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本卷共 13 题,其中:
选择题 5 题,名著阅读 1 题,综合性学习 1 题,句子默写 1 题,课内阅读 1 题,现代文阅读 2 题,作文题 2 题
中等难度 12 题,困难题 1 题。总体难度: 中等
选择题 共 5 题
  1. 下列词语中加点字注音全部正确的一项(   )

    A.簇拥(cù)    佃农(diàn)    深恶痛疾(è)     鸢飞戾天(1ì)

    B.遒劲(qiú)   牛犊(dú)     殚精竭虑(dān)    法家拂土(bì)

    C.嶙峋(lín)   纤维(qiān)    屏息敛声(niǎn)   惟妙惟肖(xiào)

    D.轩榭(xiè)   蹒跚(shuān)   潜滋暗长(qián)   自出心裁(chái)

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 下列各组词语书写无误的一项(   )

    A.轻盈   仲裁   络绎不绝   春寒料峭

    B.炽热   徘红   粗制烂造   正襟危坐

    C.翘首   匿名   不折不挠   坦荡如堤

    D.闲熟   教悔   俯仰生姿   摩肩接踵

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 下列句子加点词语使用不恰当的一项(   )

    A.优秀的作文应能做到写景状物,入木三分,叙述紧凑,扣人心弦,婉转流利,结构严谨,言近旨远,逸趣横生,隽永含蓄,亦有情韵。

    B.诗人每临风对月,常触目伤怀,皆寓于诗词,以写其中不平之气。

    C.远处是层层叠叠、抑扬顿挫的山峦,一山淡,一山浓,如一幅优美的山水画似的。

    D.苑中的建筑与景致的设计,都构思精致,巧妙绝伦。

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 根据语境,与上下文衔接最恰当的一组(   )

    这是一张尺多宽的小小的横幅,马孟容君画的。上方的左角,斜着一卷绿色的帘子,稀疏而长;当纸的直处三分之一,横处三分之二。帘子中央,着一黄色的,茶壶嘴似的钩儿——就是所谓软金钩么?________________。________________。________________。________________。________________。花正盛开,红艳欲流;黄色的雄蕊历历的,闪闪的。衬托在丛绿之间,格外觉着妖娆了。

    ①从帘的上端向右斜伸而下,是一枝交缠的海棠花。

    ②叶嫩绿色,仿佛掐得出水似的;在月光中掩映着,微微有浅深之别。

    ③“钩弯”垂着双穗,石青色;丝缕微乱,若小曳于轻风中。

    ④花叶扶疏,上下错落着,共有五丛;或散或密,都铃珑有致。

    ⑤纸右一圆月,淡淡的青光遍满纸上;月的纯净,柔软与平和,如一张睡美人的脸。

    A.②①③⑤④ B.②④①③⑤ C.③⑤④①② D.③⑤①④②

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 下列说法有误的一项是(   )

    A.《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写,记者别具匠心地选用了百余个动词,堪称精当运用动词的新闻经典。

    B.《记承天寺夜游》中的“闲”字是文章的文眼,“闲人”是文章的点睛之笔。“闲”字反映了作者身为闲官的现实,也道出了他的政治处境:贬谪之人,无职无权,清闲无比。

    C.《藤野先生》是鲁迅写的一篇回忆性散文,它以作者与藤野先生的交往为暗线,以作者的爱国主义感情为明线,表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。

    D.桥梁专家茅以升《中国石拱桥》一文,采用“总—分—总”的结构,成功运用打比方、举例子、分类别等说明方法,为读者介绍了中国石拱桥的特点。

    难度: 中等查看答案及解析

名著阅读 共 1 题
  1. 名著阅读

    《昆虫记》被誉为“昆虫的圣经”。法布尔将科学知识、科学精神,以及对生命的热爱与敬畏熔铸与《昆虫记》中,为它注入了灵魂与生气。我们可以从科学性与人文性的角度对作品进行深入阅读。

    (1)请你将某种昆虫的知识卡片补充完整。

    档案信息

    内容

    名字(学名、俗名)

    ①________________

    外形(成虫、幼虫)

    六只短足,两片钩状的颚。完全发育的雄性会生出翅盖,雌性终生处于幼虫状态。屁股上面挂一只小灯笼。

    食性

    最小的食肉动物,它的猎物通常是②________。捕猎时,先用钩状的颚打击猎物的外膜,施行“麻醉手术”,再进食。

    婚配与繁殖

    雌性尾部的“灯笼”是它求偶的手段,雄性求偶时拥有巨大复眼,几乎占据整张脸。交配时尾部的“灯”光会变弱。它们无夫妻感情、无家庭观念,往往产卵后,把卵拋洒在随便什么地方。

    (2)法布尔的语言除了有科学的严谨,又兼具文学语言的特点。下面两则材料均描写螳螂的外形,比一比,说说你更喜欢哪则材料的语言?为什么?

