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读语段，看拼音写词语，要求书写正确、工整、美观。
阅读是精神的（lǚ yóu）
，也是不同（xún chánɡ）
的发现。走进书里，我望见黄河英雄的（qì pò）
我从书中知道了世界万物的（ào mì），已经升入初中的你，继续尽享阅读的乐趣吧！难度: 简单查看答案及解析
读语段，看拼音写词语，要求书写正确、工整、美观。
阅读是精神的（lǚ yóu）
，也是不同（xún chánɡ）
的发现。
走进书里，我望见黄河英雄的（qì pò）我从书中知道了世界万物的（ào mì），已经升入初中的你，继续尽享阅读的乐趣吧！
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下列选项中，字音与字形完全正确的一组是（ ）
A.呼啸 妨碍（ài） 无言以对 锋（fēnɡ）芒必露
B.辉煌 嫌恶（wù） 丰富多采 窜（cuān）上跳下
C.孵化 大漠（mè） 惊慌失措 锲（qiè）而不舍
D.惯例 诙谐（xié） 余音绕梁 恍（huǎnɡ）然大悟
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下面用字典查字，有错误的一项是（ ）
A.辍：查部首“车”，查音序“Z”,读音是“zhuì”。
B.颇：查部首“页”，读音是“pō”。
C.勃：查部首“力”，除部首外七画，读音“bó”。
D.囚：查部首“口”，查音序“Q”。
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下面的广告语中，没有使用错别字的成语是（ ）
A.滴眼液广告：一明惊人 B.自行车广告：乐在骑中
C.热水器广告：随心所浴 D.当铺广告：当之无愧
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把关联词依次填入下列空白处最恰当的一项是（ ）
学生学会了与别人合作，（ ）可以帮助自己找到成功的捷径，（ ）可以帮助别人获得提高和发展，（ ）可以为大家今后步入社会走上工作岗位打下很好的基础。
A.要么 要么 并且 B.只有 才 还
C.如果 就 还 D.不仅 还 并且
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下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的是（ ）
A.《西游记》----唐僧----计收猪八戒
B.《红楼梦》----刘姥姥----二进荣国府
C.《三国演义》----关云长----单刀赴会
D.《水浒传》-----武松----醉打蒋门神
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仿写句子。
下面是朱自清先生写的《春》一文的片段。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
请你仿写这段话，注意前半句说清像什么，后半句描述怎么样。
秋天像__________________，_____________________________。
秋天像__________________，_____________________________。
秋天像__________________，_____________________________。
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《鲁滨孙漂流记》、《汤姆·索亚历险记》、《格列弗游记》这三本书你都读过了吗?请你从这三本书中选择一本推荐给大家，要把书名、内容简介和推荐理由写清楚。
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文学类阅读
另起一行
当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。
坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。我厌（wù）地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱。
坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个人:“你是王老师的孩子吧?”我说我要去王家村的王文利家。他忙说:“我就是，我就是。”
大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他就骑得飞快了。骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说:到了。虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了。
吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上，一身轻装，没有手机，也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝的，道边的小草挂着露珠。我抬头望望远处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气:这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚。带着满身的疲（bèi）和心痛的感觉来到这个偏远的乡村，好像到了世界的边缘。仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就要登上成功的顶峰而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。
我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头。一行苗插完了，他又从头开始插第二行。田里的苗像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、距离均等。我为大表哥感到一丝悲（āi）：生活的艰辛使他过早地苍老了。正在胡思乱想，大表哥不知什么时候已经插完了一片田，在我旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说:“你的事老师在信上说了，你的那个什么公司倒了。想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?”
我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么?就把到嘴边的话又咽下去。
“大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。这苗插的时候都一样，可越长越不一样。不是所有的苗都能活，所以隔几天就要修补，多余的拔掉，没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不能活，就得丢掉它们，另起一行重插。你呀，就当遇到虫害了，你这么年轻，守着田还怕没饭吃?另起一行重新干!”
大表哥本来不善言谈，他一口气说出这么多话，就不再言语了。我开始心不在焉地听，可听着听着忽然觉得眼前一亮:“另起一行”—— 一句简单的话就像一串钥（shi），帮我打开了挡住我的那扇门。
我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打电话，我在电话里冲着妈妈大喊:“妈妈，谢谢你让我来这里，等我学会了插秧就回去!”
