重庆市2018-2019学年高一上学期月考物理试卷

下列单位属于国际单位制中基本单位的是(　　 )

A. 千克　　 B. 厘米　　 C. 米/秒　　 D. 牛顿

难度: 简单查看答案及解析

关于重力与重心下列说法正确的是（ ）

A. 物体在空中下落时受到的重力比静止时受到的重力大

B. 规则物体的重心一定在其几何中心

C. 放在桌面上的物体对桌面的压力，其实就是该物体的重力

D. 重心是物体内各部分所受的重力的合力的等效作用点

难度: 中等查看答案及解析

下列各组同一平面内共点的三个力，可能平衡的是（ ）

A. 3N、4N、8N　　 B. 7N、9N、6N　　 C. 4N、7N、12N　　 D. 3N、5N、1N

难度: 简单查看答案及解析

汽车以20m/s的速度做匀速运动，某时刻关闭发动机而做匀减速运动，加速度大小为5m/s2，则它关闭发动机后5秒后时位移是（　　 ）

A. 100m　　 B. 40m　　 C. 37.5m　　 D. 20m

难度: 中等查看答案及解析

如图，运动员的双手握紧竖直放置的圆形器械，在手臂OA沿由水平方向缓慢移到位置过程中，若手臂OA，OB的拉力分别为和，下列表述正确的是（ ）

A. 一定小于运动员的重力G

B. 与的合力始终大小不变

C. 的大小保持不变

D. 的大小保持不变

难度: 中等查看答案及解析

设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为s.现有四个不同物体的运动图象如下列选项所示，假设物体在t＝0时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是(　　 )

A.

B.

C.

D.

难度: 简单查看答案及解析

如图位于水平桌面上的物块P,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的,已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ,两物体的质量都是m,滑轮轴上的摩擦都不计。若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动,则F的大小为()

A. 3μmg　　 B. 4μmg　　 C. 5μmg　　 D. 6μmg

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如图所示，传送带始终以v=4m/s的速度顺时针方向运动。一个质量为m=1.0kg，初速度为零的小物体放在传送带的左端a处，若物体与传送带之间的动摩擦因素µ=0.2，传送带左右两端ab的距离为L=8m.则物体从a端运动到b端的过程中(g取10m/s2)()

A. 物体一直向右加速

B. 物体先受向右的滑动摩擦力，后受到静摩擦力

C. 运动时间为3s

D. 平均速度为2m/s

难度: 中等查看答案及解析

如下图所示，其中甲图为叠放在一起的A、B两物体（mA＞mB），紧贴着竖直粗糙墙面由静止开始下落；乙图为A、B、C静止在光滑的水平面上；丙图为倾斜细线悬挂下的均匀直杆静止在地面上；丁图为

A、B一起水平向右匀速运动．则下列判断中正确的是(　　　　 )

A. 甲图中B物体受重力、压力和摩擦力

B. 乙图中A对B有弹力，且弹力方向水平向右

C. 丙图中杆与地面之间有摩擦力，且杆受到的摩擦力方向水平向右

D. 丁图中B受到水平向向左的摩擦力

难度: 中等查看答案及解析

如图所示为蹦极运动的示意图。弹性绳的一端固定在O点，另一端和运动员相连。运动员从O点自由下落，至B点弹性绳自然伸直，经过合力为零的C点到达最低点D，然后弹起。整个过程中忽略空气阻力。分析这一过程，下列表述正确的是（ ）

A. 从O点到B点，运动员的加速度增大，处于失重状态

B. 从B点到C点，运动员的速率减小，处于失重状态

C. 从B点到C点，运动员的速率增大，处于失重状态

D. 从C点到D点，运动员的加速度增大，处于超重状态

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如图所示，滑块A以一定初速度从粗糙斜面体B的底端沿B向上滑，然后又返回，整个过程中斜面体B与地面之间没有相对滑动，那么滑块向上滑和下滑的两个过程中(　　)

