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本卷共 12 题,其中:
选择题 6 题,句子默写 1 题,课内阅读 1 题,现代文阅读 2 题,作文题 2 题
简单题 1 题,中等难度 10 题,困难题 1 题。总体难度: 中等
选择题 共 6 题
  1. 下面各组词语中加点字的注音完全正确的一组是(   )

    A. 栅栏(zhà)     怅然(chàng)   干涸(gù)   参差不齐(cī)

    B. 坍塌(tān)     怂恿(yǒng)    蓦然(mù)   荒诞不经(dàn)

    C. 飘渺(miǎo)    绽开(zhàn)    狭隘(aì)   拈轻怕重(niān)

    D. 恍惚(huǎng)   贪婪(lán)     尴尬(gǎ)   刨根问底(páo)

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(   )

    ①中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪     ,获得了海冰变化的第一手资料。

    ②中国政府一贯致力于     世界和平与稳定,主张通过政治手段解决国际争端。

    ③春光之下,微风吹拂,两岸的杨柳更     出迷人的风姿。

    A. 监测   维持   显见   B. 检测   维护   显见

    C. 检测   维持   显现   D. 监测   维护   显现

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 下列句子没有语病的一项是

    A. 一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。

    B. 福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。

    C. 读汪曾祺散文的时候,就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。

    D. 无论是在二十四节气中还是在人们的生活中,“白露”都是一个诗意的存在。

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 下列词语书写完全正确的一项是(  )

    A.翻来覆去  水波粼粼  慷慨  瘫涣

    B.各得其所  人迹罕至  脸颊  阴蔽

    C.小心翼翼  疲倦不堪  鄙薄  威摄

    D.洗耳恭听  油然而生  诀别  发髻

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 选出下列句子中加点成语运用正确的一项(  )

    A.他总是对其他同学的缺点妄自菲薄,因而没有人愿意和他交朋友。

    B.如果没有你们的帮助,那么我现在过的什么日子,真不堪设想了。

    C.我们若想收获真挚的爱情,就要身临其境地站在朋友的立场上考虑问题。

    D.他的思维缜密灵活,学习成绩优异,老师们也对他顶礼膜拜,关爱有加。

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 下面关于《西游记》内容的概述,其中有误的一项是(  )

    A.《西游记》前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事。

    B.第八回到第十二回介绍唐僧,交代西天取经这一中心事件的由来。

    C.第十三回到第一百二十回是小说故事的主体,讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪,历经重重磨难,终于取回真经的故事。

    D.《西游记》中的故事大多情节曲折,扣人心弦,其中的大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法等故事尤为精彩。

    难度: 中等查看答案及解析

句子默写 共 1 题
  1. 古诗文填空。

    (1)_________,铁马冰河入梦来。(《十一月四日风雨大作》陆游)

    (2)我寄愁心与明月,________。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)

    (3)________,落花时节又逢君。(《江南逢李龟年》杜甫)

    (4)__________,一夜征人尽望乡。(《夜上受降城闻笛》李益)

    (5)晴空一鹤排云上,__________。(《秋词》刘禹锡)

    (6)学而不思则罔,__________。(《论语》十二章)

    (7)曹操在《观沧海》中借助奇特的想象来表现大海的气概,虚中有实,实中有虚的一句是:“__________。”

    难度: 中等查看答案及解析

课内阅读 共 1 题
  1. 阅读下面的文言文,完成各题

    诫子书

    诸葛亮

    夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    (1)用“/”划出下列句子的节奏(把句子抄写在答题卡上再划,每句划一处)

    ①夫君子之行

    ②悲守穷庐

    (2)解释下面句中加点词。

    ①非学无以广才

    ②年与时驰

    (3)翻译句子

    ①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

    ②淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

    (4)诸葛亮认为成才成学的条件是什么?

    (5)诸葛亮写这封信的目的是什么?

    难度: 中等查看答案及解析

现代文阅读 共 2 题
  1. 阅读《春》选段,完成下列小题。

    小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,趟着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

    桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

    吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响。

    1.依次概括选文所描绘的三幅图景。

    春草勃发图→________________图→_________________图。

    2.将下列句子中加点的字换成括号中的字好不好?为什么?

    小草偷偷地(慢慢地)从土里钻(长)出来。

    3.作者写景,善于从多角度进行描绘。文中画线句子是从哪个角度来描写春风的?写出了春风的什么特点?

    4.“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃花、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是什么意思?它能否删掉?为什么?

    难度: 困难查看答案及解析

  2. 阅读下面选文,完成下列各题。

    那些疼我的人

    丁立梅

    ①三月天,蜜蜂从土墙的洞里钻出来,嗡嗡闹着。柳树绿了,桃花开了,油菜花更是开得惊心动魄,幅展出一望无际的黄。20世纪70年代的乡下,这个时候,正是青黄不接。有什么可吃的呢?没有的。

    ②我去爬屋后的小木桥。小木桥搭在小河上方,桥下终年河水潺潺。湍急的水流,在幼小的我的眼里,很可怕,我害怕从桥缝里掉下去。那样的害怕,最终会被一种向往所抵消。爬过木桥,就可以去几里外的外婆家,外婆会给我一只煮鸡蛋,或是一捧炒蚕豆。这是极香的诱惑!

