贵州省安顺市2018-2019学年高一上学期期中考试物理试卷

在匀变速直线运动中，下列说法中正确的是(　　)

A. 相同时间内位移的变化相同

B. 相同时间内速度的变化相同

C. 相同时间内速率的变化相同

D. 相同路程内速度的变化相同

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伽利略对自由落体运动的研究，开创了研究自然规律的科学方法，这就是(　　)

A. 对自然现象进行总结归纳的方法

B. 用科学实验进行探究的方法

C. 对自然现象进行总结归纳，并用实验进行验证的方法

D. 科学实验和逻辑推理（包括数学推导）相结合的方法

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在运用公式v=v0+at时，关于各个物理量的符号，下列说法中正确的是（　　）

A. 必须规定正方向，式中的v、v0、a才可取正或负号

B. 在任何情况下，a＞0表示加速运动，a＜0表示减速运动

C. 习惯上总是规定物体开始运动的方向为正方向，a＞0表示加速运动，a＜0表示做减速运动

D. v的方向总是与v0的方向相同

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在研究下述运动时，能把物体看做质点的是（　　）

A. 研究跳水运动员在空中的跳水动作时

B. 研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时

C. 一枚硬币用力上抛并猜测它落地时正面是朝上还是朝下时

D. 研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时

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关于位移和路程，下列说法错误的是（　　）

A. 位移与运动路径无关，仅由初末位置决定

B. 在任何情况下位移的大小都不等于路程

C. 路程是标量，位移是矢量，位移的运算不遵循算术相加法则

D. 位移是由初位置指向末位置的有向线段，路程是物体运动轨迹的长度

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下面描述的几个速度中，说法正确的是（　　）

A. 子弹以790 m/s的速度击中目标时的速度指平均速度

B. 信号沿动物神经传播的速度大约为10 m/s指瞬时速度

C. 汽车上速度计的示数为80 km/h指平均速度

D. 台风以360 km/h的速度向东北方向移动指平均速度

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两个物体在同一直线上运动的v﹣t图象如图所示，由图象可知两物体（　　）

A. 速度方向相同，加速度方向相反

B. 速度方向相反，加速度方向相同

C. 速度、加速度方向均相同

D. 速度、加速度方向均相反

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甲乙两汽车在一平直公路上同向行驶。在t=0到t=t1的时间内，它们的v-t图象如图所示。在这段时间内

A. 汽车甲的平均速度比乙大

B. 汽车乙的平均速度等于

C. 甲乙两汽车的位移相同

D. 汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大

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根据匀变速直线运动的位移公式x=v0t+at2，则关于做匀加速直线运动的物体在t秒内的位移的说法正确的是（　　）

A. 加速度大的物体位移大

B. 初速度大的物体位移大

C. 末速度大的物体位移大

D. 以上说法都不正确

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运动小车拖动的纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点的第1点到第6点的距离为18cm，则小车运动的平均速度为（　　）

A. 0.03 m/s

B. 1.5 m/s

C. 1.8 m/s

D. 180 m/s

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关于自由落体运动及重力加速度的说法，正确的是（　　）

A. 竖直向下的运动一定是自由落体运动

B. 熟透的苹果从树枝开始自由下落的运动可被视为自由落体运动

C. 同一地点，轻重物体的g值一样大

D. g值在赤道处大于在北极处

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甲、乙两物体在同一直线上做匀变速直线运动的速度﹣时间图象如图所示，由此可知（　　）

A. 甲和乙的初速度方向相同，大小之比为3：1

B. 在t=4 s时，两者的瞬时速度大小相等

C. 甲和乙的加速度方向相同，大小之比为3：1

D. 甲和乙的加速度方向相反，大小之比为1：1

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如图所示是A、B两运动物体的位移图象．下述说法中正确的是（　　）

A. A、B两物体开始时相距100m，运动方向相同

B. B物体做匀速直线运动，速度大小为5m/s

C. A、B两物体运动8s时，在距A的出发点60m处相遇

D. A物体在运动中停了6s

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在“利用自由落体测量重力加速度”实验操作时（　　）

A. 必须测量重物的质量

B. 应该先接通电源，后释放纸带

C. 释放纸带前，提纸带的手应靠近打点计时器

D. 一定要选用起始两点间距约为2cm的纸带

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小华同学在做“用打点计时器测速度”的实验时，从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条纸带，已知打点计时器使用的电源频率为50Hz，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，各计数点到0点的距离如纸带上所示．

（1）为了达到实验的目的，除了有打点计时器、纸带、小车、细绳、导线、低压交流电源、小木块、长木板外，还需要的仪器有_____

A．刻度尺　　　

B．铁架台　　　

C．停表　　　

D．天平

（2）图中两计数点的时间间隔为T=_____s．

（3）根据纸带提供的信息，小华同学已经计算出了打下1、2、3、4、6这五个计数点时小车的速度，请你帮助他计算出打下计数点5时小车的速度v5=_____m/s（结果保留3位有效数字），并填入表中．

（4）以速度v为纵轴、时间t为横轴在图坐标纸上建立直角坐标系，根据表中的v、t数据，在坐标系中描点，并作出小车运动的v﹣t图象 _______________．

（5）根据v﹣t图象可知，小车运动的加速度大小为_____m/s2（结果保留3位有效数字）．

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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点（A点为第一个点），相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。

（1）根据_____计算各点瞬时速度，则vD=_____m/s，vC=_____m/s，vB=_____m/s。

（2）在图坐标系中画出小车的v﹣t图线____________ ，并根据图线求出a=_____。

（3）将图线延长与纵轴相交，交点的物理意义是_____。

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以速度为10m/s匀速运动的汽车在第2s末关闭发动机，以后为匀减速运动，第3s内平均速度是9m/s，求

（1）汽车加速度

（2）汽车在10s内的位移．

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汽车在平直的高速公路上行驶的速度为108km/h，若驾驶员发现前方100m处发生了交通事故，马上紧急刹车，刹车后的加速度大小为5m/s2．

（1）汽车刹车后8s的速度和位移各是多少？

（2）该汽车是否会有安全问题？

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一辆货车以8m/s的速度在平直铁路上运行，由于调度失误，在后面600m处有一辆客车以72km/h的速度向它靠近．客车司机发觉后立即合上制动器，但客车要滑行2000m才能停止．求：

（1）客车滑行的加速度大小为多少？

（2）计算后判断两车是否会相撞．

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公交车作为现代城市交通很重要的工具，它具有方便、节约、缓解城市交通压力等许多作用．某日，李老师在上班途中向一公交车站走去，发现一辆公交车正从身旁平直的公路驶过，此时，他的速度是1m/s，公交车的速度是15m/s，他们距车站的距离为50m．假设公交车在行驶到距车站25m处开始刹车，刚好到车站停下，停车时间10s．而李老师因年龄、体力等关系最大速度只能达到6m/s，最大起跑加速度只能达到2.5 m/s2.

(1)若公交车刹车过程视为匀减速直线运动，其加速度大小是多少？

(2)试计算分析，李老师是能赶上这班车，还是等下一班车．

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