    (材料一)身体轻盈,淡绿的体色,长长的翅膀像纱罗一样。没有张开来像剪刀一样的凶狠的大颚,小嘴尖尖。前足腿节像个扁平的梭子,内侧有两行钢锯。

    ——《昆虫记·螳螂猎食》

    (材料二)胸部具翅两对、足三对;前胸细长,前足祖大呈镰刀状,其股节和胫节有倒钩状刺,用以捕捉害虫。

    ——《辞海·螳螂》

    我选__________    原因 _______________________

    难度: 中等查看答案及解析

综合性学习 共 1 题
  1. 综合性学习

    童谣是我国优秀传统文化的一部分。截止2019年12月,“北京童谣”“绍兴童谣”“闽南童调”进入了中国非物质文化遗产名录。为促进童谣文化的传承,现举行“识童谣·传文化”的活动,请你参加。以下是同学们搜集到的部分童谣。

    (材料一)丢,丢,丢手绢/轻轻地放在小朋友的后面/大家不要告诉他/快点快点捉住他/快点快点捉住他/快点快点捉住他。(游戏歌)

    (材料二)谁的尾巴长?/谁的尾巴短?/谁的尾巴好像一把伞?/猴子的尾巴长。/兔子的尾巴短。/松鼠的尾巴好像一把伞。(问答歌)

    (材料三)黄角树,黄角桠,黄角树上就是我的家。/我家有个好姐姐,她的名字叫马兰花。/马兰花开二十一……(重庆童谣)

    (材料四)一二三四五,上山打老虎。/老虎要吃人,黑了要关门。/门对门,虎对虎,一对对到中指拇。(重庆童谣)

    (材料五)一闪一闪小星星/究竟何物现奇景/远浮于世烟云外/似若钻石夜空明……(英国童谣)

    (1)(识童谣)

    结合下面思维导图的内容提示,用四字短语在空缺处补全童谣的特点。

    (2)(写标语)

    班级正组织“识童谣·传文化”主题班会活动,请你为活动拟写一条宣传标语。(要求至少使用一种修辞)

    (3)(写童谣)

    金波教授认为,“好的童谣是心灵鸡汤,它能滋润孩子们的心灵……通过传唱童谣,既可以得到快乐,又可以学到知识。”续写、仿写有趣有味的童谣,能帮助我们训练语言和思维。请你仿照材料二,创作一则童谣。

    难度: 中等查看答案及解析

句子默写 共 1 题
  1. 默写填空。

    (1)无可奈何花落去,________________。(晏殊《浣溪沙》)

    (2)我报路长嗟日暮,________________。(李清照《渔家傲》)

    (3)________________,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

    (4)________________,霜重鼓寒声不起。(李贺《雁门太守行》)

    (5)此物何足贵?________________。(《古诗十九首·庭中有奇树》)

    (6)________________?松柏有本性。(刘桢《赠从弟》)

    (7)《渡荆门送别》中,李白巧妙地借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念情深的语句是:________________,________________。

    (8)白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽、春草吐绿的诗句是:________________,________________。

    难度: 中等查看答案及解析

课内阅读 共 1 题
  1. 阅读下面的文言文,完成下面小题

    愚公移山

    太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

    北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

    河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

    操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

    1.解释下列加点的词语

    (1)出入之迂也                   (2)杂然相许

    (3)如太行、王屋何                 (4)甚矣,汝之不惠

    2.将下列句子译成现代汉语

    (1)叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

    (2)汝心之固,固不可彻。

    3.本文“愚公智叟辩难”的情节甚是精彩。然有读者质疑“河曲智叟亡以应”一句多余了,应删去。你觉得该不该删呢?请结合文章内容分析。

    4.阅读《愚公移山》,谈谈从中你得到了哪些启示?

    难度: 中等查看答案及解析

现代文阅读 共 2 题
  1. 阅读下面的文学类文本,完成下面小题

    过河

    周涛

    ①这时我才发现,我骑了一匹极其愚蠢的马。一路走了二十多公里,它都极轻快而平稳,眼看着在河对岸的酒厂就要到了,它却在河边突然显示出劣根性:不敢过河。

    ②它是那样怕水。尽管这河水并不深,顶多淹到它的腿根。在冬日的阳光下,河水清澈平缓地流着,波光柔和闪动,而宽度顶多不过十几米,但是它却怕得要死。这匹蠢马,这个貌似矫健的懦夫!它的眼睛惊恐地张大,前腿劈直胸颈往后仰,仿佛面前横陈的不是一条可爱的小河,而是一道死亡的界限或无底的深渊!

