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本卷共 17 题,其中:
单选题 10 题,多选题 2 题,实验题 2 题,解答题 3 题
简单题 5 题,中等难度 12 题。总体难度: 简单
单选题 共 10 题
  1. 在物理学的探索和发现过程中,科学家们运用了许多研究方法。以下关于物理学研究方法的叙述中正确的是(  )

    A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是微元法

    B. 根据速度定义式,当Δt→0时, 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思维法

    C. 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,这里运用了假设法

    D. 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,再把各小段位移相加,这里运用了理想模型法

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 如图是某物体做直线运动的图象,由图象可得到的正确结果是

    A. s时物体的加速度大小为

    B. s时物体的加速度大小为

    C. 第3 s内物体的位移为4 m

    D. 物体在加速过程的位移比减速过程的位移大

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 在汽车中悬线上挂一小球。实验表明,当小球做匀变速直线运动时,悬线将与竖直方向成某一固定角度。如图所示,若在汽车底板上还有一个跟其相对静止的物体M,则关于汽车的运动情况和物体M的受力情况正确的是(    )

    A. 汽车一定向右做加速运动

    B. 汽车一定向左做加速运动

    C. M除受到重力、底板的支持力作用外,还一定受到向右的摩擦力作用

    D. M除受到重力、底板的支持力作用外,还可能受到向左的摩擦力作用

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 将一小球在空中某处以初速度水平抛出,小球刚好垂直打在倾角为的固定斜面上,如图所示。则小球在空中的运动时间为  

    A.    B.    C.    D.

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 关于人造地球卫星的向心力,下列各种说法中正确的是(   )

    A. 根据向心力公式,可见轨道半径增大到2倍时,向心力减小到原来的

    B. 根据向心力公式F =mrω2,可见轨道半径增大到2倍时,向心力也增大到原来的2倍

    C. 根据向心力公式F =mvω,可见向心力的大小与轨道半径无关

    D. 根据卫星的向心力是地球对卫星的引力,可见轨道半径增大到2倍时,向心力减小到原来的

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 质量相等的A、B两球在光滑水平面上,沿同一直线,同一方向运动,A球的动量,B球的动量当A追上B时发生碰撞,则碰后A、B两球的动量可能值是  

    A.   

    B.   

    C.   

    D.   

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 如图所示,以速度v逆时针匀速转动的足够长的传送带与水平面的夹角为θ.现将一个质量为m的小木块轻轻地放在传送带的上端,小木块与传送带间的动摩擦因数为μ,则图中能够正确地描述小木块的速度随时间变化关系的图线可能是( )

    A.    B.

    C.    D.

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 如图,可视为质点的小球A、B用不可伸长的细软轻线连接,跨过固定在地面上、半径为R的光滑圆柱,A的质量为B的两倍。当B位于地面时,A恰与圆柱轴心等高。将A由静止释放,B上升的最大高度是 ( )

    A. 2R   B. 5R/3   C. 4R/3   D. 2R/3

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 如图所示,小球用细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上,当细绳由水平方向逐渐向上偏移时,绳上的拉力将( )

    A. 逐渐增大   B. 逐渐减小

    C. 先增大后减小   D. 先减小后增大

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 2013年12月14日嫦娥三号探测器成功软着陆于月球雨海西北部,假设嫦娥三号先沿距月球表面高度为3R的圆形轨道Ⅰ运动,到达轨道的A点时,点火变轨进入椭圆轨道Ⅱ,到达轨道的近月点B时再次点火进入月球近月轨道Ⅲ绕月球做圆周运动,如图所示,已知月球半径为R,月球表面的重力加速度为g,则嫦娥三号()

    A. 在轨道Ⅰ上运行的角速度为

    B. 在轨道Ⅱ上运行的周期大于在轨道Ⅰ上运动的周期

    C. 在轨道Ⅱ上经过A点时的加速度小于在轨道Ⅰ上经过A点时的加速度

    D. 在轨道Ⅰ上经过A点时的速度小于在轨道Ⅲ经过B点的速度

    难度: 中等查看答案及解析

多选题 共 2 题
  1. 人通过定滑轮将质量为m的物体,沿倾角为θ的光滑斜面由静止开始匀加速地由底端拉上斜面,物体上升的高度为h,到达斜面顶端的速度为v,如图所示.则在此过程中

