北京市回民学校2018-2019学年八年级下学期期中考试物理试卷

一瓶未开封的500mL矿泉水所受到的重力接近

A. 0.5N　　 B. 5N　　 C. 10N　　 D. 50N

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(2017·上海)将重为G的物体挂于测力计下，使它们以大小为v1的速度向上做匀速直线运动，后以大小为v2的速度向下做匀速直线运动，且v1＞v2。已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则(　　　 )

A. F1可能大于G　　 B. F2可能小于G

C. F1一定大于F2　　 D. F1一定等于F2

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在国际单位制中，压强的单位是：

A. 千克（kg） B. 牛顿（N）

C. 帕斯卡（Pa） D. 千克／米3（kg/m3）

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历史上首先证明大气压强存在的实验是：

A. 托里拆利实验 B. 覆杯实验

C. 阿基米德原理实验 D. 马德堡半球实验

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图所示的措施中，为了减小摩擦的是

A. 机械表保养时上油

B. 防滑垫表面做得凹凸不平

C. 旋钮侧面制有条纹

D. 轮胎上制有花纹

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图所示的实例中，属于增大压强的是

A. 在铁轨下面铺枕木

B. 大型载重车装有很多车轮

C. 书包背带做得较宽

D. 切熟鸡蛋的钢丝很细

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如图所示，一只小闹钟静止在水平桌面上，下列属于一对平衡力的是：

A. 闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力

B. 闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力

C. 桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力

D. 桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力

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图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是

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如图所示的四个碗中均盛满水，用力的示意图表示碗壁上所受的压力。其中正确的应该是

A.  B.

C.  D.

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如图,一只钢球从圆槽的顶端滑下,若滑到最低点(O点)时,钢球受到的一切外力同时消失,则钢球的运动路线是(　 　)

A. 1 B. 2

C. 3 D. 4

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如图所示，体积相同的A、B、C三个球，则它们所受浮力最大的是

A. A球 B. B球

C. C球 D. B球和C球

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如图所示，用水平力F=30N，按住一重G=10N的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（ ）

A. 40N　　 B. 30N　　 C. 20N　　 D. 10N

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如图所示，木块甲重3N、乙重5N，叠放在一起放在水平桌面上，甲对乙的压强与乙对桌面压强相等，甲、乙底面积之比为

A. 3∶8 B. 3∶5

C. 5∶3 D. 8∶3

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把重为0.6N的物体轻放入盛满水的大烧杯中，从烧杯中溢出0.5N的水。物体受到的浮力

A. 一定为0.5N B. 一定为0.6N

C. 可能为0.6N D. 可能为0.1N

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同一个小球，先后放入四个盛有不同液体的容器中，静止时的位置如图所示。四个容器中的液面到容器底面的距离相等，则容器底面受到液体压强最大的是（　　　　 ）

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一标准大气压为_________Pa

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潜水艇是靠改变______来实现下潜和上浮的。

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小刚用400N的水平推力,将重力为900N的木箱沿水平地面向前匀速推行了10m，木箱受到的合力为__N。

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随着海拔的升高，气压______。（填“增大”、“不变”或“减小”）

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高压锅是利用气压增大，沸点________的原理制成的。（填“升高”、“不变”或“降低”）

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一块边长为10cm的正方形物块重40N，放在水平桌面上，物块对水平桌面的压强是____ Pa。

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某轮船的排水量是3×107kg，则该船满载货物漂浮在水面上受到的浮力是_________N。

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用弹簧测力计在空气中称石块的重力是3N，将它浸没在水中，弹簧测力计的示数是1.8N，则石块受到的浮力是_____ N。

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如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像，由图像可知，甲、乙两种液体的密度关系为ρ甲___________ρ乙（填“＞”“＜”或“＝”）。

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如图所示，氢气球和下面挂的吊篮总重180N，氢气球受到空气向上的浮力为320N。已知氢气球在匀速上升或以同样大小的速度匀速下降时，受到的空气阻力总跟其运动方向相反，且空气阻力的大小相等。若使氢气球以原来大小的速度匀速下降，需在吊篮内再增加质量为_______千克的物体。

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如图所示，弹簧测力计示数为_____________N。

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上课时，老师演示了这样一个小实验，如图所示用尺子快速击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出，上面的棋子由于具有_____所以没有飞出，在重力的作用下又落回原位置。实验中，被打飞的棋子_____（选填“也”或“不”）具有惯性。

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在做托里拆利实验时，若将玻璃管如图（左）所示竖直放置，玻璃管内、外水银面的高度差为760mm水银柱，由于有_____支撑住了这段水银柱，才使其不会落下。若将玻璃管如图（右）所示倾斜放置时，玻璃管内、外水银面的高度差将______。（选填“增大”或“减小”或“不变”）