    ③我怀疑这匹青灰色的马儿对水一定患有某种神经性恐惧症。也许在它来到世间的为期不算很长的岁月里,有过遭受洪水袭击的可怕记忆,因而这愚蠢的畜牲总结了一条不成功的经验。像一个固执于己见的被捕的间谍似的。任凭你踢磕鞭打,它就是不使自己的供词跨过头脑中那个界限。

    ④我想了很多办法——用皮帽子蒙住马的眼睛,先在草地上奔驰,然后暗转方向直奔河水,打算使其不备而奋然驰过。结果它却在河沿上猛地顿住,我反而险些从马头上翻下去。不远处恰有一个独木桥,我便把缰绳放长,自己先过对岸,用力从对岸那边拽,它依然劈腿扬颈,一用力,我又差点儿被它拽下水。

    ⑤面对如此一匹怪马,我只好长叹:吾计穷矣!但今天又必须过河,我必须去酒厂;倘要绕道,大约需再走二十公里。无奈之下,只得朝离得最近的一座毡房走去,商量先把马留在这里,我步行去办完事再来取。

    ⑥一掀开毡帐我就暗暗叫苦,里面只有一位哈萨克族老太太,卧在床上,似有重病。她抬起眼皮,目光像风沙天的昏黄落日,没有神采。而那身躯枯瘦衰老,连自己站起来也很困难似的。看样子,她至少有八十岁。垂暮之年,枯坐僵卧,谁知哪一刻便灵魂离开躯壳呢?可是既然进了门,总不好扭头便走,我只好打着手势告诉她我的困难和请求,虽然我自己也觉得等于白说。

    ⑦她听懂了(其实是看懂了)。摆摆手,让我把她从床上挽起来,又让我扶她到外边去,到了河边上,她又示意,让我把她扶上马鞍。我以为老太太的神经是不是也不对劲儿了?我无论怎样钦佩哈萨克人的马上功夫,也不能相信她眼前这种可笑的打算。

    ⑧可是当我刚把她扶上马背,我就全信了。她那瘦小的身躯刚刚落鞍,那马的脊背竟猛然往下一沉,仿佛骑上来一个百十公斤重的壮汉,原来的那种随随便便满不在乎的顽劣劲儿全不见了,它立得成武挺直,目光集中,它完全懂得骑在背上的是什么样的人,就如士兵遇上强有力的统帅那样。这马不愚蠢,倒是灵性大得过分了。它当然还是不想过河,使劲想扭回头,可是有一双强有力的手拉住了它,它欲转不能,它四蹄朝后挪蹭的劲儿突然被火烧似地转化为前进的力,踏踏地跃进河中,水花劈开,在它胸前分别朝两边溅射,铁蹄踏过河底的卵石发出沉重有力的声响,它勇猛地一用力,最后一步竟跃上河岸,湿漉漉地站定。

    ⑨我把老太太扶下马,又把她从独木桥上扶回对岸。然后在她的视线里牵马挥手告别(我不敢当她的面上马)。她很弱,在河对岸吃力地站着,久久目送我。

    ⑩此事发生在一九七二年冬天的巩乃斯草原,而天山,正在老人的身后矗立,闪闪发着光。

    1.根据文章内容,用四字短语在空缺处补全故事的主要情节。

    不敢过河——________—— 求助过河——________

    2.为何“我”最初觉得它是“一匹极其愚蠢的马”,后来又说它“不愚蠢,倒是灵性大的过分”?

    3.赏析第⑥段中画横线的句子。

    她抬起眼皮,目光像风沙天的昏黄落日,没有神采。

    4.第⑧段写老太太骑马过河,详写马而略写老太太,这样写有什么好处?

    5.阅读全文,并结合下列链接材料,请你谈谈对(链接材料二)中“有了这样的骑手,天山才更像天山;有了这样的天山,骑手才更像骑手”的理解。

    (链接材料一)“我毫无疑问地崇尚豪放派,我只能被它感动、击中,并且坚信这脉精神乃是我们民族精神中最可贵、最伟大、最值得发扬的东西,这也许就是我的文学性格。”

    ——周涛

    (链接材料二)“风雪古道、大漠瀚海、苍鹰烈马是周涛诗作中最惯见的意象……结尾处,天山和老妇叠印在一起,光芒合二为一。有了这样的骑手,天山才更像天山;有了这样的天山,骑手才更像骑手。”

    ——林超然《骑手的力量——读周涛<过河>》

    难度: 困难查看答案及解析

  2. 阅读下面的实用类文本,完成下面小题

    (材料一)作为“汉语盘点2019”活动最具网络特色的组成部分,2019年12月2日,国家语言资源监测与研究中心发布了“2019年度十大网络用语”。本次发布的十个网络用语依次为:不忘初心;道路千万条,安全第一条;柠檬精;好嗨哟;是个狼人;雨女无瓜;硬核;996;14亿护旗手;断舍离。

