唐代宰相会议在最后决策时,通常采取协商一致通过的方式,宰相必须在议决后上报皇帝的奏章联合署名,如某一宰相拒绝在奏状上署名,则此状即成为废状。这一做法有利于
A. 提高宰相议事的效率
B. 削弱皇帝的决策权
C. 避免官僚之间的内斗
D. 加强相权间的制约
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钱穆在《中国历史研究法》一书中认为“自秦汉以来的郡县政治,到今天民国时代还存在,中国之永为一统一国,此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”材料表明郡县制的主要作用是
A. 标志着官僚政治取代贵族政治
B. 形成中央垂直管理地方的形式
C. 促进统一多民族国家巩固发展
D. 是中央集权制形成的重要环节
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西汉前期相权极重,所谓“道德出于君,制令传于相”。汉武帝在制度上克服此问题的措施是
A. 设“中朝”
B. 置枢密院
C. 置刺史
D. 设三司使
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“这种选拔人才的制度,其弊端也是一目了然的;那就是主观性太强,一切唯选拔者马首是瞻——说你行就行,不行也行,说你不行就不行,行也不行。”符合这一评价的制度是
A. 世袭制
B. 禅让制
C. 察举制
D. 科举制
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黄宗羲在《明夷待访录》中说:“用一人焉则疑其自私,而又用一人以制其私;行一事焉则虑其可欺,而又设一事以防其欺。”最能体现此治国策略的朝代是
A. 唐朝
B. 北宋
C. 元朝
D. 明朝
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俗话说:一方水土养一方人。从人类社会进步的角度看,希腊的自然地理环境对希腊文明的最大影响是
A. 有利于希腊民主传统的形成 B. 有利于希腊航海事业的发展
C. 有利于希腊向海外扩张 D. 导致各邦长期独立自治
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元代推行行省制,设河南行省统辖说河以南和长江以北的广大地区,但在黄河下游则以沂蒙山南麓为界与中书省直辖区“腹里”相邻;将江西、广东合为江西行省,治所在南昌;将湘、鄂、桂并入湖广行省,治所设于武昌。这一规划和设置
A. 体现了“山河形便”的习惯做法
B. 有助于加强中央对地方的控制
C. 保障了蒙古族贵族的统治特权
D. 是对南宋统治区实施的特殊政策
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(题文)古希腊哲学家有一句名言:“人是城邦的动物”。有四位同学对此做了不同的解释,你认为其中有错误的一项是
A. 这里的人主要是指希腊城邦中的成年男子
B. 城邦是指公民集团
C. 公民把城邦的利益看得高于一切
D. 公民的公众形象代表他所在的城邦
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有学者指出,伯利克里改革进一步推进了雅典民主政治的发展,并罗列论据有:政权向所有等级公民开放,发放公职津贴、观剧津贴等。可见,该学者认为伯利克里改革对雅典民主的“发展”表现为
A. 民主基础的扩大
B. 对一般民众的讨好
C. 阶级矛盾的缓和
D. 扩大公民大会的权力
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清朝前期,中央机构发生过多次重大变化,最主要的变化是 ( )
A. 国初定制,设议政王大臣数员……如坐朝仪
B. “率循祖制,咸复旧章”,废内阁,恢复内三院
C. 选调翰林等官人南书房当值,“非崇班贵值,上所亲信者不得入”
D. 军国大计,罔不总揽,自雍乾后百八十年,威命所寄,不于内阁而于军机处
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中国古代加强皇权的措施中,常以内侍、贵戚监督逐渐代替重臣,以近臣演变为重臣,以辅佐皇帝办事的部门发展为正式的国家机关。以下机构体现这种方式的是
A. 中书门下内阁军机处
B. 中朝内阁军机处
C. 中朝中书门下内阁
D. 尚书台内阁议政王大臣会议
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在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责,陪审员须宣誓保证公平审判,年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务,这些宣誓旨在
A. 限制权利滥用
B. 防止官员腐败
C. 培育权利观念
D. 增强责任意识
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伯里克利时代,凡公民都有权参加公民大会,每个公民在会上都有发言权和表决权。这说明当时雅典推行
A. 直接民主制
B. 抽签选举
C. 代议制民主
D. 轮流坐庄
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西周初年兼并无数,封建制度遂发生大变革。分封同宗以树屏藩,授土勋旧以拓疆域。材料表明“封建制度”
A. 有助于消除地方与中央的矛盾
B. 推动了西周政治文化的传播
C. 是西周稳固统治的重要途径
D. 加速了“大一统”局面的形成
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自古以来,中国人就有祭祖的习俗。有助于形成这种认祖归宗情结的是
A. 世袭制
B. 宗法制
C. 礼乐制
D. 等级制
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秦王嬴政统一六国后,把古代传说中神和人最尊贵的三皇五帝的称号合二为一,以“皇帝”作为自己的尊号。嬴政这一做法
A. 重在限制丞相权力
B. 具有宣扬功业色彩
C. 在寻求统治依据
D. 企图保证正皇位世袭
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秦朝在中央设置左右丞相、太尉和御史大夫,他们互不相属,互相牵制。秦朝的这种做法旨在
A. 提高政府行政效率
B. 避免皇帝决策失误
C. 确保皇帝的决断权
D. 加强对地方的控制
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公元前127年,汉武帝下了一道命令,规定诸侯王死后,嫡长子可以继承其一部分封地,余下的封地则分给其他子弟。这项措施