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如图所示的四个作用力中，力的作用效果使受力物体运动状态发生改变的是：

A. 运动员用力将铅球推出

B. 人用力拉长拉力器

C. 人的压力将跳板压弯

D. 运动员用力将杠铃提起

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下列物品属于连通器的是

A. 船闸 B. 活塞式抽水机

C. 茶壶 D. 锅炉水位计

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竖直向上抛出一个皮球，皮球上升到最高点后又落回地面。如果不计空气阻力，则下面说法正确的是：

A. 由于惯性皮球能上升，惯性消失皮球开始下落

B. 上升阶段皮球速度不断减小，到最高点时速度为零

C. 皮球在上升和下落的过程中，合力始终保持不变

D. 皮球位于最高点时是静止状态

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将一杯牛奶放在水平桌面上，如图所示。下列说法正确的是

A. 牛奶对杯子底的压力大小等于牛奶所受的重力

B. 杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等

C. 杯子对桌面的压力一定大于牛奶对杯底的压力

D. 若将杯口封严倒转过来放置（牛奶不撒出），则牛奶对底部的压强不会发生变化

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下列说法中错误的是

A. 用船桨划船时，使船前进的力其施力物体是水

B. 司机驾车时必须系安全带，这是为了防止向前加速时惯性带来的危害

C. 人推车的力逐渐增大，但车始终未动，这个过程中车受到的合力逐渐增大

D. 体育课上抛掷实心球时，球被抛出而人未动，这说明手对球的推力大于球对手的推力

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如图所示，请画出斜面上重为5N的木块所受重力的示意图；

（_______）

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小明在做研究“阻力对物体运动的影响”的实验，如图所示。让同一小车从同一斜面同一高度处滑下，小车到达水平面时，使其分别在毛巾面、棉布面和木板面上运动，观察比较小车沿不同平面的运动情况。

（1）让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的_______；

（2）三次实验中，小车在木板面上受到的阻力最小，小车在其上运动的距离 最_____（选填“长”或“短”），说明小车在其上运动时，运动状态改变得最_______（选填“快”或“慢”）；

（3）进一步推理可知，若水平面光滑，小车不受阻力，则小车会在水平面上做_______运动。

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小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件。实验时，他们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，为了避免这种现象发生，小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验；小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验。

（1）小军用小车B替换木块A进行实验的目的是_____________；

（2）小红在实验中应使用____________硬纸板。（选填“轻质”、“厚重”）

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小雨猜想“物体运动时所受滑动摩擦的大小与物体的运动速度有关”，为了验证自己的猜想，她在实验室中利用弹簧测力计、长木板、木块、钩码等做了如下的实验。小雨的主要实验步骤如下：

①将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿___________方向以速度v1匀速拉动木块，如图甲所示，根据二力平衡的知识可知，弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力，将数据记入数据记录表格。

②将一个钩码放在木块上，仿照步骤①用弹簧测力计仍以速度v1匀速拉动木块，如图乙并记录实验数据。

请根据以上叙述回答下列问题：

(1)小雨计划探究的问题中的自变量是：__________________；

(2)根据以上实验步骤可知，小雨实际探究的是物体所受摩擦力是否与_______________有关；

(3)针对小雨计划探究的问题，在实验步骤②中，她应该如何操作？________________。

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小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，

（1）如图甲、乙、丙所示的实验，实验能够得到的结论是：当________一定时，_________越大，压力作用效果越明显。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小有关”，应再做图_______两幅图所示实验,应该控制不变的量是___________。

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如图甲所示的“覆杯实验”中，

（1）硬纸片不会掉下的事实是__________存在的证据；

（2）有同学认为实验中是水粘住了纸片，老师用如图乙所示真空罩进行实验，随着空气被抽出可以看到纸片______（“会”或“不会”）掉下，排除了纸片是被水粘住的可能。

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同学把同一支微小压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中的同一深度，微小压强计两管中的液面高度差如图所示。比较两种液体的密度可知　 甲______乙（选填“>”、“<”或“=”）。

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物理课上，刘老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验,装置如图甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机吹气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速_________。（选填“大”或“小”）

（1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机吹气时，电脑屏幕如图25乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强______。图线③反映的是装置_____中塑料管的气体压强随时间变化的情况。（选填“A”、“B”或“C”）

（2）当刘老师将吹气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速_________。（选填“增大”或“减小”）

（3）实验后同学们继续研究了飞机机翼的形状，它上表面弯曲，下表面较平直。当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着___________。

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某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素。