    网络用语的来源及成因多种多样,但这些词话都具有感染力强、易于传播使用的特点。

    新中国已走过70年的辉煌历程,展望未来,更要积极投入到新时代中国特色社会主义事业建设中,“不忘初心”,砥砺前行,努力攻克“硬核”技术,维护国家核心利益,做好“14亿护旗手”的一员。国家基础设施建设成就令世人瞩目,路网的延伸极大便利了人们的生活,新手开新车上新路难免感觉“好嗨哟”,但千万别忘记“道路千万条,安全第一条”,切莫认为“雨女无瓜”。人民群众的物质生活大为丰富,面对“甜蜜的负担”,那些用减法代替加法,过上“断舍离”式简单生活的人真“是个狼人”。互联网行业发展日新月异,行业高薪酬让很多人成为“柠檬精”,但“996”的工作时间安排难免成为吐槽的对象。透过这十个流行网络用语,一副鲜活生动的网民生活百态图跃然纸上。

    ——节选自中国教育新闻网

    (材料二)

    (材料三)

    十个流行语显然不可能定义整个时代,也不可能标注年度的宏大叙事,但它们浓缩了时代精彩,留存了时代征候,也辉映了一年来的特有气象。比如“不忘初心”,因“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的开展,“初心”一词持续升温,它属于一个大党,也属于我们每个人,诚如报道所称,每个人都有一颗初心的种子,都应当寻找初心、牢记初心、保持初心,为实现自己的小目标努力奋斗,为实现中国梦添砖加瓦。

    一个时代有一个时代的主题,一个时代也有一个时代的流行语。我们拥抱流行语,使用流行语,似乎成了一种本能。有时,不由自主地脱口而出某个流行语,就因为它们兴入了我们的生活,具有可共鸣、共情的效能。比如,我太难(南)了、我酸了……寥寥几个字胜过千言万语。

    ——节选自中国教育新闻网

    (材料四)

    网络用语一方面给言语带来生命力,另一方面也对规范语言文字产生巨大冲击,消解了汉语带来的美感。网络语言中错别字和曲解层出不穷,不仅对规范语言造成伤害,也造成公众的理解障碍。教育部在2012年就出台文件明确高考要用现行规范汉语言文字答卷,这就意味着繁体字、网络用语进入作文可能被扣分。

    网络语言发展到一定时候,假如它有生命力,它就会融入到词汇中去,如果没有生命力,也就会自行消亡了。究竟是洪波泛滥还是细水长流,要看它是否符合语言规律,是否具有开放和包容性,是否有强有力的文化做支撑,只有符合这样的特点才是好的语言,才会保持长久的生命力。

    1.为(材料一)拟写一个新闻标题。

    2.根据(材料一)和(材料三),概括“网络流行语”能流行的原因,

    3.“那些流行语条目,具有一定的语文智慧,包含一定的辞趣”,请你分别分析“雨女无瓜”、“是个狼人”所包含的“语文智慧”或“辞趣”。

    示例:“杯具”,原指盛水的器具,是“悲剧”的谐音。诙谐幽默,给人以调侃的意味。

    4.根据材料,合理推理,下列说法有误的一项是(   )

    A.网络用语源于网络,因此来源和成因单一。但这些词语都具有感染力强、易于传播。

    B.网络流行语能传递出鲜活生动的网民生活百态。

    C.网络语言假如有生命力,它就会融入到词汇中去,如果没有生命力,也就会自行消亡。

    D.网络用语的形成大多与社会热点事件、网络流行电影歌曲、明星网红等热门人物、网络社交中的旧词新用、万能网友的调侃自嘲相关。

    5.网络语言应不应进入中学生作文呢?请结合全部材料和生活实际谈谈你的看法。

    难度: 中等查看答案及解析

作文题 共 2 题
  1. 阅读材料,按要求写作。

    香,有花草之香、书墨之香、品德之香……留住香气,留下香气,濡染自我,感染他人,有益社会。

    请以“留香”为题,写一篇文章。

    要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限:③不少于600字;④不得出现真实的人名、校名、地名,一律用ABC代替;⑤不得抄袭或套作。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 阅读材料,按要求写作。

    东升的旭日,斑驳的树影,陡峭的山峰,潺潺的小溪……世间万物,千姿百态,四季景象,美不胜收。感悟自然,思考人生。如果能从一朵平凡的花中看到整个宇宙人生的真相和道理,去发现生命的本质,那么我们的心灵会变得丰富,生命因此变得有滋味。对一朵花微笑,向一棵树学习……也许更能领悟生命的真谛。

    请将“________的乐趣”补充完整,作文。

    要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限:③不少于600字;④不得出现真实的人名、校名、地名,一律用ABC代替;⑤不得抄袭或套作。

    难度: 中等查看答案及解析