1.请在下面括号里按照注音写汉字。
厌wù（______）疲bèi（_____）悲āi（_____）钥shi（_____）
2.请写出下面词语的近反义词。
反义词：熟悉——（________） 近义词：陶醉——（________）
3.请在文中找出一个反问句，把它改为陈述句。
反问句：
陈述句：
4.文章第五自然段写到：“我抬头望望远处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气:这是一个真正的早晨!”请联系上下文说说句中“一个真正的早晨”的含义。
5.“我为大表哥感到一丝悲哀：生活的艰辛使他过早地苍老了。”你认为“我”这样想对吗？请说明理由。
6.请你用自己的话说说在第8自然段中，大表哥所说的话有什么含义？
7.生活中，总有一些事情不尽人意，但换个角度来看，就会让你豁然开朗。读过这篇文章后，作者的经历会让你想到哪句话？
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实用类阅读
植物的“朋友”和“敌人”
别看植物不会动作、不会言语，但很多脾气还同人类有相通之处呢。它们喜欢和朋友们生活在一起。
同朋友们生活在一起的时候愉快、健康、茁壮成长；而一旦同不喜欢的甚至“敌人”相遇时，它们之间就会彼此厌恶、争斗，弄得个你死我活。如苹果和樱桃种在一起，大家都会长得很好；把铃兰和丁香放得很近，丁香就会很快凋萎；而芹菜和甘蓝碰在一起，谁也没有好下场。这是怎么回事呢？
原来，在植物的生长过程中，它们的根、茎、叶、花等器官会分泌出一些物质。这些物质对它周围生长着的其他植物都存在着一定的有利的或不利的影响。如大蒜发出的气味，蚜虫就很害怕，将棉花和大蒜种在一起，就会使棉花增产。洋葱有“田间大夫”的美名，它身上发出的气味能杀死小麦黑穗病孢子和豌豆黑斑病菌，它们种在一起会相处得很好。葡萄园里种植紫罗兰，彼此不仅能友好相处，而且结出的葡萄香味更浓。卷心菜与莴苣为伍，莴苣散发出的刺激性气味，会把卷心菜的大敌——菜粉蝶驱赶“出境”。
相反，有些植物性情不合，有的还不共戴天，这样的事例也不胜枚举。胡桃树分泌的胡桃醌会伤害相邻的苹果树和蕃茄、马铃薯等，严重者可造成死亡；苹果园里种芹菜，也会弄得两败俱伤；黄瓜和番茄也是对头，种在一起会同归于尽；柏树旁植梨树，柏树散发的气味能使梨树落花落果，一无所获；玫瑰花和木犀草相遇，玫瑰花便拚命排斥木犀草，木犀草则在凋谢后释放出一种特殊的物质，使玫瑰花也中毒而死；下小雨的时候，雨水从紫云英的叶面往下滴，紫云英叶上含有一种叫硒的物质也溶进水里，周围的植物接触到有硒的水滴，就会被毒死。
1.植物与人的相同之处是（ ）
A.不会动作 B.不言语
C.喜欢交朋友 D.喜欢和朋友生活在一起
2.植物们与“朋友”或“敌人”相遇，为什么会产生不同的结果？
3.下面这些植物能成为朋友的原因是什么？用直线连一连。
棉花和大蒜 菜粉蝶害怕莴苣气味
洋葱和小麦 蚜虫害怕大蒜气味
卷心菜和莴苣 洋葱气味杀死小麦孢子菌
4.用文中恰当的成语或四字词语概括这些植物相遇后的结果。填在括号里。
苹果遇芹菜——（___________）
黄瓜遇番茄——（___________）
柏树遇梨树——（___________）
玫瑰花遇木犀草——（___________）
5.本文给我们的启示很多，你认为不恰当的一项是（ ）
A.自然界中，植物的生长也是有规则的。
B.尊重自然规律，怀有敬畏之心。
C.我们要学会利用自然改造自然
D.自然界中，植物的生长也是相互竞争的。
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古诗文阅读。
江畔独步寻花
杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
[注释]①江畔：江边。②独步：一个人散步或走路。③蹊(xī)：小路。④ 娇：可爱的。⑤留连：即留恋，舍不得离去。⑥恰恰：这里形容鸟的叫声和谐动听。
1.理解诗句的方法有很多，如__________________和_________________________________等。读了这首诗你仿佛看到了_______________________的画面。
2.全诗表达了诗人___________________________ 的情感。
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按要求写作。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”——朱熹《观书有感》
“少壮不努力，老大徒伤悲。”——汉乐府《长歌行》
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”——李商隐《无题》
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”——李白《赠汪伦》
“林花谢了春红，太匆匆。”——李煜《相见欢》
同学们，再读上面的诗句，你会想到些什么呢？是时光的匆匆流逝，还是生活中的点滴记忆；是难忘的伙伴真情，还是深厚的师生情谊。请你围绕学校生活写一篇习作，若能适当引用诗句则更好，题目自拟。
要求：（1）语句通顺，层次清楚。（2）内容具体，表达真情实感。（3）书写整洁，字数在500字左右。
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