人教版第二十章 电与磁单元练习题

通电导体在磁场中受力而运动时

A. 消耗了电能，产生了机械能

B. 消耗了机械能，产生了电能

C. 消耗了机械能，产生了内能

D. 消耗了化学能，产生了电能

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物理学中，磁化就是指

A. 电流的磁效应　　 　　 B. 磁极之间的相互作用

C. 磁铁能吸引铁等物质的性质　　　　 　　 D. 原来没有磁性的物体得到磁性的过程

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下列图中，磁感线方向、磁极名称标注错误的是(　　)

A.

B.

C.

D.

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在如图所示的装置中，当导体棒ab左右运动时，能观察到电流计的指针发生偏转．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是

A. 电熨斗

B. 电动机

C. 电磁继电器

D. 发电机

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下列因素中会影响通电螺线管磁性强弱的是

A. 电流的方向

B. 线圈的绕向

C. 线圈的匝数

D. 铁屑的多少

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1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起到会科学家的极大兴趣，如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是(　　)

A. 通电螺线管转动，直到A端指向南，B端指向北

B. 通电螺线管转动，直到A端指向北，B端指向南

C. 通电螺线管仍保持在原来的位置上静止

D. 通电螺线管能在任意位置静止

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我国首列磁悬浮列车已于2002年12月31日在上海开始试运行．在轨道上，列车悬浮起来行驶，它的最大速度可达450 km/h.以下说法正确的是

A. 列车是靠空气浮力悬浮的

B. 列车是靠异名磁极间斥力悬浮的

C. 列车是靠同种电荷间斥力悬浮的

D. 列车能获得高速，主要是由于悬浮而大大减小了摩擦阻力

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安培定则：用______握______，让______指向螺线管中电流的方向，则______所指的那端就是螺线管的N极．这就是安培定则．

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扬声器是把______信号转换成______信号的一种装置．它主要由固定的永久磁体、______和______构成．通过实验可以发现，当扬声器通电时，线圈受磁体的______带动锥形纸盆向里(或向外)运动并发出声响；改变电流方向，线圈的运动方向______；当通过扬声器的电流方向和大小______，线圈就带动纸盆来回振动，扬声器就能发出______．

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利用______产生电流的现象叫电磁感应，电磁感应产生的电流叫做______电流．

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如图所示，在一绝缘棒下部用导线悬挂金属棒AB，AB置于马蹄形磁铁内，当通以图示方向的电流时，磁场对通电导线________(填“有”或“无”)力的作用．若此时看到AB棒向右侧摆动，仅改变电流方向时可看到AB棒向______(填“左”或“右”)侧摆动；若仅将磁铁翻转，可看到AB棒向______(填“左”或“右”)侧摆动．这一现象说明，通电导线受到磁场作用的力的方向与______方向和______方向有关．

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如图甲所示装置是用来研究______，根据图乙所示的现象可以制成______．

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磁极间的相互作用是通过________产生的，磁场是一种看不见、摸不着的特殊________．

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如图所示，在条形磁铁插入线圈的过程中，电流计的指针将_________；当条形磁铁放在线圈中不动时，电流计的指针将_________；在条形磁铁从线圈里拉出的过程中，电流计的指针将_________（以上三空选填“偏转”或“不偏转”）；这是研究_____________________的实验。

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发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究．

(1)当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中________(选填“有”或“无”)电流产生．

(2)小芳无意间碰到导体ab，导体ab晃动起来，小明发现电流表指针发生了 偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可产生电流”，但小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动”．为验证猜想，它们继续探究，并把观察到的现象记录如下：

分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是______(选填“正确”或“错误”)的，比较第2、3次实验现象发现，产生的电流的方向跟______有关；比较第3、6次实验现象发现，产生的电流的方向还跟______有关．

(3)在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操作，发现电流表的指针都偏转，请教老师后得知，不论是导体运动还是磁体运动，只要闭合电路的一部分导体在____中做______运动，电路中就会产生感应电流，这就是发电机发电的原理，此原理最早由英国物理学家______发现．