（1）由图可知，物体浸没在水中时受到的浮力是________N，方向为_________；

（2）比较________两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关；

（3）由A、B、C、D四个步骤可知，浮力的大小有时与深度有关，有时又与深度无关，对此正确的解释是浮力的大小与___________有关。

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同学们在实验室按照如图所示甲、乙、丙、丁的步骤在做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”，部分同学没有听清老师的讲解，在实验操作过程中出现了一些错误，请评估这些错误操作对实验结果产生的影响。以下各空均选填“>”、“<”或“=”。

(1)小聪将物体浸在了未装满水的溢水杯中，则他得到的实验结果将是F浮_________G排；

(2)小明将物体浸在水中时，物体接触了烧杯底，则他得到的实验结果将是F浮_________ G排；

(3)小亮测空桶重力时，未将桶中水倒净，则他得到的实验结果将是F浮______G排。

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（2016·北京卷）水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯。小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后，又提出了新的猜想，为此他利用提供的实验器材进行了如下实验探究。

①将微小压强计的探头放入A烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为6cm，如图甲所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1；

②将微小压强计的探头放入B烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为10cm，如图乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2；

小亮发现h1大于h2，于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”。

请你利用这些器材，设计一个实验证明小亮的结论是错误的。写出实验步骤和实验现象。

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小明参观科技馆时，看到下面的资料：

“蛟龙号”载人深潜器（如图所示）是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器，也是目前世界上下潜能力最深的作业型载人潜水器。“蛟龙号”可在占世界海洋面积99.8%的广阔海域中使用，对于我国开发利用深海的资源有着重要的意义。

“蛟龙号”，最大工作设计深度为7000米。“蛟龙号”潜入深海数千米，如何与海面母船保持联系呢？

科学家们研发了具有世界先进水平的高速水声通讯技术，采用声纳通讯。“蛟龙号”在深海通讯靠“声”而不靠“电磁”。 陆地通信主要靠电磁波，速度可以达到光速。但这一利器到了水中却没了用武之地，电磁波在海水中只能深入几米。

根据以上资料和学过的知识，回答下列问题：

（1）潜水器在下潜过程中受到海水的压强逐渐______________；

（2）下潜到海面下7000m深处时受到海水的压强是_______________Pa；（海水密度按1.0×103kg/m3计算，g=10N/kg）

（3）声在水中传播速度是1500m/s，如果母船上的人向6000m深度的蛟龙号发出信号，经_______s收到返回的信号。

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结合图阅读以下材料，回答问题。

车子一般都是依靠车轮的转动而前进的，什么样的车不需要轮子也可以前进呢？如图甲所示，选一个刷毛弹性较好的毛刷，然后将带开关的电池盒与小电动机相连并用双面胶固定在刷子上，将棉签一端剪掉，安插在电动机的轴上，在适当位置将棉签折弯。打开电动机的开关，折弯的棉签旋转起来后，刷子小车就会运动起来了。刷子小车的设计灵感来源于折纸青蛙，如图乙所示，当手按动青蛙的后部时，青蛙给桌面一个力，同时桌面也给青蛙一个力，在相互作用力和青蛙自身的作用下，青蛙就可以向前跳动了。刷子是靠电动机上的棉签做圆周运动从而上下振动，使刷子的刷毛不断发生弯曲伸直，与桌面发生相互作用，这样刷子就像长了腿一样走起来了。

棉签做圆周运动时为什么能使刷子上下振动呢？这就好像我们在运动会上看到的链球比赛，如图丙所示，运动员抡动链球旋转时，链球对运动员有拉力作用，与棉签转动时对刷子有力的作用一样。运动员抡动链球转动的速度越快，链球投出后运动得就越远。生活中手机的振动功能也是用到了类似的原理。

（1）用力按压放在水平桌面上的折纸青蛙，松手后发现纸青蛙向上跳起，_________是青蛙跳起力的施力物体。（选填“人手”或“桌面”或“青蛙”）

（2） 刷子小车在水平桌面加速向前运动时，刷毛在棉签的带动下不断发生弯曲和伸直，刷子对桌面的力_______桌面对刷子的力。（选填“大于”或“小于”或“等于”）

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如图所示，平底茶壶的重力为4N，茶壶底面积是0.01m2，内盛重12N的水，茶壶中水的深度为10 cm，若茶壶壁的厚度忽略不计，放置在面积为1m2水平桌面中央。(g取10 N/kg)求：

（1）水对茶壶底部的压力；

（2）茶壶对桌面的压强。

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如图所示，用一细绳吊着小球使小球浸没在水中，已知小球重10N，体积为300cm3。 (g取10 N/kg)求：

（1）小球在水中受到的浮力；

（2）小球受到细绳的拉力。（要求画出小球受力示意图）

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