浙江杭州西湖边有座岳王庙，人们立庙纪念岳飞主要是因为（）
A. 岳飞是北宋的抗金名将 B. 岳飞坚持抗金，符合当时广大人民的利益
C. 岳家军纪律严明，作战勇敢 D. 岳飞被投降派杀害
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梁山好汉黑旋风李逵与兄弟逛街，这条街上有人说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演等等。请问他们走到了当时被称地方呢？
A.娱乐兼营商业的瓦舍 B.食客盈门的酒楼
C.专门制造房瓦的瓦厂 D.好汉比武的擂台
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宋代，在主要港口设立的市舶司的职能是（ ）
A.执行削藩政策 B.监察百官
C.管理海外贸易 D.主持变法
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“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是
A. 宋辽对抗 B. 南宋与金对峙
C. 北宋与金对峙 D. 宋夏和议
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唐朝是我国历史上繁荣与开放的朝代，它不仅有开放的对外政策，还有开明的民族政策。下列哪一历史事件体现了“开明的民族政策” （ ）
A.遣唐使来华 B.玄奘西游天竺
C.文成公主入藏 D.鉴真东渡日本
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“东瀛有多远？芒履难丈量。 袈裟作舟帆，合十忘生死，弘愿心中藏，普度众生……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是( )
A.玄奘 B.鉴真 C.戒贤 D.戒日王
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从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权:辽、西夏、金和元。其中，完成全国的统一，结束我国历史上较长时期的分裂割据局面的少数民族是: （ ）
A. 契丹族 B. 女真族 C. 蒙古族 D. 党项族
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著名画家张择端为后人留下了一幅描绘北宋市民生活的《清明上河图》。这幅画作属于
A. 人物画
B. 山水画
C. 花鸟画
D. 风俗画
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宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是
A.加强中央集权 B.社会经济发展 C.开通京杭大运河 D.实现国家统一
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唐朝出现的下列社会现象，其中与大运河关系最密切的是（ ）
A.南北商船云集洛阳 B.少数民族聚长安
C.农民用曲辕犁耕作 D.文成公主入藏
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南宋时期，潮州人王大宝参加廷试（殿试），中榜眼（进士第二名），后来成为岭南名宦。殿试制度的创立者是
A.隋炀帝 B.唐太宗
C.唐玄宗 D.武则天
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唐诗往往折射了时代特征。下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是
A.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
B.千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞
C.日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶
D.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
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学习隋唐史后，同学们作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是
A.文明初露曙光 B.繁荣与开放 C.分裂奔向统一 D.民族关系发展
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为了分割地方知州的权力，宋太祖设置的官职是
A. 副宰相
B. 通判
C. 节度使
D. 转运使
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宋辽议和与宋夏议和，从本质上看反映了
A.北宋政府腐败无能，软弱可欺
B.宋、辽和西夏都想在三个政权中趋利避害
C.常言道，合则两利，分则两伤，议和对大家都有利，因为三个政权谁都吞并不了谁
D.历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系
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北宋后期，一位四川商人要在当地购买一批蜀锦，他最方便使用的货币是
A.铜钱 B.会子 C.交子 D.银票
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元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家，主要表现是
A.推行重农政策
B.下令合并州县
C.重用汉族官吏
D.设立驻藏大臣
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假如穿越时光隧道来到唐朝，你有可能经历的事情是（ ）
①参观都江堰
②到赵州桥上散步
③用纸写诗
④读《史记》和《资治通鉴》
⑤乘坐装有指南针的海船从事海外贸易
⑥参加科举考试
A. ①②③④⑤⑥ B. ①②③⑤⑥ C. ②③⑤⑥ D. ①②③⑥
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南宋时，有位商人来临安做生意，见到市场上商品琳琅满目，客商往来不绝，下列选项他不可能有的经历是
A.早上吃的是稻米、玉米等粮食 B.中午携带纸币购买来自外国的商品
C.下午边读唐诗、宋词边饮茶 D.晚上到临安夜市去看看
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宋朝有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”当时人们为什么不以从军为荣
A. 宋朝重武轻文 B. 宋朝重文轻武
C. 从军死伤几率大 D. 从军收入低
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唐朝前期政治开明，经济发展，成为当时世界上具有影响力的强大国家。阅读下列材料，回答问题。
材料一 贞观四年起，日本不断派“唐使”到中国来。至唐朝后期894年止，唐使到达中国的有十三次。随从大使、副使到中国的还有学者、学僧、留学生、画师、医生、エ匠、水手等。646年，日本仿照中国的政治制度实行了大化改新。
材料二 647年，天竺摩揭陀国使来中国：随即，唐太宗派人到天竺，“取糖法，即诏扬州上诸庶，柞冲如其剂，色味西城远甚。”贞观年间，高僧玄奘西游天竺取经。
材料三 唐朝在世界上有很高的声望，各国开始把中国人称为“唐人”。
请回答：
（1）根据材料一中提到日本不断派“遣唐使”到唐朝学习，结合所学知识，唐文化对日本的影响有哪些方面？（至少三点）
（2）根据材料二并结合所学知识，“天竺摩揭陀国”是指今天的哪个地区？请从材料二中提炼出的有效信息是？
（3）依据上述两则材料，概括唐朝对外关系的特征。
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不同地区的经济交流可以促进经济的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 《东京梦华录》卷二记载北宋首都开封店铺林立，“屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见”。
材料二 朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根底。语日“苏湖熟（丰收），天下足”。
材料三 从汉末落后到隋唐均势再到两宋超越，南方经济在迅速发展，而这一切，却是北方人带来的。
请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，材料一的中现象或事物的出现说明了什么？
（2）材料二表明，两宋时期，我国的经济重心已经转移到了南方。请你结合所学知识分析，经济重心南移的原因有哪些？其开始和最后完成分别是什么时期？
（3）综合以上三则材料，由两宋时期南方经济的发展和进步，你能得出哪些认识？（至少两点）
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改革创新促进社会生产力的发展，重要历史人物也能推动社会的进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一 考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金能用汉法，历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。
——（元）许衡《鲁斋遗书》
材料二 他是入主中原的第一位蒙古族帝王，大元帝国的创立者。他结束了中华民族数百年的分裂局面，重新统一了中国。
请回答：
（1）根据材料一，以论从史出的核心观点说明许衡建议“行汉法”的主要历史依据。
（2）材料二赞颂的历史人物是谁？他在继承汗位后，接受汉族儒臣建议对边疆地区的管辖有哪些具体举措？
（3）材料二赞颂的历史人物最终完成了全国的统一，有何重大意义？
（4）综合上述材料，谈谈你从中得到的启示。
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