A. 意在恢复宗法制
B. 增强了地方封国实力
C. 使地方获得较大自主权
D. 加强了中央集权
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史书云:“(宋)太祖鉴前代之失,集精锐于京师。”“禁兵者……皆以守京师,备征伐。”这表明当时的战略方针及其主要意图是
A. 分化事权——强化皇权
B. 守内虚外——消灭割据
C. 重文轻武——中央集权
D. 精兵简政——抵御外患
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阅读根据《中国古代职官》编制的表格(下表),这一表格反映了科举制度
时期 | 两宋 | 明清 |
比例 | 50%以上的进士 | 43%的进士 |
任官前出身 | 平民 | 贫寒家庭 |
A. 实质是地主阶级的选官制度
B. 促使部分社会阶层的变动
C. 扭转了传统等级和门第的观念
D. 完全实现了官员选拔和公平、公正
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根据雅典民主政治的特点,以下属于公民范畴的“男人”是
A. 温杜德,男,40岁,没有读过书,雅典的自由民
B. 麦克卡,男,28岁,文武全才,来自波斯帝国,现暂住雅典
C. 索斯丹,男,33岁,武艺超群,因无钱给父母治病,被迫卖身为奴
D. 艾梵德,男,11岁,雅典自由民,公认的神童
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下列说法最能体现古代雅典的民主制度具有“轮番而治”特点的是
A. 国家各级官职向一切公民开放
B. 所有雅典公民都是公民大会成员
C. 国家公职人员的选举用抽签方式决定
D. 任何公民都有权讨论发言与投票表决
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亚里士多德说:“有些人生来就注定应该服从,另有些人生来就注定要统治……男人生来就是上等的,女人则是下等的,前者治人,后者治于人。”材料反映雅典民主政治
①范围有限
②集体管理
③直接民主
④维护的是奴隶主统治
A. ①④
B. ②③
C. ②④
D. ③④
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中国传统社会始终面临着中央与地方关系调处的难题。阅读下列材料,回答问题。
材料一 他(秦始皇)废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。他还解除了除他自己军队之外的所有士兵的武装;下令迁徙各国的旧贵族到首都,以便监视他们。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 汉制每年八月,举行饮酎(醇酒)大典,诸侯王和列侯献“酎金”助祭。元鼎五年(公元前112年),武帝以列侯酎金斤两成色不足为名,削夺106个列侯的爵位。还有一些列侯因其他各种原因而陆续失爵。
——晁福林《中国古代史》
材料三 元朝同宋一样,把地方分成路、府、州、县,而实际上元代的地方政权不交在地方,乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。……所以行中书省正名定义,并不是地方政府,而只是流动的中央政府。
——钱穆《中国历代政治得失》
(1)据材料一,指出秦始皇在全国推行的地方行政制度是什么?这一制度与西周的地方行政制度相比有何进步意义?
(2)据材料二并结合所学知识,说明汉代“侯”“王”的由来及汉武帝削夺其爵位的目的。
(3)据材料三,指出元朝地方行政制度有哪些创新?结合所学知识分析其历史作用。
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皇权与相权的矛盾一直是君主专制制度中的基本矛盾。阅读下列材料:
材料一 自秦始皇建立君主专制制度后,历代王朝都设置宰相作为皇帝的助手,参与国家大事的决策,处理全国政务。《新唐书》记载:“宰相之职,佐天子,总百官,治万事,其任重矣。”
材料二 明太祖认为:“自秦以下,人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及于国君者,其故在擅专威福。”
材料三 废丞相后与丞相地位近似官职的基本职权情况表
时间 | 职位 | 基本职权 |
明中叶后 | 内阁首辅 | 拥有票拟权,但不是合法宰相,地位经常受到挑战 |
清朝雍正年间以后 | 军机大臣 | 承旨拟写、传达皇帝旨意 |
(1)在君权与相权关系的处理上,秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施?他们的共同点是什么?
(2)根据材料二,结合所学知识,分析明太祖废除宰相制度的原因。
(3)当时也有人称内阁首辅和军机大臣为宰相,这种称呼是否有实质意义?为什么?
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古雅典城邦的政治制度开创了人类史上民主政治之先河,为现代民主政治提供了分析和研究的历史原型。阅读下列材料,回答问题。
材料一 我们的制度被称做民主制度,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手里,而是在多数人手里。就法律而言,一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的。就人的价值而言,无论何人以何种方式显露头角,优于他人担任一些荣耀的公职,那不是因为他属于特殊的阶级,而是由于他个人的才能
——伯里克利
材料二 (欧洲)古典文化中的民主和法制精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说,中世纪的市民和法律体系,以至近现代社会的民主和法律体系,都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。
材料三 雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理,统治者不是有王权的人,不是偶然选中的人,不是攫取财富的人,不是使用骗术的人,而是有统治知识的人
——苏格拉底
材料四 雅典民主政治的社会基础是自由民,据估计,公元前431年雅典全部人口为40万人,其中雅典自由民16.8万,外邦人3.2万,奴隶20万。而自由民中,妇女也被排除于民主的殿堂
——哈蒙德《希腊史》
(1)依据材料一,归纳伯里克利阐述的雅典民主制度的特点。
(2)依据材料二和所学知识,分析雅典民主制度的积极作用。
(3)依据材料三,指出苏格拉底对雅典民主制度的批评。
(4)根据材料四,谈谈雅典民主制度的局限性。
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