按要求完成片段写作。
《西游记》善于塑造人物形象。无论是唐僧师徒四人，还是各路神佛妖魔，人物个性鲜明，形象栩栩如生，令人难以忘怀。
你觉得小说中哪两个人物的性情最具反差性？请结合作品相关情节，写出你的阅读感受，字数在200字左右。
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下列加点字的读音全部正确的一项（ ）
A.着落（zháo） 徘徊（huái） 莅临（lì） 咄咄逼人（duō）
B.侍弄（shì） 脊梁（jǐ） 绽开（zhàn） 混为一谈（hǔn）
C.掺和（chān） 称职（chèn） 狭隘（ài） 畏罪潜逃（qián）
D.粗犷（guǎng） 庇护（bì） 惩戒（chěng） 参差不齐（cī）
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下列词语书写完全正确的一项（ ）
A.应和 决别 蜷伏 翻来覆去
B.干涸 蓦然 荫蔽 惊慌失错
C.斑斓 质仆 嗔怪 大相径庭
D.奥秘 伫立 云霄 神采奕奕
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下列加点的词语使用正确的一项是（ ）
A.明确目的，设定目标后，下一步就需要制定科学合理的计划。
B.我市国庆“车展”活动，展示了各种款式新颖、功能齐全的汽车，真是让购车者见异思迁，拿不定注意。
C.发生在香港理工大学的这场暴乱，其实就是暴徒用尽一切手段配合美国围堵中国，其险恶用心路人皆知。
D.乍暖还寒，可公园湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝。
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下列句子没有语病的一项是（ ）
A.通过阅读《城南旧事》，使我深刻理解了林海音善用白描手法勾勒记忆中的故人往事。
B.其实，写作不是什么“高雅的动作”，而是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样。
C.老师亲切地走过来，对我说：“你要注意保暖哦。”
D.学完课文后，白求恩那崇高的精神品质，就经常浮现在我的脑海中。
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依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是（ ）
中心，是 ， 。 。 ； ， 。
①文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图
②没有中心，或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云
③也就是作者写作的主旨所在
④有了中心，写文章也就有了主心骨
⑤每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心
⑥因此围绕中心写作是作文的基本要求
A.①⑤③⑥②④ B.⑤③⑥④②①
C.①③⑤④②⑥ D.⑤①③⑥④②
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下列文学常识表述有错误的一项是（ ）
A.《济南的冬天》是作家老舍借景抒情的散文名篇，他的主要代表作品有小说《骆驼祥子》等。
B.《狼》是清代文学家蒲松龄所写的一篇童话，文章结尾处告诉我们一定的做人道理。
C.美国作家莫顿•亨特所写的《走一步，再走一步》，文章主要讲述了“我”的心路历程的成长过程。
D.《金色花》是印度作家泰戈尔所作。此文以想象之事，以儿童的视角表达对母亲的依恋。
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下列句子的说法，有误的一项是（ ）
A.“雨后的操场成了一片汪洋大海”，此句没有使用修辞，却生动形象地写出雨势之急、雨量之大。
B.“我们是一群有志的中国少年”，此句中的“是”是判断动词。
C.“学习的过程本应是自主、愉悦地获取知识的过程，因此我们不必要有思想包袱”，句中的“包袱”可以理解为“某种负担”。
D.词语的构成是有趣且耐人寻味的，比如“姹紫嫣红”是属同义词连用，而“阴晴圆缺”则是由两组反义词构成。
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语言实践应用
仿照下面例句的形式，请以“你若有”开头，仿写一个结构相同的句子。
例句：你若有一个不屈的灵魂，脚下，就会有一片坚实的土地。
仿句：_______________________________。
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默写
（1）_______________，江春入旧年。《次北固山下》
（2）水何澹澹，________________。《观沧海》
（3）______________，定然有美丽的街市。《天上的街市》
（4）_________________，思而不学则殆。《论语》
