四川省广元市朝天区五校联考2019-2020学年八年级上学期期中语文试卷

下列加点字的注音有误的一项是（　 ）

A.泄气（xiè）　 要塞（sài）　　 锐不可当（dāng）

B.签订（jiàn）　 歼灭（qiān）　 摧枯拉朽（xiǔ）

C.芜湖（wú）　　 荻港（dí）　　 纷纷溃退（kuì）

D.区域（yù）　　 督战（dū）　　 封锁长江（suǒ）

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下列词语中没有错别字的一项是

A.锐不可挡　 督战　 封锁　 业已 B.负隅顽抗　　 拒绝　　 协定　 功势

C.排山倒海　 策略　 占据　 管辖 D.横度长江　　 豫北　　 惨败　 企图

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一则消息通常不可少的三部分是

A.标题 主体 结尾 B.标题 导语 主体 C.标题 时间 正文 D.标题 时间 人物

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下列句子的标点符号使用正确的是

A.山海关，这号称天下“第一关”的山海关！ B.山海关，这号称：“天下第一关”的山海关！

C.山海关，这号称“天下第一关”的山海关！ D.山海关！这号称天下第一关的山海关！

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阅读下面的文字，完成小题。

①人生有三重境界，这三重境界可以用一段充满禅机的语言来说明：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。

②这就是说一个人的人生之初纯洁无瑕，如初经洗　　 （绦 涤）。初识世界，一切都是新鲜的，眼睛看见什么就是什么，人家告诉他这是山，他就认识了山，告诉他这是水，他就认识了水。从此，山水就镌（juān　　 juàn）刻在他的记忆里。

③随着年龄渐长，经历的世事渐多，就发现这个世界的问题了。进入这个阶段，人是激愤的，不平的，忧虑的，疑问的，警惕的，复杂的。人不愿意再轻易地相信什么。人这个时候看山也感慨，看水也叹息，借古讽今，指桑骂槐，牢骚不辍。山自然不再是单纯的山，水自然不再是单纯的水。一切的一切都是人的主观意志的载体，所谓好风凭借力，送我上青云。一个人倘若停留在人生的这一阶段，那就苦了这条性命了。人就会这山望了那山高，不停地攀登，争强好胜，与人比较，怎么做人，如何处世，绞尽脑汁，不知迂回，不懂退让，机关算尽，永无满足的一天。因为这个世界原本就是一个圆的，人外还有人，天外还有天，循环往复，绿水长流。而人的生命是短暂的有限的，哪里能够去与永恒和无限计较（jiǎo　　 jiào）呢？

④许多人到了人生的第二重境界就到了人生的终点。追求一生，劳碌一生，心高气傲一生，最后发现自己并没有达到自己的理想，于是恹恹终日，郁郁终生。但是有一些人通过自己的修炼，终于把自己提升到了第三重人生境界。人这个时候便会正襟　　　　　 （威 危）坐，专心致志做自己应该做的事情，不与旁人有任何计较。任你红尘滚滚，我自清风朗月。面对芜杂世俗之事，一笑了之，了了有何不了。这个时候的人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须精心去处世；便也就是真正的做人与处世了。

（1）下列加点字的注音和字形全都正确的一项是

A．镌刻（juān）　　　　　 计较（jiǎo）　　 洗绦　　　　　 正襟危坐

B．镌刻（juàn）　　　　　 计较（jiǎo）　　 洗绦　　　　　 正襟威坐

C．镌刻（juàn）　　　　　 计较（jiào）　　 洗涤　　　　　 正襟威坐

D．镌刻（juān）　　　　　 计较（jiào）　　 洗涤　　　　　 正襟危坐

（2）根据文意，文中划线词语解释恰当的一项是

A．不辍：辍，车辆川流不息之意；不辍，在文中是停下的意思。

郁郁：心里苦闷，（忧愁、气愤等）在心里积聚。

B．不辍：辍，车辆川流不息之意；不辍，在文中是停下的意思。

郁郁：草木茂盛，文中指心情愉悦。

C．不辍：辍，停之意；不辍，在文中是不停的意思。

郁郁：草木茂盛，文中指心情愉悦。

D．不辍：辍，停之意；不辍，在文中是不停的意思。

郁郁：心里苦闷，（忧愁、气愤等）在心里积聚。

⑶古往今来，关于人生境界的对联和书法作品极多。下列选项中对书体判断和对联内容理解有误的一项是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 甲　　　　 乙　　　　 丙　　　　 丁

