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本卷共 9 题,其中:
句子默写 1 题,选择题 2 题,名著阅读 2 题,综合性学习 1 题,诗歌鉴赏 1 题,现代文阅读 1 题,作文题 1 题
简单题 1 题,中等难度 7 题,困难题 1 题。总体难度: 中等
句子默写 共 1 题
  1. 默写。

    (1)移舟泊烟渚,_______________________。 (《宿建德江》)

    (2)池塘生春草,____________________。 (《登池上楼》)

    (3)那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,_____________,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

    (4)捐躯赴国难,__________________。 (《白马篇》)

    (5)______________________,浪淘风簸自天涯。 (《浪淘沙》)

    (6)____________________,多少楼台烟雨中。 (《江南春》)

    (7)____________________,花木成畦手自栽。 (《书湖阴先生壁》)

    (8)青鸟不传云外信,___________________。(《摊破浣溪沙》)

    (9)衣贵洁,______________。上循分____________。 (《弟子规》)

    (10)《六月二十七日望湖楼醉书》中既写出了天气骤然变化时的紧张气氛,又烘托了诗人楼中赏雨的喜悦心情的句子是:___________,___________。

    (11)《西江月·夜行黄沙道中》中表明词人畅谈丰收的欢快之情,并与自然景物融为一体的句子是:___________________,______________________。

    难度: 简单查看答案及解析

选择题 共 2 题
  1. 下列词语使用不恰当的一项是(   )

    A.当今社会上的文化产品质量参差不齐。

    B.人民英雄刘胡兰面对敌人的铡刀,斩钉截铁地说:“怕死就不是共产党员。”

    C.姑妈勤劳能千,患癌后,一头乌黑的秀发慢慢脱落,现在变成千钧一发了。

    D.中国的振兴和发展,正以排山倒海之势,雷霆万钧之力,磅礴于全世界。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 下面说法不正确的一项是(   )

    A.结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是无味了吗?句中标点符号使用正确。

    B.“管鲍之交”源自管宁与鲍叔牙的故事,多指朋友之间因志不同道不合而最终关系冷淡。

    C.“乌江天险重飞渡,兵临贵阳逼昆明”出自肖华的《长征组歌》中的《四渡赤水出奇

    D.老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人,被称为人民艺术家。主要作品有小说《骆驼样子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等

    难度: 中等查看答案及解析

名著阅读 共 2 题
  1. 阅读《童年》,回答文后问题。

    他面如死灰,两眼无神,疲惫不堪。

    格里戈里怒吼道:“是你们砸死了他!”

    “是的,那又怎样?”

    “你,你们!”

    血在门槛边上聚成一摊儿,渐渐变黑了,好像鼓了起来。

    (1)加点的“他”指的是__________________,“他”是怎么死的?_____________________。

    (2)加点的“你们”指的是____________________________。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 阅读《草房子》选段,回答问题。

    那天,学生们都在上课时,桑乔站在办公室的廊下,望着校门外的杜小康,正在冬季的第一场雪中,稳稳地坐在树下。他对另外几个也在廊下望着杜小康的老师说:“日后,油麻地最有出息的孩子,也许就是杜小康!”

    (1)杜小康坐在校门外的树下做什么?

    (2)杜小康虽然退学了,但他喜欢学校,喜欢读书,请联系《草房子》中的相关情节,简要分析。

    难度: 中等查看答案及解析

综合性学习 共 1 题
  1. 综合性学习(有朋自远方来)。

    (1)默写一句关于交友的诗句或名言或警句。

    (2)北京奥运会开幕式上,2008名演员击缶而歌“有朋自远方来,不亦乐乎”。请说说孔子的这句名言体现了怎样的中华传统美德,具有怎样的现实意义。

    难度: 中等查看答案及解析

诗歌鉴赏 共 1 题
  1. 阅读下面的诗歌,回答问题。

    七律·长征

    红军不怕远征难,万水千山只等闲。

    五岭 wēi yí(      )腾细浪,乌蒙 páng bó(     )走泥丸。

    金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

    更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

    1.根据拼音写出汉字。

    (1)wēi yí(___________)   (2)páng bó(__________)

    2.这首诗的首联是:________,__________。 首联的作用是:__________________。

    3.诗的颔联运用到什么修辞?作用是什么?

    4.请简单概括诗的颈联中红军长征途中经历的两件大事。

    5.这首诗写了哪些物象?表现了红军的什么精神?