    ③我很幸运,每次都能安全地爬过木桥去。矮矮的外婆见到我,眼睛笑眯成一条缝。她手里正补着衣服,或是纳着鞋底,她会立即放下手里的活儿,她的手会抚过我的脸,是沙子吹过的感觉,很糙,却极暖。然后去灶边生火。一瓢清水倒进锅里,腾起一股热浪来,我知道,我可以有煮鸡蛋吃了。一脸威严的外公埋怨她:“那是换盐的鸡蛋啊,家里快没盐了。”外婆挡着,说:“小点儿声,别吓着孩子。”他们在屋里嘈嘈切切地吵。我不管那些的,有外婆护着,有香香的煮鸡蛋可以吃,便觉得自己是世上最幸福的孩子。

    ④我有过几次大难不死的经历。母亲说:“有一年,全村83个孩子都出天花了,你是最严重的一个,高烧昏迷,不省人事。医生说,没治了,让准备后事。我抱着你,七天七夜没合眼。你呀……”母亲没有继续这个“你呀”,她笑着说起另外的事,关心我现在是不是还常常熬夜。“不要熬夜呀,人吃不消的。你要好好的呀!”母亲这样说。我却在她那一句未完的“你呀”后面浮想联翩,想我是这么一个难缠难养的孩子,母亲的心,不知碎过多少回。大雪天,我又突然生病,母亲顶着风雪去找医生。医生来了,说,不行,得赶紧送街上的医院。街离村子有几十里路,父亲又不在家,风大雪大的,母亲却决定一个人用拖车拖我去医院。母亲就真的上路了,用被子把我里三层外三层地裹好。一路上,母亲不知跌了多少跟头,我却安然无恙。到了医院,医生看着雪人一样的母亲,感动了,立即给我检查,是急性肺炎,晚一会儿,就难治了。我的病好了,母亲的额上,却留着指头长的一道疤,像一条卧着的小蚕。我抚摸着母亲的那块疤,问母亲后不后悔生了我。母亲嗔怪地打掉我的手,说一句:“你呀……”

    ⑤结婚了,遇到的那个人,不是貌若潘安,才似柳永,却会在我生病的时候,守在身边,给我削梨子;会在我磕疼的时候,一边给我揉淤血的膝盖,一边嗔怪:“怎么这么不小心?”他会买我爱吃的鸡蛋卷回来,还有我喜欢的花花草草,摆一阳台,我还是不满足,说还要,他答应一声:“好。”有时我也会明知故问:“你宝贝我吗?”他笑着答:“我不宝贝你,还能宝贝谁呢?”时光刹那停住,天荒地老。

    ⑥现在,我在织一件毛衣。入冬了,儿子的毛衣短了。我挑橘黄的颜色,选一种小熊猫的图案,这样织出来,一定非常漂亮,儿子穿上,会极帅气的。儿子在一边看着,问:“妈妈,是给我织的吗?”我答:“不给你织,给谁织呢?”“那么,妈妈,你是宝贝我的吗?”我答:“我不宝贝你,还能宝贝谁呢?”思绪就在那一刻拐了弯,生命中那些疼我的人,一一浮现出来。我痴痴地想,上帝送他们来,就是为了来疼我的,就像我疼我的儿子一样。世间的美好,原是这样的爱写成的。

    ⑦如今,我的外婆已去世了。值得安慰的是,她走时,我在她身边。她看着我,最后疼爱的光亮,像淡淡的紫薇花瓣落下,落在我的脸上,留在这个世上。

    (1)阅读选文,用简洁的语言概括那些疼“我”的人为“我”做了哪些事。

    (2)选文第③段画线句子运用了哪些描写人物的方法?有什么作用?

    (3)第④段中母亲两次说到“你呀……”,请结合上下文,用一两句话将母亲的语言补充完整并分析其心理。

    第一次:你呀,       。心理:        

    第二次:你呀,       。心理:        

    (4)本文题目是“那些疼我的人”,选文第⑥段为什么写“我”给儿子织毛衣以及与儿子的一番对话?谈谈你的看法。

    (5)选文第⑦段画线句子有什么含义?

    (6)选出下列对选文内容理解有误的一项

    A.开头描写春天来临的美好景象,交代节令,引出下文。

    B.“她的手会抚国过我的脸,是沙子吹过的感觉,很糙,却极暖。”这句话突出了辛劳的外婆对“我”的疼爱以及给“我”心灵带来的温暖。

    C.选文中写“医生看着雪人一样的母亲,感动了,立即给我检查”主要是为了表现医生的尽职尽责,心地善良。

    D.“不要熬夜呀,人吃不消的。你要好好的呀!”母亲的话,照应了前文她为照顾病重的“我”而七天七夜没合眼的经历,表现了母亲对“我”常常熬夜的担心与牵挂。

    难度: 中等查看答案及解析

作文题 共 2 题
  1. 题目一:请以“     ,给了我力量”为题,写一篇文章。

    要求:

    ①叙事要完整,内容充实,表达真情实感。

    ②写人要突出人物特征,运用多种描写方法。

    ③不少于600字,书写工整,文中不得出现真实的地名、校名、人名。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 题目二:请以“生活中的美”为题写一篇文章。

    要求:

    ①叙事要完整,内容充实,表达真情实感。

    ②写人要突出人物特征,运用多种描写方法。

    ③不少于600字,书写工整,文中不得出现真实的地名、校名、人名。

    难度: 中等查看答案及解析