A．甲联为行书，联语是“观大海者难为水，悟自心时不见山”。上联感悟到个体面对自然的渺小，下联则强调反视内心更可以达到物我两忘的境界。

B．乙联为小篆，联语是“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”。强调做人应该像翠竹那样虚心，像梅花那样有着铮铮傲骨。

C．丙联为楷书，联语是“乾坤容我静，名利任人忙”。意在表明做人要追求自我内心的宁静，不要汲汲于功名利禄。

D．丁联为草书，联语是“斗酒纵观廿一史，炉香静对十三经”。喝酒观史，焚香读经，此联既能明静心读书之志向，又不乏豪气干云之气概。

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阅读下面文言文，完成各题。

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

1.下列语句中加点词的解释有误的一项是

A.沉鳞竞跃：鱼鳞 B.晓雾将歇；消散

C.夕日欲颓：坠落 D.五色交辉 ：交相辉映

2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是

A.实是欲界之仙都　　　 睨之久而不去 B.自康乐公以来　 有朋自远方来

C.四时俱备　 元方时年七岁 D.未复有能与其奇者 见其发矢十中八九

3.下列对文章理解和分析有误的一项是

A.本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。

B.全文以“山川之美，古来共谈”为话题，以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体， 描写江南秀美的山川景色。

C.本文文字清新流畅，精于铸炼，以散句为主，长短结合、骈散交错，节奏感强。

D.文章表达了作者沉醉山水的愉悦之情，也抒发了作者为能和谢灵运比肩而自得。

4.解释下列加点的词语。

（1）四时俱备________　　 （2）晓雾将歇________

（3）沉鳞竞跃________　　 （4）未复有能与其奇者________

5.用现代汉语翻译下面语句。

（1）山川之美，古来共谈。

（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。

6.本文表达了作者怎样的思想感情？

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赏析下面这首诗歌，回答问题。

黄鹤楼

[唐]崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

（1）前四句中的两个“空”字有什么作用？

（2）有诗评说“结二语蕴含无穷，千秋第一绝唱”结合全诗，分析尾联蕴含了诗人哪些思想感情。

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古诗文默写

（1）牧人驱犊返，_______________。（王绩《野望》）

（2）晴川历历汉阳树，_______________。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）_______________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

（4）_______________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（5）亭亭山上松，_______________。（刘桢《赠从弟》）

（6）夕日欲颓，_______________。（吴均《与朱元思书》）

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名著阅读

阅读下列两段文字，完成下列各题。

（一）

我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。

（二）

附带说一句，虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。

我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫做少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。

（摘自《红星照耀中国》）

（1）《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的作品，该书曾易名为《________》。作者在陕北采访了众多共产党员领袖和红军将领，除了选文中出现的彭德怀、徐海东、毛泽东，还有________等。

（2）结合选段（一）、（二），简要分析在斯诺眼里彭德怀是一个怎样的人？ _______。

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综合性学习，语言.运用

阅读中药行业老字号“同仁堂”的店门口的对联，回答问题：

上联：炮制虽繁必不敢省人工

下联：品味虽贵必不敢减物力

（1）“炮”在《现代汉语词典》中的读音和义项如下：páo，意为把生药放在热铁锅里炒；pào，意为一种重型射击武器；爆竹。结合语境可以推断“炮制”的“炮”应读作_______。

（2）你从这副对联中感受到“同仁堂”始终坚持怎样的行业道德？（用简练的词语概括）_____。

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阅读下文，完成小题。

李婶

卞长生

①妈，李婶到咱家干啥来了?李婶前脚出去，女儿秀进来了。

②李婶家的儿子到东沟抓了鱼，把鱼洗净放到锅里，就去盐罐里抓盐，发现罐里的盐没了，买来不及，到咱家要了一把。咱家不也只剩一把了吗?是啊，还有一把，早上咱不用，给了李婶，吃完饭咱去买。

③李婶是从大李庄新搬来的，与秀的家住对门，成为邻居也就一两天，那天只看到李婶把家具、被褥等用车拉过来，还没机会打招呼，李婶和刚搬走的王婶不一样，当了几十年邻居，王婶从未到我家来过，太死板了吧。女儿秀对李婶，有些亲近感。远亲不如近邻，邻居适当走动，还是需要的。

