制取和收集乙炔气体最佳的仪器组合是_________和__________（填字母序号）。

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学习了酸和碱的化学性质后，同学们围绕“酸和碱的中和反应”开展了探究活动。请你参与学习并填写空格。

李军同学将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中，一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。于是他从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，观察到无明显现象。此中和反应的化学方程式为______________________。

【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质组成是什么？

【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想

猜想一：只有Na2SO4　　　　　　　　　

猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和_________　　　　

同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的是猜想______。

【实验探究】为了验证其余猜想，同学们利用烧杯中的溶液，进行如下方案的探究。

【得出结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究给予了肯定，同时指出实验方案中有一个是错误的，错误的原因是_______________________________________________。

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