（5）杨花落尽子规啼，___________________。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（6）中国是诗的国度。行走在古诗的秋天里，别有一番情致，可以让我们的心灵得到滋润和净化。马致远的“_____________，小桥流水人家，古道西风瘦马”，借萧瑟的秋景，道尽了漂泊他乡的游子思乡悲秋之感；而刘禹锡的《秋词》一诗中却描写了“____________”的明丽秋景，引出“__________”的豪迈与豁达，一扫悲秋之气，唱出了一曲高昂激越的秋之赞歌。
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古诗歌阅读
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
（注）此诗写于安史之乱、长安沦陷还未收复，作者随唐肃宗外出行军（逃难）之时。
1.下列关于诗歌理解，有误的一项是（ ）
A.诗歌以“强”字开头，是不愿为之又不得不为之的心态体现，表现了诗人在战乱中的凄清景况。
B.第二句化用了陶渊明的典故。既是“登高”，诗人自然就联想到了饮酒、赏菊这些与陶渊明有关的历史内容。
C.此诗以重阳登高为题，语言朴实，构思精巧，是一首耐人寻味的抒情佳作。
D.从题目中“思长安故园”及诗句中“故园菊”来看，此诗是一首单纯的惜花、思乡之作。
2.请结合全文，从内容和情感两个角度赏析“遥怜故园菊”中的“遥怜”一词。
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阅读下面文言文完成后面小题
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.下列句子的节奏划分，有误的一项是（ ）
A.其一/犬坐于前 B.吾/日三省吾身
C.意与/日去 D.未若/柳絮因风起
2.解释下列句子加点的词。
（1）静以修身（_______________）（2）非学无以广才（______________）
3.下列选项中，加点字与“夫君子之行”中 “之”的意思和用法相同的一项是（ ）
A.友人惭，下车引之。 B.而两狼之并驱如故。
C.求闻之若也，不若无闻也。 D.宋之丁氏，家无井而出溉汲。
4.翻译下列句子
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
5.下面对语段内容的理解 ，有误的一项是（ ）
A.《诫子书》既可以看作是诸葛亮劝诫儿子的信，以此告诫儿子，人生在世首先要修身养德，这是为人的根本、做事的基础。
B.文章通过简练严谨、辞约意丰的文字，将普天下为人父母者的爱子之情表达的如此深切。
C.全文仅就治学的角度，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
D.本文从正反两个方面进行深入阐述，告诫儿子成才需具备三个条件：立志、学习、惜时。
6.本文从修身养德的方面对儿子进行劝诫，这让你联想到《论语》十二章中的哪一章？请写出。
7.《诫子书》一文，跨越千年时空，在今天仍然对我们的学习、成长有重要的意义，请就此谈谈你读后的体会？
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阅读下面语段，完成后面小题
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1.以下是语段层次的划分，正确的一项是（ ）
A.①②/③④⑤⑥⑦ B.①②③④/⑤⑥⑦
C.①②③④⑤/⑥⑦ D.①/②③④⑤⑥⑦
2.精读语段，请分别用三或四个字概括“我”在百草园里的任意两件趣事。
3.这段景物描写有何特点？请任选一个角度，举例加以说明。
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阅读下面的文章，完成后面小题
①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是 ，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了！
⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着他的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
1.第③自然段画横线处填写词语最恰当的一项是（ ）。
A.凄惨 B.惨淡 C.暗淡
2.第⑦自然段画横线句子“大约大去之期不远矣”的“大去”是__________的委婉说法。
3.请你赏析第⑥自然段画波浪线的句子。
4.叶圣陶先生这样评价《背影》：“文章通体干净，没有多余的字眼，即使一个‘的’字、一个‘了’字，也是必须用才用。”就此特点，结合选文第⑤自然段画横线的句子的两个“了”字试做分析。
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请以“我读懂了你”为题，写一篇600字左右的文章。可写景；写人；写物……
要求：（1）自选文体。（2）不得抄袭套作，否则扣分，直至零分。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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