④妈，李婶到咱家干啥来了?两天后，女儿秀从地里拾柴回来，远远看到李婶从家门口走出。

⑤李婶家今天包饺子，蒸熟的饺子端上桌，一家人围在一起，正准备吃饭，李婶兄弟赶集路过，看姐姐来了，李婶就这么一个兄弟，听说还没吃饭，正好，饺子熟了，一起吃吧，李婶兄弟搛一只饺子,问李婶，姐，有蒜没有，李婶说，有。李婶去篮子取，仅剩一头，握在手里，捏捏，烂了。情急之下，李婶过来借。咱家地里的大蒜，刚刚拔下运回家送给李婶一头。李婶说，等自家蒜拔下，还咱。我说不用还，不就一头蒜吗?

⑥妈，人家说还就还吧。不用还，邻居间用不着。

⑦妈妈,我看你从来没向邻居家要过东西，昨天摊荷包蛋，家里没盐，你宁可把老咸菜剁成末来当盐，也不去别人家要。

⑧李婶做得没错，不就一头蒜吗?就当这头蒜放着的时候烂掉了，咱提前送給邻居，省得白扔。

⑨妈妈，李婶到咱家干啥来了，四天后，秀打米回来，远远看到李婶从自家门口走出。

10李婶家妙菜，把油倒进锅里，油烧热了，可是发现还没切葱花，李婶走过来，问，有没有切好的葱花。也不知道事情怎么这样凑巧，我昨天包饺子时，葱花切得多了，留一半在碟子里，正愁放时间长，干巴了，李婶来要，给了她。

11妈，就是放坏了，也不要再给李婶了。孩子，你这是怎么说话，李婶人长得俊俏，说话和和气气，姐姐长姐姐妞地叫着，不能因一点小事，把两家关系搞生分。

12 妈，拿这葱花来说，她非得等把锅里的油烧热造成急迫情况，才到邻居家来要。就不能提前做好准备?李婶是不是提前到咱家来过，看到你有剩下的提前切好的葱花，她惦记上，要了去。　　

13你不说我还忘了，那天，我切葱花的时候，李婶真来过一趟，什么话未说，看我忙瞥一眼，回去了。

14妈，距李婶院落不远地方，她种着一畦葱，自己家里有，用得着向邻居要吗?

15孩子，这你不能怪李婶，那成畦的葱，要拔就得一下子全拔掉，如果今天拔一棵,明天拔一棵的，拔开破烂头，别人就会顺着这个地方偷拔，那很容易丢。

16妈，这完全可以避免，拔下一裸葱，在那土壤松动的地方，路上一脚，踩平实，不会有破烂头了，李婶种惹好多年了，这事她懂得。妈，你看人可要看准，要多心眼。

17孩子，破费点小财，换来邻居高兴，不吃亏。秀看出来了，虽然妈妈话是这样说，对李婶，内心还是多了些复杂。

18一周后的中午，秀打着锄头下地，途中，她接到李婶从医院打来的电话说，秀，你妈妈住院了，心脏病复发现在正在抢救。秀赶到医院，医生说，多亏抢救及时，否则，命就不保了。是谁这么及时把妈妈送到医院的?秀急切想知道。医生指指旁边的李婶。秀握着李婶的手，千恩万谢，

19 李婶说，我家搬过来，第一次和你妈妈唠嗑，听说她有心脏病，心里不放心，隔三差五过去看看。过去总得说点原由吧，就顺便要点东西，今天，我也是过去一趟，敲门，没应答，我推开门，吓我一跳，你妈妈躺在地上,我做过心肺复苏，拨打急救电话，救护车来得及时，人没事就好，心脏病不同一般病，你不知道什么时候犯。

20秀握着李婶的手,眼泪簌簌流。

(选自2018年1月2日《昆山日报》有删改)

1.全文写了李婶的哪些事?请简要概括。

2.“李婶”给我们留下了深刻的印像，结合具体内容分析李婶的形象特征。

3.“秀”在全文起的作用是什么?

4.文章最后两段文字能去掉吗?为什么?

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写作

很多时候，我们都觉得天不遂人愿，不能心想事成。这个时候你不如问问自己：你有能力改变命运吗？如果没有，那就想办法改变自己吧。改变自己的懒惰，改掉自己的坏习惯，慢慢地你就会发现，你的改变让生活都变得顺利多了。

请以“改变”为话题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。

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