湖南省2018-2019学年高一上学期第一次阶段性考试历史试卷

黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的。古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己自由的这“一部分人”是指

A. 妇女

B. 全体公民

C. 外邦人

D. 奴隶

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安徽宣城某班同学自编自导了一部历史短剧，剧中我国古代的一些著名帝王穿越历史隧道谈论起自己的丰功伟绩。其中的台词有与史实不符的地方，它是

A. 秦始皇：“我首创了一套沿用2000多年的政治制度，功高盖世！”

B. 唐太宗：“我三分相权，相互监督，确保了我的独尊地位。”

C. 宋太祖：“我设立内阁，感到大权在握的踏实。”

D. 雍正帝：“我设置了军机处，军政大权完全集中到了我的手中。”

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唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调

A. 应严刑处罚失职官员　　 B. 选官须注重才学

C. 官员失职会危害民生　　 D. 选官应注重品行

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下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况：

①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决；

②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理；

③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是：

A. 秦、唐、元

B. 汉、宋、明

C. 秦、元、清

D. 秦、唐、明

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罗马帝国极盛时，一个男性自由民娶一个女奴为妻又后悔了，将妻子“体”回“娘家”。该女子决定到法庭起诉该男子，那么法庭将。

A. 进行调解

B. 宣布体蒌无效

C. 要求男子赔偿

D. 不予理睬

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从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家制定的

A. 适用于所有罗马人的法律　　 B. 调整国内民族关系的法律

C. 调整公民内部关系的法律　　 D. 调整罗马人与外来人关系的法律

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《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们

A. 封号和耕牛

B. 土地和耕牛

C. 土地和人口

D. 人口和铁犁

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中国古代有这样一类官员，他们充当皇帝私人顾问，其权利来自与皇帝的私人关系。属于这类官员的有

A. 秦朝御史大夫　　 B. 汉朝丞相

C. 唐朝六部尚书　　 D. 明朝内阁大学士

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中国古代专制皇权不断加强，中枢权力体系也发生了相应的变化。下列表述正确的是

A. 汉武帝时建立“中朝”决策机构，废除了秦以来的“三公九卿”制

B. 唐朝由中书省起草诏令，直接传递给尚书省具体执行

C. 宋朝时设枢密院和三司，分割宰相的军权和财政权

D. 明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策

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下列历代措施中，不能起到加强中央集权作用的有（　　　　 ）

A. 秦朝全面实行郡县制　　 B. 汉武帝颁布“推恩令”

C. 宋朝用分权办法加强地方控制　　 D. 明太祖设殿阁大学士

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下图是已被列入世界文化遗产名录的福建土楼。在著名的承启楼前有一副楹联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦。”该联所体现的文化内涵源于

A. 禅让制

B. 分封制

C. 宗法制

D. 郡县制

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据《礼记》记载：“天子之豆（古代盛食器具）二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。”这种规定反映的本质是

A. 严格的等级制度

B. 天子生活奢侈

C. 政治地位越高生活水平越高

D. 西周各地经济发展不平衡

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商代统治者凡事都要通过占卜予以决定。这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是

A. 以血缘关系为纽带

B. 神权与王权的密切结合

C. 权力高度集中于商王手中

D. 决策体现原始民主色彩

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山东省被称为“齐鲁之邦”，起源于

A. 内外服制度

B. 古代地名

C. 西周分封

D. 汉初封国

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（题文）“撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时间，也是一件好事。不寻常的是尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。”根据所学知识，这套“制度”不包括

A. 皇帝制度

B. 三公九卿制度

C. 郡县制度

D. 中朝制度

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学完《古代中国的政治制度》这一单元后，有四位同学分别撰写研究历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是（　　　 ）

A．《浅议西周分封制》　　　

B．《谈北宋“重文轻武”的特点与影响》

B．《简议中国古代的选官制度》　　

D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

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秦和西汉前期，丞相为“百官之长”，其主要职责是 （ ）

A. 辅佐皇帝处理全国政务　　 B. 对重大军政事务做出决定

C. 处理朝廷各种日常军政事务　　 D. 代表皇帝监督百官

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史书记载：“文武将吏，擅自属置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”该记载反映的是历史上哪一时期

A. 西周

B. 秦朝

C. 唐朝

D. 宋朝

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甲：“在每州设置大中正，郡县设小中正，中正官以在中央任官的本处人充任。郡县中正官评定本地人的等第，作为政府用人授官的准则”。乙：“为了摧毁门阀，拔擢人才，故特准士人自行报名，参加策试，及第者得任官职”。丙：“令天下郡国每年举孝子、廉吏各一人；孝廉之举，遂成定制”。丁：“题目囿于四书五经，文章须依八股形式，造成士人只读闱墨制义的风气。”上述四段资料，是中国历代选拔官僚的方法，请依实施时间的先后顺序排列应该是

