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本卷共 12 题,其中:
字词书写 1 题,句子默写 1 题,选择题 3 题,名著阅读 1 题,综合性学习 1 题,课内阅读 1 题,现代文阅读 2 题,作文题 2 题
简单题 6 题,中等难度 3 题,困难题 3 题。总体难度: 简单
字词书写 共 1 题
  1. 给加点的汉字注音或根据拼音写汉字。

    荫(____)蔽  虐 (____)待   硬朗(___)   窠(____)巢   蝉蜕(____)   呈(____)报

    爱mù(____)   kǎi(_____)歌     liáo(____)亮   热chén(____)   xùn(_______)职  jié(_____)毛

    难度: 简单查看答案及解析

句子默写 共 1 题
  1. 根据要求默写诗句

    (1)夜发清溪向三峡,______________ 。        (李白《峨眉山月歌》)

    (2)水何澹澹,_____________。             (曹操《观沧海》)

    (3)淫慢则不能励精,________________。       (诸葛亮《诫子书》)

    (4)我想他们此刻,_______________。         (郭沫若《天上的街市》)

    (5)_______________,崔九堂前几度闻 。       (杜甫《江南逢李龟年》)

    (6)______________ ,不舍昼夜。            (《论语十二章》)

    (7)“_________________”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)

    (8)______________ ,小桥流水人家。         (《天净沙 秋思》马致远)

    (9)谭嗣同《潼关》表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等的句子是:_______________,_______________。

    (10)李益《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是:_________________,___________________________。

    难度: 简单查看答案及解析

选择题 共 3 题
  1. 下面一段文字中有关语法知识的解说有误的一项(    )

    时间的年轮,刻印下奋斗者的足迹。当十月的阳光照耀大地,我们迎来了人民共和国69岁华诞。从北国山麓到礁屿,从西部高原到东方沃野,亿万中华儿女满怀光荣与梦想,肩负使命和责任,在复兴之路上意气风发、矢志前行。

    A.“足迹”“沃野”是名词;“照耀”是动词。

    B.“从”“在”是介词;“光荣”是形容词。

    C.“使命”与“责任”是一组同义词。

    D.从感情色彩看,“意气风发”与“矢志前行”都是褒义词。

    难度: 困难查看答案及解析

  2. 下列句子标点符号使用错误的是(     )

    A.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。

    B.当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发和膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。

    C.“没有”,他生气地说,“我一点儿病也没有,只是那个坏东西在我睡觉的时候,把我裤子上的扣子全咬掉了。”

    D.这一切都使人想着一样东西——生命。

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 依次填入下面横线的语句,顺序排列正确的一项是(      )

           想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。

    ①我开始以好奇的眼光看待每一样东西。

    ②我想起那个被我摔碎的布娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好。

    ③啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能启发我新的思想。

    ④回到屋里,碰到的东西似乎都有了生命。

    ⑤井房的经历使我求知的欲望油然而生。

    A.⑤③①④② B.⑤②③④① C.③⑤④②① D.①③②⑤④

    难度: 简单查看答案及解析

名著阅读 共 1 题
  1. 名著阅读

    忽一日,开炉取丹。那A双手捂着眼,正自揉搓流涕,这听得炉头声响。猛睁睛看见光明,他就忍不住,将身一纵,跳出丹炉,唿喇一声,蹬倒八卦炉,往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯,被他一个个放到,好似癫痫的白额虎,疯狂的独角龙。老君赶上抓一把,被他一捽(zuó),捽了个倒栽葱,脱身走了。即去耳中掣出如意棒,迎风幌一幌,碗来粗细,依然拿在手中,不分好歹,却又大乱天宫,打得那九曜(yào)星闭门闭户,四天王无影无踪。

    (有删改)

    (1)本文段选自________________

    (2)选段中的A所指的人物是 _______________ ,他还有______________名号(填一个即可);请结合具体情节解说得这一名号的缘由:__________________________

    难度: 中等查看答案及解析

综合性学习 共 1 题
  1. 综合性学习

    七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动,活动中有些问题,请你来参与解决。

    (1)现已设计出“活动一”和“活动二”的内容,请你再设计出“活动三”的内容。

    活动一:开展“自我介绍”演讲比赛。

    活动二:开展“交友之道”辩论活动。

    活动三:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    (2)活动过程中,将全班同学分为不同的小组,搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故,并简要说说典故内容

    (3)互联网丰富和改变了现代人的交友方式,多种多样的网络交友方式有利也有弊,讨论之中,请就以QQ和微信为代表的互联网交友,谈谈自己的看法。

    难度: 简单查看答案及解析

课内阅读 共 1 题
  1. 阅读下面文言文,回答问题。

    ①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    ②屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

    ③屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,驰担持刀。狼不敢前,耽耽相向。

    ④少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀劈之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    ⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    1.解释下列加点的词语

    (1)止有剩骨                  (2)缀行甚远

    (3)屠自后断其股               (4)一狼洞其中

    2.我能用“∕ ”线为下面语句画出正确的朗读节奏。(标画一处)

    其  一  犬  坐  于  前

    3.用现代汉语翻译下列句子。

    (1)顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。

    (2)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?