    A. 人对物体做的功为mgh

    B. 人对物体做的功大于mgh

    C. 物体所受的合外力做功为mgh+mv2

    D. 物体所受的合外力做功为mv2

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 两个质量不同的小球,被长度不等的细线悬挂在同一点,并在同一水平面内作匀速圆周运动,如图所示。则两个小球的:

    A. 运动周期相等   B. 运动线速度相等   C. 运动角速度相等   D. 向心加速度相等

    难度: 中等查看答案及解析

实验题 共 2 题
  1. 某同学做“探究加速度与力、质量关系”的实验如图甲所示是该同学探究小车加速度与力的关系的实验装置,他将光电门固定在水平轨道上的B点,用不同重物通过细线拉同一小车,每次小车都从同一位置A由静止释放.

    (1)实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等,则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为______;

    (2)若用游标卡尺测出光电门遮光条的宽度d如图乙所示,则______cm;实验时将小车从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间,则小车经过光电门时的速度为______用字母表示

    (3)测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间,并算出相应小车经过光电门时的速度v,通过描点作出线性图象如图丙所示,从图线得到的结论是:在小车质量一定时,______.

    (4)某同学在作出的线性图象不通过坐标原点,开始实验前他应采取的做法是______

    A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

    B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

    C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

    D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动.

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 在验证机械能守恒定律的实验中,一同学进行如下操作

    A.将打点计时器水平固定在铁架台上

    B.将长约的纸带用小夹子固定在重物上后穿过打点计时器,用手提着纸带,使重物静止在靠近打点计时器的地方

    C.先松开纸带,再接通电源,让重物自由下落,计时器就在纸带上打下一系列的点

    D.换几条纸带,重复上面实验

    E.在答出的纸带中挑选第一、第二两点间距接近2mm,且点迹清楚的纸带进行测量,先记下O点第一个点的位置,再从后面较清晰的任意点开始依次再取四个计数点A、B、C、D,求出相应位置对应的速度及其下落的高度.

    F.将测量数据及计算结果填入自己设计的表格中

    G.根据以上测得数据计算相应的动能和重力势能,验证机械能守恒定律

    (1)以上操作有错误的是______

    (2)选出一条纸带如图所示,其中O点为起点,A、B、C为三个计数点,打点计时器通过周期为的交流电,用最小刻度为mm的刻度尺,测得这三个数字中不符合有效数字要求的是______,应写成______在计数点A和B之间,B和C之间还各有一个点未画出,重锤的质量为,根据以上数据,求当打点针打到B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了______J;这时它的动能是______J.,结果保留三位有效数字

    (3)实验中往往出现重锤重力势能的减少量大于动能的增加量,其主要原因是______.

    难度: 中等查看答案及解析

解答题 共 3 题
  1. 质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动,一段时间后撤去F,其运动的图象如图所示,求:

    (1)物体与水平面间的动摩擦因数

    (2)水平推力F的大小;

    (3)内物体运动位移的大小.

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 如图所示,两个质量的小球,用等长的细线悬挂在O点悬挂的细线处于竖直状态,悬挂的细线处于伸直状态且与竖直方向成现将由静止释放,碰撞后粘在一起若线长,重力加速度,取,求:

    (1)碰撞前瞬间的速度

    (2)碰撞中损失的机械能

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 如图,一不可伸长的轻绳上端悬挂于O点,下端系一质量的小球现将小球拉到A点保持绳绷直由静止释放,当它经过B点时绳恰好被拉断,小球平抛后落在水平地面上的C点地面上的D点与OB在同一竖直线上,已知绳长,B点离地高度,A、B两点的高度差,重力加速度g取,不计空气阻力影响,求:

    (1)小球在B点的速度

    (2)轻绳所受的最大拉力大小

    (3)地面上DC两点间的距离S.

    难度: 中等查看答案及解析