A. 丙乙甲丁

B. 甲丙乙丁

C. 丙甲乙丁

D. 乙丁丙甲

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生活在公元前6世纪初的雅典公民，要想提高自己的等级位次，其最直接的途径是

A．提高军事才能　　 　　　　　　　　 B．锻炼演讲水平

C．迅速积累财产　　　　　　　　　　 D．培养参政意识

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（题文）公元前8～前6世纪，希腊出现了两百多个城邦。这些城邦的基本特征是

A. 地域辽阔，农业发达

B. 法制健全，等级森严

C. 中央集权，分权制衡

D. 小国寡民，独立自主

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古希腊民主政治的出现决不是偶然的。下列对促成古希腊民主政治出现因素的表述中，不正确的是

A. 海岛和天然良港众多

B. 海外贸易和工商业发达

C. 城邦制度的形成

D. 有高度发达的农业做支撑

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罗马法制定和实施的根本目的是

A. 缓和境内各民族之间的矛盾

B. 保护统治阶级的核心利益

C. 适应帝国贸易发展的需要

D. 完善发展罗马的法律体系

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古雅典城邦的克利斯提尼执政期间，极力发展梭伦构想的政策，为了促进雅典政治制度进一步民主化，减少政治混乱，以民主的方法反对民主的敌人，特意制定了

A. 五百人议事会

B. 民众法庭

C. 陶片放逐法

D. 平民保民官

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罗马法第一条规定：“假如法院需要你到场时，你有义务要去，假如你不去，传唤你的人有义务在两名证人的协助下强迫你去；假如你犹豫或企图逃走，传唤者有权将你抓去。假如被告因年老或生病无法移动，传唤者有义务为他准备交通工具。假如原告及被告已到场，诉讼必须在日落前完结。”材料说明

A. 罗马法是人类第一部成文法典

B. 罗马法的规定详细琐碎、不实用

C. 罗马法是比较完备系统的法律

D. 罗马法主张轻罪重罚，显示法律尊严

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在中国历史上，专制主义中央集权制度似乎是一个永恒的政治主题。不同时期有不同的中枢权力体系及其相应的地方控制网络。阅读下列材料，然后回答问题：

材料一　 汉哀帝说：“丞相者……统理海内，辅朕之不逮以治天下也。”但明太祖朱元璋却认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之。”

材料二　 柳宗元在《封建论》中说：“（夏、商）周、汉封建而延，秦郡邑而促（短促）”。

材料三　 两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相竭见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。但到宋朝，宰相只能站着同皇帝议事。据说是宋太祖改变这一做法的，有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事，开始大臣们还坐着，宋太祖称自己眼睛昏花看不清，让大臣们近前指给他看。等范质等人回到原处，座位已被撤掉。此后宰相大臣就只好站在皇帝面前议事了。明代自朱元璋起，明文规定“大朝议”须“众官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地时间特别长，以至于大臣们都备有特别的护膝。

请回答：

（1）根据材料和所学知识，请归纳有关加强君主专制中央集权的焦点问题。结合所学知识，归纳西周、秦、元三朝地方行政制度的变化？

（2）西汉、宋代、明朝的丞相权力先后有何变化？

（3）宰相大臣由坐到站再到跪的上朝礼仪变化，反映了怎样历史发展趋势？

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材料一　 希腊城邦雅典是民主政体的发源地。

如果（公民）大会通过了某项议案，那么这一议案就成为所有公民必须遵循和执行的法律。……其中的一些重要法律要委托大会秘书刻碑存证。碑文的开头必然是“议事会和人民议决”，或仅仅是“人民议决”，……雅典民主政权机关的运作机制和操作程序，以及不同构成单位之间的整合关系正是依赖这些法律才得以存在和运行的。

——《世界历史十五讲》

材料二　 第5表死者的财产需按其遗嘱进行处理。

第3、8表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。

第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿还300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。

第11表禁止贵族与平民通婚。

——摘编自《十二铜表法》

请回答：

（1）材料一划线部分的内容反映了雅典民主政治的什么特征？依据材料一，结合所学，概述雅典民主政体包含哪些政权机构？它们的存在和运行靠什么来维系？

（2）结合所学知识，简要地评价雅典的民主政治。

（3）根据材料二，归纳《十二铜表法》的内容。

（4）根据材料，结合所学知识，谈谈古代雅典和古代罗马政治生活的相同点。

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