    4.请用精练的语言概括本文的故事情节:

    屠户遇狼——(________)——(_______)——(_________)

    5.读完本文,你得到了什么启示?

    难度: 简单查看答案及解析

现代文阅读 共 2 题
  1. 阅读文段,完成后面的问题。

    植树的牧羊人(节选)

    让·乔诺

    ①那是在1913年,我走进法国普洛旺斯地区,在游人稀少的阿尔卑斯山地,做了一次旅行。这里海拔一千二三百米,一眼望去,到处是荒地。光秃秃的山上,稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中,我走了三天,终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起,就没有水喝了。现在,我必须去找点儿水。我猜想,这里虽然成了废墟,但是,像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧!我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子,任由风吹雨打。旁边还有一座教堂,钟楼也已经坍塌了。这一切,让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今,却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上,风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。

    ②继续向前走了五个小时,我还是没有找到水,连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个人影。开始,我以为是一棵枯树。但没有选择,我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人,他周围还有三十来只羊,懒懒的卧在滚烫的山地上。

    ③牧羊人让我喝了水壶里的水,又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水,井水甜丝丝的。井台上,装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样。不过,他显得自信、平和。在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

    ④他不住帐篷,而是住在一座结实的石头房子里。看得出,他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。屋顶很严实,一滴雨水也不漏。风吹在瓦上,发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净,地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油。炉子上,还煮着一锅热腾腾的汤。看得出,他刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来。

    ⑤我们一起喝了热汤。饭后,我要把烟袋递给他,可是,他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人一样,安静、忠厚、不张扬。

    ⑥牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟,想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿,他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。接着,他按十个一堆把它们分开。他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。最后,挑出了一百颗又大又好的橡子,他停下手来,我们就去睡了。

    ……

    ⑦我们沿着山路,又向上爬了大约两百米。他停了下来,用铁棍在地上戳了一个坑。然后,他轻轻地往坑里放一颗橡子,再仔细盖上泥土。他是在种橡树!我问他,这块地是你的吗?他摇摇头说,不是。那是谁的地?是公家的,还是私人的?他说不知道。看起来他并不在意,他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。

    ⑧吃过午饭,他又开始选橡子。趁这个机会,我刨根问底,才从他嘴里知道了一些事。三年来,他一直这样,一个人种着树,他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中,有将近一半,可能会被动物咬坏,或是因为其他原因死掉。剩下的一万颗树苗,会在这光秃秃的土地上扎根,长成大树。听到这儿,我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说,他五十五岁,叫艾力泽·布菲,原来生活在山下,有自己的农场。可是,他先是失去了独子,接着,妻子也去世了。他选择了一个人生活,与羊群和狗做伴,平静地看着日子一天天的流走。他说,这地方缺少树;没有树,就不会有生命。他决定,既然没有重要的事情做,就动手种树吧。

    ⑨第三天,我和牧羊人道了别。

    ⑩这样过了一年,第一次世界大战爆发了。我应征入伍,在军队里待了五年。战争结束了,我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊!不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过,当我来到那个废弃的村庄旁,向远处望去,看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。从昨天晚上开始,我又想起了那个植树的牧羊人。我想,那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧!

    ⑪牧羊人还活着,而且,身体还很硬朗。现在,他不再放羊。他说,羊吃树苗,就不养羊了,只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱,改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树,种山毛榉,还种白桦树。

    1910年种的橡树,已经长得比我都高,真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来,他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地,在他种的森林里,转悠了一整天。这片树林分为三大块,最大的一块,有11公里宽。当我想到,眼前的一切,不是靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力造就的,我才明白,人类除了毁灭,还可以像上帝一样创造。

    ⑬这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明,它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片的橡树也长得很茂盛,不用再担心被动物吃掉了;就算老天爷想把这杰作毁掉,也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说,这是五年前种的。他认为谷底比较湿润,就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。

    ⑭路过山下村子的时候,我在这个曾经干旱无比的地方,看到了溪水。这是老人种树带来的连锁效应,是我见过的最了不起的奇迹!

    ⑮从1920年开始,我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何怀疑或动摇,只有天知道这有多难!

    1945年的6月,我最后一次见到植树的老人。那年,他已87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了,连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风,变成了飘着香气的微风;高处传来流水般的声音,那是风穿过树林的响声。

    ⑰昔日的荒地如今生机勃勃,成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上,建起了干净的农舍,看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水,干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠,农场边上,枫树林里,流淌着源源不断的泉水,浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力,还有探索新生活的勇气。一路上,我碰到许多健康的男男女女,孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人,已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民,一万多口人的幸福生活,都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。

    1.选文第①段有什么作用?

    2.从选文中找出作者第二次见牧羊人时赞美牧羊人的一句话,说说这句话表达了作者怎样的思想感情?

