已知集合,,则( )
A. B. C. D.
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若,则复数在复平面内对应的点位于( )
A. 第一象限 B. 第二象限
C. 第三象限 D. 第四象限
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为比较甲、乙两名高二学生的数学素养,对课程标准中规定的数学六大素养进行指标测验(指标值满分为5分,分值高者为优),根据测验情况绘制了如图所示的六大素养指标雷达图,则下面叙述正确的是( )
A. 乙的数据分析素养优于甲
B. 乙的数学建模素养优于数学抽象素养
C. 甲的六大素养整体水平优于乙
D. 甲的六大素养中数据分析最差
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已知点,是抛物线:上的两点,且线段过抛物线的焦点,若的中点到轴的距离为2,则( )
A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
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已知向量,满足,且,,则向量与的夹角为( )
A. B. C. D.
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如图,,分别是边长为4的等边的中线,圆是的内切圆,线段与圆交于点.在中随机取一点,则此点取自图中阴影部分的概率是( )
A. B. C. D.
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若实数,满足约束条件,设的最大值与最小值分别为,,则( )
A. B. C. D.
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各项均为正数的等比数列的前项和为,若则 ( )
A. B. C. D.
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若某几何体的三视图如图所示,则该几何体的所有侧面和底面中,面积的最大值为( )
A. 2 B. C. 3 D.
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已知是定义在上的函数,且,如果当时,,则( )
A. 27 B. -27 C. 9 D. -9
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在平面直角坐标系中,过双曲线上的一点作两条渐近线的平行线,与两条渐近线的交点分别为,,若平行四边形的面积为3,则该双曲线的离心率为( )
A. B. C. D.
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设函数.若不等式对一切恒成立,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
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已知函数,若,则__________.
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已知直线与函数的图象相邻两个交点的横坐标分别为,,则__________.
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我国古代数学家祖暅提出原理:“幂势既同,则积不容异”.其中“幂”是截面积,“势”是几何体的高.该原理的意思是:夹在两个平行平面间的两个几何体,被任一平行于这两个平行平面的平面所截,若所截的两个截面的面积恒相等,则这两个几何体的体积相等.如图,在空间直角坐标系中的平面内,若函数的图象与轴围成一个封闭的区域,将区域沿轴的正方向平移8个单位长度,得到几何体如图一,现有一个与之等高的圆柱如图二,其底面积与区域的面积相等,则此圆柱的体积为__________.
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数列共有项(为定值),它的前项和为,现从这项中抽取某一项(不含首项和末项),余下的项的平均值为103,则__________.
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已知在中,,,.
(1)求边的长;
(2)设为边上一点,且的面积为,求.
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某中学为了组建一支业余足球队,在高一年级随机选取50名男生测量身高,发现被测男生的身高全部在到之间,将测量结果按如下方式分成六组:第1组,第2组,…,第6组,如图是按上述分组得到的频率分布直方图,以频率近似概率.
(1)若学校要从中选1名男生担任足球队长,求被选取的男生恰好在第5组或第6组的概率;
(2)试估计该校高一年级全体男生身高的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值代表)与中位数;
(3)现在从第5与第6组男生中选取两名同学担任守门员,求选取的两人中最多有1名男生来自第5组的概率.
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如图,在四棱锥中,底面为等腰梯形,,其中点在以为直径的圆上,,,,平面平面.
(1)证明:平面.
(2)设点是线段(不含端点)上一动点,当三棱锥的体积为1时,求异面直线与所成角的余弦值.
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已知椭圆:在左、右焦点分别为,,上顶点为点,若是面积为的等边三角形.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)已知,是椭圆上的两点,且,求使的面积最大时直线的方程(为坐标原点).
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已知函数,.
(1)求使方程存在两个实数解时,的取值范围;
(2)设,函数,.若对任意,总存在,使得,求实数的取值范围.
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在直角坐标系中,曲线的参数方程是(为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.
(1)求曲线,的直角坐标方程;
(2)设,分别在曲线,上运动,若的最小值是1,求的值.
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已知函数f(x)=|ax﹣1|﹣|2x+a|的图象如图所示.
(1)求a的值;
(2)设g(x)=f(x)+f(x﹣1),g(x)的最大值为t,若正数m,n满足m+n=t,证明:.
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