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如图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小谦同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表：

(1)用笔画线代替导线，在乙图中将变阻器正确连入电路

（_______）

小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是________．

(2)比较实验2和3，说明通电导线在磁场中受力方向与______有关，比较实验____，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关．

(3)小谦通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中受力方向，用到的科学方法是____．

(4)小谦想在甲图的基础上对实验进行改造，来探究影响感应电流方向的因素，为了观察到明显的实验现象，他要把图甲中的电源换成图丙中的______．

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小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣．一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了．让我们和小凌同学一起来探究：

(1)提出问题：__________

(2)建立假设：①可能是磁铁对钨有吸引作用；②可能是

(3)获得证据：小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引．

(4)得出结论：钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是______________．

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小明自制了一个带有电磁铁的木船模型，将它放入水中漂浮，闭合开关后，船头会指向北方偏转．请在图上标出螺线管的南北极和电源的正负极．

（______）

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请标出图蹄型磁铁的N极和S极，并标出其中一条磁感应线的方向．

（______）

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按要求作出图形：

为使如图所示的A、B两个螺线管通电后能够互相排斥，螺线管A应如何绕线？在图上画出．

（_____）

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阅读以下材料，回答问题．

指南针是我国古代的四大发明之一．司南是春秋战国时期发明的一种指南针，如图甲所示，它由青铜盘和磁勺组成，磁勺放置在光滑青铜盘的中心，可以自由转动．古文《论衡·是应篇》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．司南的作用，放在地上，它的勺柄静止时指向南方．磁勺能够指示方向，是利用了地磁场对磁勺的作用

（1）若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，图乙和丙所示的两个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是______．

（2）司南的勺柄应为该磁体的____（选填“N”或“S”）极．

（3）某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图丁所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的______（选填“A”、“B”、“C”或“D”）处打磨成勺柄．

（4）把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺勺柄总不能正确指南．将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善．这是因为磁勺和盘子之间的______影响了实验效果．

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阅读《电磁感应的应用﹣﹣动圈式话筒》，回答下列各题．

电磁感应的应用﹣﹣动圈式话筒

迈克尔·法拉第 (Michael Faraday)英国物理学家、化学家，也是著名的自学成才的科学家.1791年9月22日出生萨里郡纽因顿一个贫苦铁匠家庭．他的父亲是个铁匠，体弱多病，收入微薄，仅能勉强维持生活的温饱．但是父亲非常注意对孩子们的教育，要他们勤劳朴实，不要贪图金钱地位，要做一个正直的人．这对法拉第的思想和性格产生了很大的影响．

电磁感应是法拉第在电磁学中最重大的发现之一，这一发现永远改变了人类文明．依据电磁感应的原理，人们制造出了发电机，使得电能的大规模生产和远距离输送成为可能；另一方面，电磁感在电工技术、电子技术以及电磁测量等方面都有广泛的应用．人类社会从此迈进了电气化时代．

什么是电磁感应呢？如图所示，当导体回路的一部分ab在磁场中做切割磁感线运动时，回路中就会产生电流的现象．这种利用磁场产生电流的方法叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流．

在剧场里，为了使观众能听清演员的声音，常常需要把声音放大，放大声音的装置主要包括话筒、扩音器和扬声器三部分．

其中话筒的工作原理就是电磁感应，话筒是把声音转变为电信号的装置．如图所示是动圈式话筒构造原理图，它是利用电磁感应现象制成的，当声音信号(声波)使金属膜片振动时，连接在膜片上的音圈(线圈)随着一起振动，音圈在永磁铁的磁场里振动时，相当于音圈回路的一部分在磁场中做切割磁感线运动，音圈中就产生感应电流(电信号)，感应电流的大小和方向都变化，变化的振幅和频率由声音信号(声波)决定，这个信号电流经扩音器放大后传给扬声器，从扬声器中就发出放大的声音．

请根据上述材料，回答下列问题：

(1)动圈式话筒可实现______信号与______信号的相互转换；

(2)电磁感应现象是将机械能转换为______能；扬声器能将电能主要转化为______能．

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