    6.对于“长征”这段历史,你都知道什么?请把你知道的有关“长征”的资料简单地写出来。

    难度: 困难查看答案及解析

现代文阅读 共 1 题
  1. 阅读下面的文章,回答问题。

    逃匿的倭瓜

    蒋建伟

    ①人会隐藏,瓜,也一样。

    ②可能是长得不好看,圆圆的扁,弯弯的长,一副窝窝囊囊的样子,也可能有自知之明,从夏天开始,它就一直隐藏在浓密肥大的叶子丛中,时刻寻找着逃跑的机会,不想让你逮住它。然而当冬天快要来了的时候,掀开这一丛那一丛的瓜秧,“呀”,瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手,接着是阻挡不住的突然的惊喜:“倭瓜!满地跑的大倭瓜!”(1)胆小的偻瓜们立马现出原形,大小老少,慌不择路,东西南北,满地乱跑。倭瓜金灿灿的,橘黄黄的,橘黄黄的,身上掺杂的那一丁点的绿,过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿,猫下腰,找到老根子往上一拽,“啪啪啪啪”,瓜蔓下的嫩根子一阵乱响,叶子也乱响,黄的绿的,“寒窸窣窣”的尘土惹了一身,直直腰,阳光正毒,大汗“稀里哗啦”地乱淌,湿漉漉的衣服粘在皮肤上,有点痒痒,可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼,这点脏算什么?只是纳闷:它们到底是如何隐藏了一夏半秋的?

    ③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天里,瓜秧有节,蛇似的向前爬,一条两条许多条,贴住地皮的节伸出五六个嫩根子,像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一枝发四个权,吐叶,开花。一片片叶子迎着太阳,扯直嗓子,唱着歌儿。拼命高爬过其他的枝枝蔓蔓。(2)一只一只的绿色大手,捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有两个手掌大,朝阳的一面长满了密密麻麻的小刺儿,一不小心就扎你一下,正因为这样,你不敢随随便便去摘花儿,哪一朵花下边不是一大片叶子?

    ④可是,哪怕扎手也要摘花儿,一种谎花--只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子,怒放金黄的花蕾,释放出满世界的暗香,吸引蜜蜂纷纷前来采蜜,也吸引你来采花儿。采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸,或热水一焯,小葱蒜泥凉拌,下酒就饭,横竖那叫一个好吃。大自然的这类纯绿色食材,你还上哪儿找啊?

    ⑤不说谎的倭瓜花儿,其实就是小瓜纽纽儿。有的秧子每个权能结两个瓜,有的只结个瓜,有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文,真正坐果之后,那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的,从瓜屁股开始,一鼓作气长到头顶,几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦回是什么呢?

    ⑥是绿意萌动的春天?那,是它们小的时候。

    ⑦三四月里,随便做一个深呼吸,满肺腑都是甜甜的空气。剛钻出大地的倭瓜叶子,先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿,而后是变大的一片油绿,然后是一片一片。这当儿,瓜秧子还是嫩嫩的呢,叶子还是小鼻子小眼睛的呢,连浑身上下的小刺儿都那么水嫩,风吹来步子不稳,细细的腰儿怎么也站不直,连浑身上下的小刺儿都那么水嫩,风吹来,步子不稳,细细的腰儿怎么也站不直。但是,它们大口大口地喝着阳光喝着雨露和风,才几天,片比一片变大,变肥厚,墨绿墨绿的。它们大手拍着小手,赞美每一天的幸福生活。

    ⑧太阳底下,瓜秧上的最上边几片叶子在鼓掌。一片叶子突然朝下边望了望,一惊发现最初的两片叶子,已经变黄、枯萎。它们为什么这么苍老呢?那可是我们的老大!

    ⑨这个小精灵呀,仿佛看见了那两片叶子出生前的一幕:

    ⑩一个下午,南风尚寒,零下二摄氏度的天气,一个人在一小块空地里,种下了几粒种子。

    (选自《人民日报》2017年5月6日有删改)

    1.给下面加点字注音。

    掺(______)杂  倭(_____)瓜  怯(______)怯  枯萎(_____)

    2.文章的叙述顺序是?

    3.文章标题中的“隐匿”主要表现在哪里?请结合全文分析。

    4.请简要分析第⑥段在全文中的作用。

    5.文章语言生动,富有表现力,请具体赏析文中画线的句子。

    (1)胆小的倭瓜们立马现出原形,大小老少,慌不择路,东西南北,满地乱跑。

    (2)一只一只的绿色大手,捧出了一个浩浩荡荡、郁都葱葱的天下。

    难度: 中等查看答案及解析

作文题 共 1 题
  1. 按要求作文

    转眼升入初中已两个月了,面对新的老师、新的同学、新的环境,有时你不免会想起小学生活,回顾五年的小学生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑…如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?

    请你以“如果,我能再做一回小学生”为题写一篇文章。

    要求:①叙事清楚,感情真挚。②文章中不得出现真实的地名、校名、人名。③不得套写、抄袭,字数不少于500字。

    难度: 中等查看答案及解析