    3.从修辞角度,赏析第⑬段划线句子的表达效果。

    4.结合文中描写牧羊人的相关语句说说牧羊人是一个什么样的人?

    5.联系你的知识积累,说说老人种树能带来怎样的“连锁反应”。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 阅读文段,完成后面的问题。

    想起那年读书时

    谷煜

    真的,读书,是件特别好玩的事情。

    十来岁,三年级,天不怕地不怕的感觉,不管生疏,常常和同学去串门。到了别人家里,是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸,是一些富裕人家不知从哪里弄来的,贴在墙上,给土屋一点美观,不至于到处露着暗灰的墙皮。有字,可读,真好。

    看着看着,身子会趴下,因为,靠底下的一些字,实在是看不清了。而下面的报纸,往往是更旧一些,泛着黄色,伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我,是温润,是隆重,闪着华丽的光,仿佛是琥珀。

    慢慢读完一面墙,真畅快呀。

    当时,除了课本之外,再也找不到书可读,偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅好。

    慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书,可以借着看看的。哪里认识人家呀?怎么办?

    便央求妈妈去借,大人总会和人家说上话的吧。

    那时候的小人书,人人当宝贝的,自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家,一遍遍保证,不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄扯的,一定按时还……终于,在人家一遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,拿到了小人书。

    抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。

    夜,深了,抚摸着小人书,恋恋不舍地睡去,天亮,它就该物归原主了。

    还有让人欢喜的,是过年放鞭炮,很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的,鞭炮在炸开的刹那,很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片,在碎片里,看到一个个的“断句”,或者几个词语,那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪,一波波的涌动而来,真好。

    当然,也会有大的收获,就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸,然后一路开心),捡来,展开,抚平,偶尔会读到一段故事,也许没有开头,也许没有结尾,但有一些词:万水千山,碧波荡漾,寂静芬芳,花来衫里,影落池中……它们,总像是春天拂过的风,暖暖的,通身清透。

    拥有淋漓畅快的读书机会,是因为村里一户人家,做起了废品收购的买卖。他家的院子里,堆满了瓶瓶罐罐,纸箱书本。没有任何人邀请,我就成了人家的“座上客”,只要一有空闲,就跑到人家的院子里,那个小小的院落,被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候,我看到了一本本完整的杂志,一本本很旧很破,几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来,磕磕绊绊的,但总算能读过去。

    坐在小小的院子里,有书天地,满心欢喜。

    看不完的时候,要拿回家看,人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢?

    怎么办?

    偷呗。悄悄偷回家,连夜看,赶紧看。第二天去的时候,再悄悄把书放下,生怕人家发现找到家里来,那样,肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候,是因为看到了喜欢的地方,要抄下来,就会晚一些送过去。还好,一直没有发生血腥事件。

    慢慢地,条件好了,来到乡里读书,可读的书多了起来。但是,却因为爱熬夜,受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我,我钻在被窝里打着手电筒看,电池没得太快,也不是长久之策,就和妈妈打游击战。

    那时候,没有雾霾,夜晚总是清亮亮的,我就盼着每个月的十五六,在月光下看,但眼睛看得疼啊,试了几次之后,也就放弃了。

    月光下,窗台边,一股清凉,几声蟋蟀鸣的浪漫场景,却是在少年的记忆里,飘飘欲仙。

    后来啊,读书的种类,读书的桌子,读书的茶台,读书的座椅,读书的场地……慢慢丰富起来,读书的每一个刹那,都仿佛是时光滋养的花枝,慢慢开出耀眼的花来。

    多年以后,到底还是因为这书,生出了一些灵性,鲜亮了人生。

    蓦然回首,一路走来的读书时光,在阳光丽日里,散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈现着夺目的光芒,素手拈花,好似故人来。

    这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆?

    (原文有删改)

    1.作者回忆了“那年读书时”的哪些事?请简要概括填在空白处。

    ①去邻居家读“报纸墙”;——②______________——③________________——④_______________——⑤来到乡里读书,月光下读书。

    2.下面句子的语言富有表现力,从人物描写角度加以赏析。

    抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。

    3.作者回味一路走来的读书时光,写到“素手拈花,好似故人来”,句中的“花”指的是什么?这句话表达了作者怎样的情感?

    4.结合全文,写出你对文末画线句子的理解。

    这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆?

    难度: 中等查看答案及解析

作文题 共 2 题
  1. 作文

    父母浓浓的关爱,老师谆谆的教诲,同学善意的提醒,陌生人不经意间的一次帮助……犹如一首首歌,流淌在心间。

    请以《流淌在心里的那首歌》为题,写一篇记叙文。

    要求:①叙事完整,思路清晰,中心明确。②在叙事中充分展现人物形象,可运用多种描写手法。③字数:500字左右。

    难度: 困难查看答案及解析

  2. 请以《________的自述》为题,将题目补充完整,写一篇不少于500字的童话。

    要求:抓住事物的特点,展开丰富合理的联想和想象,叙事完整,中心突出,写得具体生动。

    难度: 困难查看答案及解析