A. 滑块向上滑动的时间等于向下滑动的时间

B. 斜面体B受地面的摩擦力大小改变、方向不变

C. 斜面体B受地面的支持力大小始终小于A与B的重力之和

D. 斜面体B受地面的支持力大小始终等于A与B的重力之和

难度: 困难查看答案及解析

如图所示,A球的质量为m1,B球的质量为m2,弹簧的质量不计,倾角为0的斜面光滑,系统静止时弹簧与细线均平行于斜面,在细线被烧断的瞬间,下列说法正确的是

A. B球的瞬时加速度为0

B. B球的瞬时加速度沿斜面向下,大小为

C. A球的瞬时加速度沿斜面向下,大小为

D. A、B两球的瞬时加速度均沿斜面向下,大小均为

难度: 简单查看答案及解析

分，分）“探究力的合成”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验数据画出的图

（1）实验中必须保证两次橡皮筋与细绳的结点O拉到同一位置，本实验主要采用的科学方法是( ）

（2）图乙做出的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是　　　　　　　　　　　　　　　 .

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某实验小组要做“探究小车的加速度与合外力的关系”的实验，采用的实验装置如图1所示。

本实验首先要平衡摩擦力，其目的是______

A.为了实验时细线的拉力近似等于所挂钩码的重力

B.为了实验时小车所受的合外力等于细线的拉力

C.为了实验时小车所受的合外力等于所挂钩码的重力

本实验______填“需要”或“不需要”钩码的质量远小于小车的质量。

该同学在研究小车运动时打出了一条纸带，在纸带上每连续5个间隔取一个计数点，相邻两个计数点之间的距离如图2所示，打点计时器的频率，则小车的平均加速度为______结果保留3位有效数字

实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的图象，可能是下图中的图线______

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一汽车在高速公路上以108km/h速度行驶，司机突然发现有一辆车停在正前方200m处，在0.6s反应时间后（在反应时间内车速不变），司机紧急刹车，汽车刹车时能产生的加速度大小为5m/s2，通过计算分析，该汽车是否会发生追尾事故。

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风洞实验室中可以产生方向水平，速度大小可调节的风，用来研究处在流动气体中物体的受力情况。如图，现将一轻绳牵引下的氢气球放在风洞中，氢气球重为2N。当无风时，轻绳竖直，此时轻绳的拉力T=10N。当有水平方向风吹来，气球受到水平风力F=kv(k为一常数，v为风速），当风速v1=3m/s时，轻绳与水平方向的夹角为53°.（sin53°=0.8，cos53°=0.6，设空气对氢气球的浮力不变）.求：

(1)k值为多少？

(2)若绳子的最大拉力为20N，为使轻绳不断，则风速不能超过多少？

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如图，用与水平方向的夹角成θ=37°的恒力F=500N推一个质量为100kg的木箱，使木箱从静止开始在水平地面上沿直线运动. 已知木箱和地面间的动摩擦因数μ=0.2, 设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。(g取10m/s2,sin37∘=0.6,cos37∘=0.8)。求：

(1)物体的加速度为多大；

(2)经过10s后，物体的速度是多大；

(3)改变推力F的方向，当θ大于某个角度时，无论F多大都不可能推动物体，试求这个角度至少为多大？

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如图所示,小物块A置于水平面上的木板B上，物块A的质量为2m，视为质点；木板B为m,其厚度不计。物块A与木板B间的动摩擦因数为μ1,木板与水平地面间动摩擦因数为μ2, 重力加速度为g，现用水平向右的拉力F将薄板B拉出.求：

(1)当木板B相对于物块A运动时，求出物块A受到摩擦力的大小；

(2)要使木板B相对于物块A运动，所需拉力大小至少大于多少；

(3)若μ1=μ2=0.2，物块A与木板B初态均静止，左端相距为L=3m，F=1.6mg，作用1s后撤去F，则最终A距B的左端多少.

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