北京市2019届九年级第一学期期中测试化学试卷

下列变化中，属于化学变化的是

A. 海水晒盐　　 B. 酒精燃烧　　 C. 干冰升华　　 D. 冰雪融化

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下列属于纯净物的是

A. 五氧化二磷　　 B. 大理石　　 C. 加碘食盐　　 D. 食醋

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地壳中含量最多的金属元素是

A. 氧　　 B. 硅　　 C. 铝　　 D. 铁

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下列各组物质中，都属于空气污染物的一组是

A. O2、N2、CO2　　 B. N2、CO、H2O

C. O2、CO2、SO2　　 D. SO2、CO、NO2

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空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是

A．液氮可用作制冷剂　　　　　　 B．氧气可用作火箭发射的燃料

C．氦气可用来填充探空气球　　 D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

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保持二氧化碳化学性质的最小粒子是

A. 碳原子　　 B. 氧原子　　 C. 氧分子　　 D. 二氧化碳分子

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下列化学用语中，与其含义不相符的是

A. O2—2个氧原子　　 B. Ca2+—钙离子　　 C. P2O5—五氧化二磷　　 D. 2H2O—2个水分子

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锂电池可用作心脏起搏器的电源。已知一种锂原子核内含有3个质子和4个中子，则该锂原子的核外电子数为

A. 1　　 B. 3　　 C. 4　　 D. 7

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下列物质属于氧化物的是

A. 氯化钠　　 B. 液态氧　　 C. 二氧化锰　　 D. 硫酸

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下列图标中，表示禁止燃放鞭炮的是

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豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（ ）

A. 原子　　 B. 分子　　 C. 元素　　 D. 单质

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下列物质中，含有氧分子的是

A. O2　　 B. MnO2　　 C. CO2　　 D. H2O2

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下列符号中，表示2个氯原子的是

A. Cl2　　 B. 2Cl2　　 C. 2Cl—　　 D. 2Cl

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下列实验操作中，正确的是

A. 过滤　　 B. 倾倒液体

C. 称量固体　　 D. 加热液体

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将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子

A. 间隔增大　　 B. 质量增大　　 C. 体积增大　　 D. 个数增多

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碳、氢两种元素的本质区别是

A. 质子数不同　　 B. 电子数不同

C. 中子数不同　　 D. 最外层电子数不同

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植物进行光合作用的过程可表示为：水 + 二氧化碳淀粉 + 氧气，由此推断淀粉的组成中

A. 一定含有碳、氧元素　　 B. 一定含有碳、氧元素、氢元素

C. 一定含有氢、氧元素　　 D. 一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素

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.“神舟六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质在反应前后都不变。则NiFe2O4在该反应中是

A. 反应物　　 B. 生成物　　 C. 催化荆　　 D. 消毒剂

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下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是

A. 插入燃着的木条　　 B. 观察气体颜色

C. 倒入澄清石灰水　　 D. 闻气体的气味

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蚂蚁会分泌一种信息素（C10H18O），下列关于该信息素的说法正确的是

①由碳、氢、氧元素组成

②信息素分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为10∶18∶1

③一个信息素分子中含有29个原子

A. ①②　　 B. ②③　　 C. ①②③　　 D. ①③

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今天天气晴朗，空气质量优良。

（1）下列属于空气污染物的是______（填字母序号,下同）；大量排放会污染空气形成酸雨的是____。

A. N2　　 　　　 B. CO2　　　　　 　 C. PM2.5　　　　　 D. SO2　

（2）医疗急救时需要用到纯氧，这利用了氧气的性质是____________。

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（1）来到展台②，看到熟悉的元素周期表，同学们立即想到了编制出元素周期表的科学家是：__________（填字母序号）。

A．道尔顿　　　　　　 B．卡文迪许 　　 　　　　　 C．拉瓦锡　　 　　 　　 D．门捷列夫

依据图②中显示的信息继续回答。

（2）氯的相对原子质量为_________，氯原子的原子结构示意图为_________。

（3）镁元素是核电荷数为______的一类原子的总称。镁原子的结构示意图为在化学反应中易______（填“得”或“失”）电子，离子符号为______。

（4）氯化镁（MgCl2）是由________（填“分子”、“原子”或“离子”，下同）构成的，氯气（Cl2）由_____构成，镁是由____构成。

（5）写出图②中一种元素的单质与氧气反应的符号表达式_______。

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“身边的元素”展台摆放了一些家居用品，告诉大家身边的物质都是由元素组成的。依据化学式计算出Na2SiO3的相对分子质量为122，计算式为　　　　　　　 。

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来到 “新型材料”展台，小宇对记忆合金特别感兴趣。常见的双向记忆合金是钛镍合金，是由钛和镍组成的，它属于_________（填“纯净物”或“混合物”）。

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酒是中国老百姓餐桌上不可或缺的饮品。关于白酒，你了解多少呢？下面介绍一些有关白酒的知识。

一般用含有淀粉的原料酿制白酒，但不同的原料酿制出的白酒风味各不相同。我国的白酒生产中，传统的固态发酵法的制作过程主要有以下步骤： 原料粉碎——配料（原料混合）——蒸煮糊化——冷却——拌醅——入窖发酵——蒸酒（蒸馏）。

