海南省、屯昌中学2019届高三上学期中考试物理试卷

A、B两物体从同一地点出发运动的s－t图象如图所示，已知A做匀速直线运动，B做匀变速直线运动。则在时间内，下列说法正确的是

A. 两物体在时刻速度大小相等

B. 时刻A的速度大于B的速度

C. A的平均速度小于B的平均速度

D. 两物体间的距离先增大后减小

难度: 简单查看答案及解析

如图所示，将足球用网兜挂在光滑的墙壁上，设绳对球的拉力为，墙壁对球的支持力为，当细绳长度变短时　　

A. 、均不变

B. 、均增大

C. 减小，增大

D. 、均减小

难度: 中等查看答案及解析

a、b两物体的质量分别为m1、m2，由轻质弹簧相连。当用大小为F的恒力沿水平方向拉着 a，使a、b一起沿光滑水平桌面做匀加速直线运动时，弹簧伸长量为x1;当用恒力F竖直向上拉着 a，使a、b一起向上做匀加速直线运动时，弹簧伸长量为x2 ；当用恒力F倾斜向上向上拉着 a，使a、b一起沿粗糙斜面向上做匀加速直线运动时，弹簧伸长量为x3，如图所示。则（　 ）

A. x1= x2= x3　　 B. x1 >x3= x2

C. 若m1>m2，则 x1>x3= x2　　 D. 若m1<m2，则 x1＜x3= x2

难度: 困难查看答案及解析

如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为，在斜杆下端固定有质量为m的小球，下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是　　

A. 小车静止时，，方向沿杆向上

B. 小车静止时，，方向垂直杆向上

C. 小车向右以加速度a运动时，一定有

D. 小车向左以加速度a运动时，

难度: 简单查看答案及解析

如图所示，ab、cd是竖直平面内两根固定的细杆，a、b、c、d位于同一圆周上，圆周半径为R，b点为圆周的最低点，c点为圆周的最高点。现有两个小滑环A、B分别从a、c处由静止释放，滑环A经时间t1从a点到达b点，滑环B经时间t2从c点到达d点；另有一小球C从b点以初速度v0＝沿bc连线竖直上抛，到达最高点时间为t3，不计一切阻力与摩擦，且A、B、C都可视为质点，则t1、t2、t3的大小关系为（　　 ）

A. t1＝t2＝t3

B. t1＝t2＞t3

C. t2＞t1＞t3

D. A、B、C三物体的质量未知，因此无法比较

难度: 困难查看答案及解析

某物体做直线运动的v-t图象如图甲所示，据此判断图乙（F表示物体所受合力，x表示物体的位移）四个选项中正确的是（　　 ）

难度: 中等查看答案及解析

两物体A、B从同一位置出发，如图所示为两物体作直线运动时的图象，但纵坐标表示的物理量未标出，则以下判断正确的是　　

A. 若纵坐标表示位移，则A质点做匀变速运动

B. 若纵坐标表示位移，B质点先沿正方向做直线运动，后沿负方向做直线运动

C. 若纵坐标表示速度，则B物体加速度先减小再增加

D. 若纵坐标表示速度，则在时刻，两物体相遇

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，物块m1、m2均沿斜面匀速下滑，斜面体abc静止于粗糙水平地面上，已知m1＞m2，θ1＜θ2。下列说法中正确的是（　　 ）

A. 斜面体ab面和ac面的动摩擦因数不同

B. 斜面对物块m1的作用力垂直ab面向上

C. 物块m1对斜面的作用力竖直向下

D. 地面对斜面体的摩擦力水平向左

难度: 困难查看答案及解析

如图所示，一斜面固定在水平地面上，质量不相等的物体，A、B叠放后一起沿斜面下滑，已知物体B的上表面水平，则下列判断正确的是　　

A. 若A、B一起匀速下滑，增加A的质量，A、B仍一起匀速下滑

B. 若A、B一起匀速下滑，给A施加一个竖直向下的力F，A、B将加速下滑

C. 若A、B一起加速下滑，增加A的质量，A、B仍保持原来的加速度一起加速下滑

D. 若A、B一起加速下滑给A施加一个竖直向下的力F，A、B仍保持原来的加速度一起加速下滑

难度: 困难查看答案及解析

如图所示，物体从Q点开始自由下滑，通过粗糙的静止水平传送带后，落在地面P点。传送带匀速转动起来以后，物体仍从Q点开始自由下滑，则物体通过传送带后（　　　 ）

A. 若传送带沿逆时针方向转动，则物块一定落在P点

B. 若传送带沿逆时针方向转动，则物块一定落在P点左侧

C. 若传送带沿顺时针方向转动，则物块可能落在P点右侧

D. 若传送带沿顺时针方向转动，则物块可能落在P点左侧

难度: 困难查看答案及解析

“验证力的平行四边形定则”的实验如图（a）所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图（b）是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）图（b）中的________是力和的合力的理论值；________是力和的合力的实际测量值。

（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：____________（选填“变”或“不变”）

（3）本实验采用的科学方法是_______.

难度: 中等查看答案及解析

为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲中所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：

（1）为了消除小车与木板之间摩擦力的影响应采取的做法是______

A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B．将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

C．使木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D．使木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上

（2）在实验中，得到一条打点的纸带，如图乙所示，已知相邻计数点的时间间隔为T，且间距s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出，则小车加速度的表达式为a= ______ ；

（3）有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条aF图线，如图丙所示．图线______ （选填“①”或“②”）是在轨道倾斜情况下得到的；小车及车中的砝码总质量m= ______ kg．

难度: 中等查看答案及解析

在水平地面上有一质量为2kg的物体，在水平拉力F的作用下由静止开始运动，10s后拉力大小减为零，该物体的运动速度随时间t的变化规律如图所示．取求：

前10s内物体的加速度和位移大小

物体与地面之间的动摩擦因数

物体受到的拉力F的大小．

难度: 简单查看答案及解析

如图所示，OA、OB、OC三段轻绳结于O点，轻绳OA与竖直方向的夹角为37°，下方轻绳OC悬挂质量为m1=0.4 kg的沙桶。轻绳OB水平，B端与放置在水平面上的质量为m2=1.8 kg的滑块相连，滑块处于静止状态，已知滑块与水平面间的动摩擦因数为μ=0.3，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，重力加速度g取10 m/s2，最大静摩擦力按滑动摩擦力计算。

（1）求滑块受到的摩擦力；

（2）若缓慢往沙桶中添加细沙，要使滑块静止不动,沙桶和沙的总质量不能超过多少；

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，有一条匀速传送的传送带，恒定速度v＝4 m/s，传送带与水平面的夹角θ＝37°，现将质量m＝1 kg的小物块轻放在其底端（小物块可视作质点），与此同时，给小物块沿传送带方向向上的恒力F＝18 N。已知物块与传送带之间的动摩擦因数μ＝0．5，传送带的长度L=8．5m。（g取10 m/s2，sin37°＝0．6，cos37°＝0．8）。问：

（1）若传送带逆时针旋转，则物块从传送带底端运动到平台上所用的时间为多少？

（2）若传送带顺时针旋转，则物块从传送带底端运动到平台上所用的时间为多少？

难度: 中等查看答案及解析