白酒的香气来源于三方面。首先是原材料中带入，像高粱就可分解为丁香酸，进而增加白酒的芳香；其次是在发酵过程中，产生的多种具有特殊香气的有机物；还有就是在发酵、蒸馏或贮存过程中有机物发生化学反应生成的香味物质。

白酒的度数是指酒中所含乙醇(酒精)的体积百分比。某白酒每100毫升中乙醇含量为40毫升，这种酒的度数就是40°。液体体积是随环境温度的变化而变化，我国规定在温度为20℃时检测，也就是20℃时，100mL酒中含有乙醇的体积数（mL）为该酒的度数。

粮食酿造的白酒中含有醛类物质，而由乙醇（或甲醇）勾兑的假酒不含醛类物质。因此，可以通过对醛类物质的检测来鉴别真假白酒。

下面是真假白酒的对比实验。

在3支洁净试管中，先分别加入5mL真酒，再分别加入不同体积的质量分数为40%的NaOH溶液，加热。观察并记录实验现象。将真酒替换为假酒，重复上述实验。

实验记录如下：

依据文章内容回答下列问题。

（1）白酒酿造过程中主要发生化学变化的步骤是_____（填字母序号，下同）。

A.原料粉碎　　　　　 B.配料　　　　　　 C.入窖发酵　　　　　　 D.蒸酒

（2）下列有关白酒香气的说法正确的是______。

A.丁香酸有芳香味

B.发酵过程中会产生有特殊香气的物质

C.长期放置的白酒香气会逐渐变淡

（3）某酒瓶上标注的白酒为38°，是指______。

（4）用氢氧化钠溶液鉴别真假白酒的实验方法是取5mL不同的白酒，加入______mL40%的NaOH溶液，加热，观察显色情况，若_______则为真酒。

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以下是初中化学的一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题。

（1）A实验中，反应的符号表达式是______。

（2）B实验燃烧的现象____________；冷却至室温后，U型管中液面高度的变化为______。

（3）C实验产生氧气与氢气的体积比约为____。

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水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

（1）通过电解水实验可以研究水的组成。电解水的实验如图所示， 收集到氧气的是玻璃管_____（填“a”或“b”），该反应的符号表达式是_______________，该实验说明水是由________组成的。

（2）电解水的微观示意图如下，请在方框中补全相应微粒的图示_________。

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小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。

（1）通过操作①可以将固体和液体分开，操作①的名称是__________，需要用到的玻璃仪器有漏斗、______、玻璃棒。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是______（填写序号）：

a．漏斗内的滤纸有破损　　 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁　 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘

（2）在操作②中，液体C通过活性炭净水器，其中活性炭所起的作用是________________。

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图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．

实验操作：

a：向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．

b：在A、D试管分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．

分析讨论：

（1）E试管放有酚酞溶液的目的是________．

（2）进行操作b时观察到的现象是____________________________________________．

（3）由此可以得到的实验结论是①_______________，②_________________________．

（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是________________________________．

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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。化肥对提高粮食产量具有重要的作用。尿素[CO(NH2)2]是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图如下：

（1）尿素由________ 种元素组成。

（2）A、B、C、D四种物质均由___________构成（填“分子”、“原子”或“离子”）。

（3）四种物质中属于氧化物的有__________________（填字母序号）。

（4）尿素中各元素质量比为 _____________________________________（列式、计算）;

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根据下图回答问题。

（1）仪器 a 的名称是________________　　 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为___________，选用的发生装置是________（填字母序号，下同）。可用E装置收集氧气，原因是__________________。若用C装置收集氧气，检验气体已经收集满的方法是___________________________。

（3）实验室用大理石（固）和稀盐酸（液）在常温下制取二氧化碳，应选择的发生装置是_______，若用C装置收集二氧化碳，已知二氧化碳不支持燃烧，将燃着的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳。

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如下图所示为实验室制取氧气并进行有关氧气性质的实验。

请根据上图所示的实验回答下列问题：

（1）装置B中的反应现象为木炭剧烈燃烧，放出大量的热，发出______________，有关反应的符号表达式为________________________________。

（2）装置D的实验现象____________________,作用是_____________________________。

（3）为了安全，实验装置末端应进行尾气处理，理由是_____________________________。

（4）装置C的作用是______________________________________。

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小红发现切开的苹果会很快变色，于是在老师的指导下，探究氧气是否参与了苹果变色的过程。小红提出假设：氧气参与了苹果变色的过程。老师指导小红要进行对比实验，小红设计并完成了如下2个实验。

（1）实验1：探究使苹果变色的气体成分。

实验步骤：

准备如下图所示的实验装置，A为用排水集气法收集的1瓶气体为_______，B为1瓶空气，C瓶中为空气，3个集气瓶容积均为250 mL；

C瓶中做红磷燃烧的实验，反应的符号表达式为__________________________，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积约为50 mL，剩余气体的主要成分为______________________；

③将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中，记录苹果的变色时间。

结论：__________________________________________________________。

（2）实验2：探究苹果变色消耗的气体体积。

小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积，她采取了与上述相同的方法，分别在A、B瓶中做红磷燃烧实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积，由此计算出A瓶中苹果消耗气体的体积，请你将B瓶中苹果消耗的氧气体积填写在表格中。

（3）实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确，写出其中一种因素________。

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